高校人事管理现状及对策

高校作为先进生产力的生成器与孵化器,在知识经济的时代下应该引领时代前进的步伐,高校人事工作方面也不应例外。然而随着教育体制改革的不断深化,传统高校人事制度的弊端也日渐凸显,因此必须打破传统模式建立新型高校人事管理制度。     

正确处理高校发展中的几个关系

我国高等教育实现了精英教育向大众教育的转化,高校办学规模持续扩大,更新办学理念,改革管理体制,调整专业设置,加强学科建设,是高校改革发展的主要任务。用科学的发展观指导高校的改革和发展,处理好高校发展中的四种关系,是促进高校全面、协调、可持续发展的关键。     

以人为本促进高校人事管理

本文对高校人事管理进行多维分析,认为高校应在建立和完善人才引进机制、人才培养机制、全员聘任和有效激励的管理机制,以及构建科学的绩效考评机制等方面进行管理。增强服务意识,提高服务水平,进行民主管理和加大对人才使用培养的力度,是＂以人为本＂在高校人事管理中具体应用。     

以人为本：高校育人的根本教育观

“以人为本”是马克思的人的全面发展观的根本前提，是科学发展观的本质和核心；高校育人“以人为本”，能够促进学生的全面和可持续发展。高校育人“以人为本”必须抓好科学教育和人教育的结合，抓好思想道德教育这一核心内容。     

论"三个代表"与高校德育工作

"三个代表"重要思想是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,也是推进新时期高校德育工作的根本动力.高校学习、贯彻、落实、实践"三个代表"重要思想,就要深入研究高校德育工作面临的新情况和新问题,充分认识新时期高校德育工作的重要地位和作用,明确高校德育工作的新要求,并着眼于人的全面发展,以开创高校德育工作新局面,把"三个代表"重要思想真正落实到德育工作中去.     

高校确立“以人为本”教育新观念初探

“以人为本”的教育理念是时代发展的产物。其意义在于把人放在第一位，主张以人作为教育教学的出发点．顺应人的禀赋。提升人的潜能．完整而全面地关照人的发展。注重素质教育，促进人的全面发展已成为高校教育改革的必然方向。     

高校人事管理应注意的几个问题

高校人事管理是学校工作的重要方面，要做好这项工作，必须结合学校实际，做到以人为本，尊重市场价值，注重评聘分开、加强聘后管理等，高校人才建设才能得到快速发展人事管理，以人为本，尊重市场价值，评聘分开，加强聘后管理。     

对当前高校人事管理创新的思考

人事管理工作是高等学校行政管理工作体系中的重要一环,人事管理绩效是决定能否建立一支富有创新精神的高素质师资队伍的关键因素。目前很多高校在人事管理上表现出业务单纯,墨守成规,缺少开拓创新,难以营造有利于高素质教学、科研人才脱颖而出的适宜环境,促进高等教育事业持续、健康、跨越式发展。本文就高校人事管理在观念、制度上创新的必要性进行分析,对提高人事管理者自身素质进行思考,并初步提出如何进行创新的思路。     

高校工会工作要坚持以人为本的根本理念

以人为本,是科学发展观的基本价值取向,也是贯穿这一科学发展观的灵魂和主线。把以人为本作为开展工会工作的根本理念,是高校工会组织面临的新形势与新任务所要求的,同时也是工会组织全面履行自己的各项职能所必需的。高校工会各项工作要坚持和体现以人为本的根本理念,不断强化人的主体地位的意识,给予广大教职工更多的人文关怀;满腔热情地服务于教职工,努力满足他们在各层次与各方面的需求;认真履行工会组织的维护职能,切实维护广大教职工的合法权益;着眼于促进人的全面发展,不断提升广大教职工的素质。     

以人为本:高校育天的根本教育观

“以人为本”是马克思的人的全面发展观的根本前提,是科学发展观的本质和核心;高校育人“以人为本”,能够促进学生的全面和可持续发展。高校育人“以人为本”必须抓好科学教育和人文教育的结合,抓好思想道德教育这一核心内容。     

论高校人事管理工作

本文论述了高校人事管理工作的地位和作用;提出了高校人事管理工作面临的问题;对处理好员工利益与学校利益的关系、建设一支高素质的教师队伍等高校人事管理工作的一系列问题提出对策。     

关于新形势下高校人事管理逐步向人力资源管理转变的探讨

多年来高校人事工作以一种纯行政事务型的管理形式运作。诸如接收录用、工资晋级、人事调整、职务晋升、档案管理、退离休人员管理等工作已成为高校人事工作的主旋律。这种人事管理存在诸多弊端．越来越不能满足高校发展的需要，迫切需要改革。而改革的关键是实现从传统人事管理向现代人力资源管理的转轨。     

论以人为本的科学发展观

以人为本的发展观是在总结我国社会发展实践的基础上，适应社会发展规律的要求而提出的执政理念，是对马克思主义人本学说的继承和发展，是社会主义本质的集中体现，是社会主义现代化建设的必然要求．坚持以人为本，是我们党提出的科学发展观的本质和核心，     

以人为本构建高校体育课程新体系

回顾高校体育课程发展阶段，以分析高校体育课程现状为切入点，阐明构建高校体育尊警新体系是历史的必然，并在“以人为本”的理念指导下对构建高校体育课程体系作了浅析，同时提出实施“高校体育课程新体系”的具体策略。     

论网络对高校思想政治工作的影响

一、网络发展为加强和改进思想政治工作提供了良好的机遇 新时期思想政治工作要着眼于人的全面发展，最大限度地调动人的积极性，发挥人的潜能，满足人们实现自身价值的合理需求。网络的发展为思想政治工作实现这一根本目标提供了更为广阔的空间和有效的途径。     

论和谐高校构建与大学生的全面发展

构建和谐高校是贯彻落实科学发展观、全面建设和谐社会的客观要求。当代大学生是构建和谐高校的主体,是建设和谐社会的生力军,他们的全面发展关系到和谐社会的发展进程与完善程度。和谐高校构建的目标是推进和实现人的全面发展,拟在分析大学和谐校园、大学生的全面发展的内涵及相互关系的基础上,提出促进大学生全面发展的策略。     

论高校人事管理的人性化

高校人事管理部门是人力资源的调节库,以人为本的核心是调动员工的主人翁意识,使教职工在参与管理活动的过程中能够逐步实现自我价值。在对教职工管理上要以尊重为前提、激励为关键、信任为动力,以保证人力资源的合理配置,使人力资源管理效益最大化,发挥高校人力资源管理部门的职能,以适应高校改革的需要。     

论以人为本与人的全面发展

一切为了人而发展,人是发展的目的;为了一切的人而发展,发展要满足最大多数人的利益,实现普遍平等的人权;为了人的一切而发展,人的发展是全方位的,人权建设有经济、政治、文化、社会等多方面的需求。全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,必将推动社会主义人权建设,实现人的全面发展和各个阶层、各方面人的发展。     

关于高校实施人才战略的几点思考

高校是培养社会主义现代化建设人才的摇篮，高校只有在重视人才的前提条件下，大力引进人才，用好人才，留住人才，才能在激烈的竞争中生存、发展和壮大。     

论“以人为本”的发展观对于高校思政教育的指导作用

青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校历来是培养青年大学生的重要基地。而思想政治教育则是高校一切工作的生命线。探求新世纪、新形势、新情况下的大学生思想政治教育对策，应当坚持以人为本，强调人的价值和尊严，对道德信念、道德人格的看重和追寻，对自由、平等、正义等重大价值的渴望和呼唤，对人的尊重和对人的主体性的企盼和高扬，对生死、信仰、幸福、生存意义等问题的反思和探索。