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生活告诉我们,许许多多生活中的人之所以不能成为时代的新人,就是因为他们没有处在矛盾的焦点上,或者即使处在矛盾的焦点上,他们也往往逆来顺受,或逃之夭夭;而另外一些人则像风雨中的雄鹰一样,迎着矛盾奋飞,他们在克服矛盾中,常常比一般人有更多的困难、障碍、痛苦、烦恼、喜悦和欢乐;他们也往往历尽艰辛,几经周折,努力奋斗,成为时代的新人。新闻记者也是如此。 ——题记 相似文献
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我的观点可能和在座各位心目中的观点有一定的差距。因为,大家传统上都认为,人多了就必然导致资源不足和短缺,但是,我的观点和这种传统有一些不同,也就是我今天的题目:“鹰和人都吃鸡”的问题。也就是说,老鹰和人都要吃鸡,但是,鹰吃鸡,只会让鸡的数量变得越来越少;人也吃鸡,但是,鸡的数量却不会变少,还有可能越来越多,这是因为人除了吃鸡以外,还是可以养鸡的。我希望大家能够大体地认识到人口的增长和经济增长之间的关系。 相似文献
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随着时代的发展,人们对新闻的期望值就像对“春晚”一样越来越高。受众不仅需要通过新闻媒介获得可读、可听、可视性的内容,同时也要得到美的享受。所以,市场需要高质量的电视新闻节目。 相似文献
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二十世纪九十年代,在中国,记者头上的光环开始逐渐消失。如同此时中国大地出现的诸多“热”一样,“告记者热”的新闻官司也开始像流行感冒一样蔓延开来。这些案件的原告既有普通百姓,有公职人员,也有公众人物;有工厂、公司,也有机关、学校、商店。被告有报社、杂志社、出版社,也有电台、电视台;有记者、作家,也有通讯员、实习记者和一般投稿者。面对新闻官司“潮”,记者们似乎缺乏应有的心理准备,那些被推上被告席的记者们,十个有九个败诉。 相似文献
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最近,我利用业余时间阅读了诺贝尔文学奖获得者、德国作家保尔·海泽的小说集,他提出的“猎鹰理论”给我留下深刻印象。所谓“猎鹰理论”源于卜伽丘的《十日谈》第5日第9个故事前的引语,说的是一个名叫费得里哥的男子,为了追求一位阔太太耗尽了家财,总不能获得她的欢心,从此只能守贫度日。后来那位太太去看他,他把自己最心爱的一只鹰宰了款待她,她大为感动,就嫁给了他,并且给他带来丰厚的陪嫁。海泽从这段引语中悟出了小说创作的一个基本特征,那就是每个作者经常要向自己提出这样一个问题:“我的‘鹰’在哪里?那使我的故事区别于其它成千上万篇故事的独特之点在哪里?”我认为,海泽的“猎鹰理论”对于记者如何提高人物通讯的质量也有很大的指导作用。我们的记者在采写人物通讯时不妨也这样问一问自己:“我的‘鹰’在哪里?那使我的通讯区别于其它成千上万篇通讯的独特之点在哪里?”我想,只要我们的记者能经常这样 相似文献
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有些会议报道遭人诟病.情形有三种:一是无论大会小会都是一种“会议体”:会议指出,提出,认为,强调,要求,外加一长串出席、列席人员名单.起承转合像一条流水线上的“祖母产品”,代代传袭,生怕走样。二是从上到下都一种叶艮告腔”:要认真领会、深刻理解;要学习好、贯彻好、落实好;要制度化、经常化、规范化……三是“干会一面”:领导照着稿子念.记者照着讲稿抄.被受众戏谑为“谁写谁看。写谁谁看”。受众看新闻取决两点,一是新。二是重要性。二者得不到满足.特别是重要性不能体现.会议报道便不会起作用或者起负作用。也难怪读者见到会议报道就跳过去,不看不听。 相似文献
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就像季节更替、候鸟南迁这类自然现象一样,新闻报道中也有些题材是一年一度定期呈现的,对这类题材的报道延续多年,渐渐形成范式,成为常规报道。对记者而言,常规报道门槛较低、采写容易、见报率高,应该算是个“美差”,但是,要想在常规报道上有所突破和创新,却是相当难的“苦差”,而这又是新闻记者的职责所在。 相似文献
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一位记者跟笔者讲过采访中遇到的一个“笑话”:在田问地头采访结束时,她要给农民拍张照片。老农说:“你等我一会儿.我回家换身衣服。”他是想穿上自己箱底里那身西装再照相。在记者的眼里.老农站田里穿西装样子很好笑:但在老农看来.上报纸版面如过年过节一样郑重,要穿上他最好的衣服。记者觉得可笑.认为老农不懂着装的学问,劳动时着装太正式不得体;但老农以为遇到大事要把自己打扮得利索点才像个样。 相似文献
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“一头栽下去”.是很多人恋爱时都要经历的过程。但是你可知道.就像爱情一样,工作也能让人在不知不觉中陷入“无法自拔”的境地。 相似文献
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在基层单位,搞报道除了新闻干事,剩下的基本上就是战士报道员了。这些人,我们通常称之为“兵记者”。他们凭着对新闻事业的热爱和一股不服输的冲劲,利用业余时间采写新闻稿件。他们写出来的东西,大多是一些身边的“活鱼”,朴实得像掉在坑上的灰尘;不用长篇大论,却足以让人感到真实、可亲、可信。他们不能像新闻干事那样,可到处去采访;也不能像摄影记者那样,整天手中不离相机。他们白天要进行正常的训练、操课、检验,只有等到晚上或者节假日,战友们都休息了,他才开始了“爬格子”。因为,他们是“兵记者”。爬格子辛苦不说,就怕遭到不理解。虽… 相似文献