学习态度巧测试

同学们知道,科学的学习方法能使你的学习轻松自如又能取得好成绩。但是,无论什么学习方法,都必须有正确的学习态度做保障。下列各题能帮助你从学习态度的角度测试一下自己的学习方法是否正确。每道题都有三个备选答案,A为“符合自己的情况”,B为“说不清楚,有时符合有时不符合”,c为“不符合自己的情况”。选择符合你自己的答案,然后进行评定。     

学习态度巧测试

科学的学习方法能使我们的学习轻松自如又能取得好成绩.但是,无论什么学习方法,都必须有正确的学习态度作保障.下列各题能帮助你从学习态度的角度测试一下自己的学习方法是否正确.每道题都有三个备选答案A为“符合自己的情况”,B为“说不清楚,有时符合有时不符合”,C为“不符合自己的情况”.选择符合你自己的答案,然后进行评定.     

测测你的学习态度

无论做什么事,都要讲究方法,科学的学习方法能使人变得更聪明,使你学得轻松自如又能取得好成绩。但你知道吗?无论使用什么学习方法,都必须有正确的学习态度做保障。下列各题能帮助你从学习态度的角度测试一     

测测你是哪类人

犤导语犦俗话说：“天生我才必有用”。可是，每位同学可能还存在着这样的烦恼：我究竟是怎样的一个人？我适合做些什么？回答下列的问题，给自己测试一下，你将会得到答案。一、课余时间里，你经常：１．参加一些户外的活动。→题三２．静静地待在家中。→题六３．学习手工制作。→题二二、你喜欢老师布置的作业是：１．一些巩固性的练习。→题四２．一些查阅资料的练习。→题七３．不要做重复性的练习。→题三三、别人做了一些好事而得到了老师的表扬，你的态度是：１．我不做那些别人做过的事。→题五２．我也要做一些事让老师来表扬。→…     

是否具有创新、创造力倾向的自我测试

这是一份帮助你了解自己创新、创造能力的测试题。自测时,请遵循以下的规定要求: 1.在完全符合你情况的试题序号前画上“○”;在部分符合你情况的试题序号前画“△”;在完全不符合你情况的试题序号前画“×”。2．每一道题都要做,但不要花太多时间去想? 3．所有的题目都没有“标准正确”的答案。请凭读完句子后的第一印象填答。4．虽无时间限制,但应尽可能地争取以较快的速度完成,愈快愈好。5一定要凭自己真实的感觉回答。每一题只能标画一种符号,即“○”、“△”、“×”中的一种。     

你教育子女的方法正确吗

本组问答题能帮助你测验一下教育孩子方法是否正确。请你在 a、b、c 三种答案中,选择符合你自己情况的一种,然后进行计分评定。1.你认为自家的孩子不如他家的孩子好吗?(a 不、b 有时、C 经常)2.你监督孩子做所有的事情吗?(a 不、b 有时、c 经常)3.对孩子的课外作业,你都要亲自过目,并进行帮助吗?(a 稍微、b 经常、c 每次)4.对孩子的成绩和所作所为经常不满意吗?(a 不、b 有时、c 经常)5.你对孩子说“好好读书,我奖你东西吗?”(a 不、b 有时、c 经常)     

自我评价学习法浅议

自我评价学习法，就是自己给自己评价一阶段学习知识掌握情况的学习方法。 自我评价学习法是怎样进行的呢？ 自我评价学习法是指学生在学习一篇课文或一个单元课文后，为了巩固自己所学的知识，自己学习模仿老师或别人出得单元检测题，编选模拟试题。自己出题自己做。试卷要求用两种水笔写：一种水笔写试卷题目，另一种水笔写试卷答案。学生出好试卷后，同学之间互相交流、评价，然后交给老师审查。学生评价试卷分为：优秀、良好、及格、不及格等等。老师根据学生的评价，审查后，对于“优秀”的学生给予表扬；对于出得差的学生给予指导，使“良好”、“及格”、“不及格”的学生都取得“优秀”的成绩。     

老师,你丢不掉我的

数学考卷发下来，阿宝拿过自己的卷子一看，分数低得可怕。这段时间学习有点松懈，考试时很多题目不会做，会做的也是总有疏漏，他不敢拿这种成绩给父母看。晚上，他坐在书桌前，小心翼翼地抽出考卷，准备订正，可是考试时不会做的题目现在还是不会做呀。于是他拿出辅导书，做辅导书上的题目，当作弥补今天的错误。第二天，老师检查考卷的订正情况，检查到阿宝时，老师很生气：“你考得这么差，还不好好订正，这根本就是学习态度的问题，我会惩罚你的！”阿宝很委屈，自己是真的没有能力订正，难道非要抄一个正确答案才算认真吗？老师将会怎…     

贵在“独立思考”

“这道题的答案你是如何得出来的？”老师问,“这道题我做过,我知道答案。”学生答。 “学校不让穿奇装异服,你为什么还穿？”老师问,“我看满大街的人都穿,我就穿。”学生答。     

课堂评价:怎一味"表扬"了得

时下课堂,表扬之声一浪高过一浪,似乎给予学生的表扬越多、越高,就越有“新课程”味似的。对此,学生会怎样看呢?利用一次教学反馈的机会,我在问卷的末尾设计了这样两个问题:问题一你喜欢老师的表扬吗?(喜欢/不喜欢)你觉得表扬对你的作用大吗?(很大/一般/很小)问题二如果让你对科任老师的教学发表意见,你有什么样的建议?比如说“表扬”,你认为老师应该怎样表扬?结果,在我任教的两个五年级班中,100%的学生表示喜欢老师的表扬(答案在意料之中),48.75%的学生表示“表扬”对他(她)的学习影响“很大”,40%的学生表示“表扬”对他(她)的学习影响“…     

不容忽视的“内隐学习”

寒假过后,一年级的下学期又开始了。赖昀松同学拿着刚发到手的新数学课本,翻开一看：“老师,这题我会做,3＋24=54。”我在一旁笑了笑,没做声。“老师,我做得对吗？”小昀松仰着头追问道。“昀松,你遇到新问题很爱动脑筋。这一点老师要表扬你,但是,这道题的3不是和2相加的,而应该和4相加,最后的答案是28,     

你的心理适应力如何?

下面20道题,每道题都有A、B、C、D、E5个答案供你选择,请根据你的实际情况选择其中的一个答案。备选答案如下:A-很符合自己的情况;B-比较符合自己的情况;     

动力无限的帆——浅谈表扬的艺术

马克·吐温说过:“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句略带夸张的话体现了“表扬”的魅力之所在。在实际教育活动中,学生对老师的表扬与赞赏是十分重视的,表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心,而且使孩子会尽力将事情做的更好,会更有成绩。但教师在表扬时不注意艺术,往往会有一些反面作用,因此表扬需要艺术。一、表扬要具体,有针对性小孩子明辨是非的能力不强,当你笼统的表扬他时,他易产生自我满足感。如:“孩子,这段时间表现挺好,希望你继续努力!”、“你表现不错嘛!”等表扬的话,确实有可能使孩子觉得自己各方面已经做的不…     

思品课两难问题教学初探

两难问题,是一个具有道德情境的问题,问题的答案主要有两种可能,让学生对其做出选择,但无论选择哪一种答案,都令人进退两难。例如:红红是个二年级的学生,思品课上老师要求同学们自己的事情自己做。于是,睡觉前她要自己洗脚,可妈妈说:“妈妈给你洗,自己洗不干净。”早晨起床后红红要自己叠被子,妈妈又说:“听妈妈的话,小孩子只要好好学习就行了,这些事由妈妈帮你做。”红红是个很听话的孩子,不知该听谁的话。你说红红应该怎样做?这一问题,妈妈的话与老师的要求相矛盾,听妈妈的话,就违背了老师的要求,按老师的要求做,妈妈又不同意,左右为难,这就构成了两难问题。     

高考帮你加10分--阅卷老师眼中高考答卷的『七忌七宜』（下）

四忌越多越好,宜适中稳妥
　　在考前,老师一般都会嘱咐考生说：“要尽量多写。”因此,有的考生将整个卷面写得密密麻麻,甚至将抬头及页尾也写满,有的正面写不下,还写在了背面,用各种箭头标明自己的答案在哪里,更有甚者违反规定另加纸答题（这种情况算违纪不能得分）,弄得阅卷老师根本找不到哪里是头哪里是尾,或者弄不清哪些是哪道题的答案。现在电脑阅卷,每道题被切割成单独的一份文档,如果答错位置根本找不到答案。这些做法实为大误,不仅不能得高分,反而画蛇添足。原因有二：1.高考答案都被总结为一条条精简的得分点,无论简答题还是论述题都一样。阅卷老师在阅卷时不是一字一句地抠着读,那样可能一天只能阅十来份卷子。阅卷老师基本上都是快速地找到你的答案的得分点在哪里和正确与否,而不是依据你写的量的多少来给分。答案写得太多,只会将你的得分点句子埋没在众多无用的废话里,找都找不出来。2.高考试卷是经过科学设计的,一题与一题之间的空白距离足够你写完所答的内容。一般而言,能将空白距离的百分之七八十用适当大小的字写满,就已经足够了。因此,多写只有坏处没有好处,徒增阅卷老师的烦躁厌恶而已。至于作文,如果写太多了,不仅不能多得分,还要被扣分。     

你的自制力有多强？

下列各题中,每题有5个备选答案,根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案：A．很符合自己的情况;B．比较符合自己的情况;C．介于符合与不符合之间;D．不大符合自己的情况;E．很不符合自己的情况。     

认识自我,挑战自我,超越自我

考试正紧张地进行着,这时,一个“拦路虎”忽然挡在了你面前,四下里一片寂静,能听见秒针滴滴答答的声音。如果放弃这道举足轻重的题,那么,老师的表扬,同学的称赞,家长的笑脸将都与你失之交臂。答案就在抽屉里,这时,你会怎么做呢?周末,你在题海中“浴血奋战”,窗外是蓝天白云,红花碧草,小伙伴的嬉戏打闹声无时无刻不拨动着你的神经,隔壁电视机传来的足球比赛声也无时无刻不牵动着你的心弦。而你却在题海里挣扎,这时,你会怎样选择呢?你日复一日的努力终于有了回报,老师准备推荐你竞选学生会主席,你在惊喜之余又不免心存顾虑,虽然你清楚你的能力…     

答案

期中考，有一题目为：“什么是勇气？”一同学交了白卷，还写上：“这就是勇气!”期末考时，老师出题为：“这就是题目，请做答案。”这个同学在卷上写道：“这就是答案，请给分。”老师恼羞成怒：“你给我过来，我有两道题问你，你答出第一题就可不答第二题……”     

职中生创造能力测试

想不想知道你的创造能力呢?如果想的话就快来测一下吧!下列共50道试题,每道题为一句话,你如表示同意,请在题后记下一个“A”;不同意则记下一个“C”;不知道或拿不准,就记下一个“B”。回答时,要实事求是,不要猜测,更不能违心地回答,这样测试结果才能准确有效哦!耐心地做下去,你就会发现一个秘密喽!(1)我不做盲目的事,干什么都有的放矢,用正确的步骤来解决每一个具体问题。(2)只是提出问题而不想得到答案,无疑是浪费时间。(3)无论什么事情,要我产生兴趣,总比别人困难。(4)我认为合乎逻辑的、循序渐进的方法,是解决问题的最好方法。(5)有时,…     

信任评价问卷

当你考察一个员工或下属的可信任度时,或者当你想评价自己是否能受到上司的信任时,都可以试用本问卷来进行测试。全部测试共24题,请你仔细阅读每一道题,然后根据自己的实际情况和真实想法在5种答案中选择一个最适合的答案。