奥巴马胜选演讲的衔接机制分析

语篇的衔接与连贯是语篇研究的核心。本文以奥巴马于2012年11月7日发表的获胜演讲作为语料,对其衔接机制进行了分析,并抽取代表性实例来分析各种不同的衔接手段在演讲中如何体现并起作用的。其中,很多的词语定位与使用频率的计算,都是通过语料库处理工具ANTCONC来进行记录与计算的。通过本文的分析,我们能发现奥巴马总统演讲的语篇特点及演讲意图。     

中学生英语演讲能力的培养——兼析奥巴马胜选演讲风格

英语演讲是进一步实施素质教育,提高学生熟练运用英语进行交际能力的有效途径.美国历届总统的演说一直受到人们的关注,但最能体现总统个人风格的当属总统胜选演讲.该文从奥巴马2008年11月4日胜选演讲的语言、修辞、思维和艺术风格角度进行赏析,以期给中学生英语演讲能力的培养带来启示.     

奥巴马胜选演说词的修辞特征分析

政治演说是演说者根据国内外政治情况,阐明自己政治立场和观点的讲话。美国总统的政治演讲词历来受到语言学家的关注。奥巴马作为美国历史上第一个黑人总统,在美国特殊的历史时期上任,其胜选演说有着非常重要的意义。通过对奥巴马胜选演说进行定量统计,分析奥巴马胜选演说词的修辞特征,从而揭示不同的修辞手段在演说词中的语言表达效果和艺术感染力。     

应用语言学视角下奥巴马连任胜选演讲的分析

外语应用语言学是把语言理论应用于外语教学,为外语教学提供原则、策略和方法的学科。运用文体分析和语域分析理论对奥巴马胜选演讲进行分析,结果表明：其演讲大量使用常用词,平实简朴,大量使用复合排比句,结构严谨,句法规范,话语形式与语境关系协调,语篇语域得体。这些对了解英语的语言特点,提高外语学习效果,促进演讲训练都很有启示意义。     

从亚氏的修辞手段解读奥巴马的费城演讲

从2007年2月宣布参选到2008年11月取得选举之完胜,奥巴马的演说魅力在其中是功不可没的。在演讲中他用了什么沟通方式和演说技巧来融合社会不同的阶层并让众人在情感和理智面都深受感动是值得所有语言学习者深入探讨的。我们可以从亚里士多德的修辞手段出发来分析奥巴马2008年在费城的题为“为打造更完美的城邦”这篇演讲是如何利用修辞人格、情感和道理这三种有效的说服方式及具体的策略来达到最佳的话语效果。     

修辞论辩的力量——以奥巴马就职演说为例

本文主要阐述修辞论辩中长期被忽视的信誉论辩、情感论辩概念。信誉论辩和情感论辩是修辞论辩不可或缺的成分。当对立观点平分秋色,不分轩轾,处于胶着状态时,这两种论辩往往起到区别胜负的至关重要作用。本文对奥巴马就职演说的这两种形式的论辩进行文本分析,彰显修辞论辩的力量。     

从奥巴马看修辞人格与受众的互动

美国总统是一个通过修辞策略的运用而构筑起来的符号,其演讲影响着受众的认同,总统施政的成败在很大程度上取决于他的修辞能力和技巧。该文以美国当选总统奥巴马获胜演讲为语料,以当代修辞理论家伯克的"认同说"为依据,从奥巴马的修辞人格(ethos)和目标受众的情感(pathos)入手,深入分析奥巴马在公众演讲中如何投射出最佳的人格以促进话语效果:他从容自信的气魄,稳重大度的风采,唤起了听众的心理认同。这一分析将使我们有所借鉴,更好的推动演讲理论与实践在中国的发展。     

政治演讲中的人际功能分析--以奥巴马2012年胜选连任演讲词为例

人际功能是指人们用语言来和其他人交往,建立和保持人际关系的功能。政治演讲充分体现了语言的人际功能作用。本文依据人际功能理论分析2012年奥巴马胜选连任演讲词中的人称代词、情态和归一度,以期探讨语言是如何帮助演讲者实现演讲目的。     

肯尼斯·伯克的同一话语修辞学与演讲语篇的动机

肯尼斯·伯克的话语修辞学以"同一"和"同体"为核心概念,阐述话语的社会符号性动机,可用这一理论解读政治演讲语篇的修辞动机。演讲者运用一系列的修辞策略,跨越与受众的分离,取得同一、达到同体、诱发合作,促进受众的转化,从而完成其演讲目的。     

图式与口译中的预测——以奥巴马科技馆演讲为例

图式是储存在人脑中的一个极为复杂而井然有序的信息网络,包含语言图式、结构图式和背景知识图式。口译中的预测是口译员根据已有图式进行的有根据、有方向的预测。本文以奥巴马科技馆演讲为例,分析了图式在口译预测中的功能,认为图式有助于增强口译的预测效果。图式一旦被激活便有助于口译员预测发言的大体发展方向、具体的语言信息和词语在特定语境中的意义。     

演讲话语中叙事的劝说修辞功能研究——以彭丽媛在联合国教育主题演讲为例

本研究以彭丽媛在联合国教育演讲为语料,从提供事实论据功能、表达情感功能以及主题升华功能,探讨演讲话语中叙事的劝说修辞功能,且得出修辞学的劝说策略对研究演讲话语中的叙事具有指导作用。     

演讲中修辞幻象的魔力——以I Have a Dream为例

修辞幻象是由语言制造出的一种幻觉,通过语言的修辞化改装使演讲更具感染力和启发性,从而产生积极的受众反应。本文以修辞幻象为理论基础,以I Have a Dream为文本分析演讲中修辞幻象的使用以及对演讲效果的强化作用,为演讲学习者掌握演讲中修辞幻象的使用以加强演讲的诉诸效果提供参考和帮助。     

顺应论视角下的模糊限制语研究——以奥巴马周演讲为例

作为一种重要的言语交际策略,模糊语言广泛的存在于人们的生活中。模糊限制语是模糊语言中的常见现象,更是政治演讲中必不可少的一种言语手段。以语言学家Jef Verschueren的顺应论中的语境顺应角度为视角,对奥巴马每周演讲中的模糊限制语进行分析,发现模糊限制语的使用是为顺应语境而作出的选择,以达到保护面子,显示身份和权威以及表达愿望等语用功能。     

语篇连贯的新视角：Al-Sharafi 的转喻语篇理论--以奥巴马获胜演讲为例

Al-Sharafi 从符号学角度研究转喻、语篇的本质,提出了转喻、语篇的本质模式,并总结了人类认知中的知识结构：框架、图式、脚本、场景。在此基础上,形成转喻语篇理论：语篇是语言形式、语篇认知和语篇环境在转喻操作下动态作用的产物,语篇连贯就是在三者互相作用的转喻操作中形成的。奥巴马获胜演讲就体现了这一创新性理论的可操作性。     

论政治演讲语篇中的词汇衔接——以奥巴马的每周演讲为例

以Halliday和Tanskanen等人的衔接理论为基础,通过对美国政治演讲中词汇衔接手段的研究来说明词汇衔接是构建语篇的主题以及统一语篇语境的重要手段.研究表明,对语篇词汇衔接手段的分析可以帮助读者或听者理解语篇大意,揭示语篇作者运用各种词汇衔接手段的意图.     

论政治演讲语篇中的词汇衔接——以奥巴马的每周演讲为例

以Halliday和Tanskanen等人的衔接理论为基础,通过对美国政治演讲中词汇衔接手段的研究来说明词汇衔接是构建语篇的主题以及统一语篇语境的重要手段。研究表明,对语篇词汇衔接手段的分析可以帮助读者或听者理解语篇大意,揭示语篇作者运用各种词汇衔接手段的意图。     

“根叔”的话语建构——以《记忆》为例

师道尊严,老师主导,学生悉听是传统师生关系的典型特征,＂根叔＂超越了这种固有的认知模式,实现了老师由严肃到随和的完美转型,学生从被动的接受者变成了主动地参与者。文章借助系统功能语言学理论、语域理论、语体理论、互文性策略以及再情景化理论,对华中科技大学李培根校长发表的2010届毕业典礼致辞进行批评性话语分析,在探讨＂根叔＂如何建构的同时,发现＂根叔＂作为一种典型的话语,建构了一种新型的师生关系,而这种新型师生关系的发展对整个和谐社会的建设,尤其是教育领域的和谐起到了一定的推动作用。     

中国共产党党建话语建构的历史考察——以《共产党人》杂志为中心

中国共产党党建话语的系统建构,是民主革命时期全党实施理论动员、开展干部教育、实现理论自觉和应对党际话语挑战的时代要求。党建理论刊物《共产党人》杂志的创办,为中国共产党通过政治领袖的话语建构、知识精英的话语诠释、核心媒体的话语推介等路径,建构中国共产党思想建设、政治建设、组织建设和作风建设话语,推进马克思主义党建理论中国化创设了重要基础,具有鲜明的时代特点和重要的历史价值,并对当代中国共产党党建话语的科学建构具有重要启示意义。     

指称表达选择与关系建构--以国台办发言人对台政策话语为例

本研究以2013年度国台办对台政策话语为语料来源．分析发言人在回答记者话语中的指称语分布形态和效果。研究发现：发言人针对“圈内”和“圈外”使用截然不同的指称语,团结了两岸支持祖国统一的民众,也表达出对阻碍势力的不满和谴责。发言人恰当的指称语使用,有利于促进两岸关系的积极发展．维护国家主权。