网络对青少年成长的负面影响及教育对策

在发达国家，上网已经成为许多人的一种不可或缺的生活方式。人们在网上交流、娱乐、购物、浏览新闻、办公。网上活动的时间逐渐超过人们在现实生活中的活动时间。心理学研究表明，长时间的上网，可以影响人们的认知、思维、行为、情感等。在中国，上网人数呈直线上升趋势．1996年上网人数只有10万，1997年上升到60万，而至今据有关部门统计上网人数已经突破8000万。     

论网络对中小学德育的负面影响及对策

本文主要探讨网络对中小学德育的负面影响,并且提出了相关的对策分析,以期为我国中小学网络德育工作的顺利开展提供有益的借鉴。     

网络对青少年成长的负面影响及教育对策

在发达国家,上网已经成为许多人的一种不可或缺的生活方式。人们在网上交流、娱乐、购物、浏览新闻、办公。网上活动的时间逐渐超过人们在现实生活中的活动时间。心理学研究表明,长时间的上网,可以影响人们的认知、思维、行为、情感等。在中国,上网人数呈直线上升趋势,1996年上     

论网络对中小学德育的负面影响及对策

本文主要探讨网络对中小学德育的负面影响，并且提出了相关的对策分析，以期为我国中小学网络德育工作的顺利开展提供有益的借鉴。     

网络对农村中学生的负面影响及其对策

互联网知识量大,方便、快捷,确确实实给人们带来了许多的好处,人们恰当地利用,使它能更好地为人类服务.但凡事都各有利弊,互联网亦是双刃剑,尤其是对处于乡镇农村,生活相对较枯燥的中学生来说,互联网带来的弊远远大于利.     

论网络对大学生人格塑造的负面影响及对策

网络对大学生健康人格形成如同一把双刃剑，既有正面作用，也有不良影响。为最大限度地发挥网络对大学生人格塑造的正面作用,减少负面效应，应构建网络时代大学生健康人格参照体系，加强网络心理教育；培养大学生的网络素养和对网络信息的免疫力；培养和优化校园小环境，形成积极健康的文化氛围，实现外部引导和自我教育的结合。     

浅谈网络文化对农村中学生道德品质的负面影响及对策

二十一世纪的农村中学生生存于网络时代。随着中国农村经济的迅速发展，信息技术的迅速普及，上网也已经成为农村学生生活的不可或缺的部分。     

网络对中学生的负面影响及对策

当前,网络在给中学生带来学习和沟通等方面便利的同时,对中学生也造成了不少负面影响,这已成为社会公认的事实。中学生沉溺于网络游戏、色情、暴力等一些不健康的文化中。如何让学生走出网络误区,健康的享受网络文化,乃是现实中严峻的问题。本文针对此问题进行剖析,并提出一些切实可行的解决办法。     

网络对学生的负面影响及对策

网络在给人类生活、学习带来便利的同时,也带来了一些负面影响,特别是在学生思想道德领域以及行为规范方面产生的新问题,不得不引起我们教育工作     

网络对大学生的负面影响及对策

互联网开拓了大学生的视野，丰富了大学生的知识，但互联网这把“双刃剑”，也对大学生的思想观念、思维空间、价值取向、行为方式等方面产生了负面影响。     

网络对大学生的负面影响及对策

网络中的不良因素对大学生产生的一些不利的影响。消除网络负面影响的对策主要有依法治网、加强大学生网络道德教育、开展丰富多彩的网上活动和加强对大学生网络心理和行为的引导。     

网络对青少年的负面影响及对策

随着互联网的飞速发展，以学生为主体的网民数量正不断增加，学校正逐渐成为因特网用户的集中群体。网上娱乐、网上学习已成为广大学生时尚的生活方式。目前，由于网络的社会管理不规范，有些网吧老板只知赚钱，学校网络课程基本不涉及网络道德教育，网络对于青少年学生的教育产生了诸多负面影响。     

网络对大学生的负面影响及对策

一、网络对大学生的负面影响 (一)信息的多元化引起大学生思想上的混乱 1.网络的过量信息易造成大学生过重的心理负担。大学生所接触的网络信息和以往的信息不同。以往的信息主要来源于报纸、广播、电视等传媒和教育者的灌输,内容都是经过层层把关过滤,不正确不恰当的信息已经被删除。而面对超量的网络信息,需要自己选择、处理、利用,大学生这方面的能力又是有限的,因而感到无所适从,出现忧虑、彷徨。正如密执安大学精神卫生研究所所长詹姆斯·米勒所说:“一个人接受的信息超过他能处理的极限时,可能导致紊乱。”有些大学生对网络信息择用不当,还可能误入歧途。     

网络对学生的负面影响及对策

网络在给人类生活、学习带来便利的同时，也带来了一些负面影响，特别是在学生思想道德领域以及行为规范方面产生的新问题，不得不引起我们教育工作者的重视。     

网络对青少年的负面影响及对策

网络已经逐渐成为现代城市生活中不可缺少的一部分。在上网用户中，青少年是主体，他们参与网络活动的人数和时间呈不断上升的趋势。网络是一把双刃剑，青少年在推动网络发展的同时，网络也深深地影响着他们。网络对青少年是有积极影响的。例如，青少年利用网络资源和信息技术，可以促进学业和个性养成，进一步拓展和丰富受教育的空间，但是由于网络具有开放性、自由性、隐蔽性、虚拟性及平等性等特征，它常常以超形象化、超综合化的特征使青少年习惯于放弃对问题本质的思考和追问的方式，诱导青少年用“看”的思维方式来认识世界，而排斥“想”的方式，青少年作为网络的一个庞大的使用群体，由于其生理、心理的不成热性和不稳定性，使得网络传播对青少年的负面影响显得尤为突出．     

网络对学校德育的负面影响及对策

目前,由于网络的社会管理不规范,学校网络课程基本不涉及网络道德教育,网络对中学德育产生了诸多负面影响。1.网络休闲引发道德行为失范。网络不但为青少年学生提供了丰富的信息资源,也为青少年学生提供了精彩的娱乐时空。我们知道,青少年学生属于道德意志薄弱的群体,他们在网络休闲的时空     

网络对高校思想政治教育的负面影响及对策研究

本文提出通过加强网络思想政治教育队伍建设、充分利用网络技术发挥思想政治理论课的教育主渠道作用、建立高校思想政治教育"红色网站"、加强网络道德教育、建立网络舆论危机管理机制等途径进一步做好网络时代的高校思想政治教育工作。     

网络对青少年心理健康的负面影响及对策

互联网在全球范围内的迅速普及,使人类的整个生存状态发生了根本性的变革。网络对大众生活的影响,在青少年身上更多地体现出来。网络的开放性既提高了生活和学习效率,也向青少年打开了危险而又充满诱惑的窗口,并对青少年的心理健康形成负面影响。如何更好地使用和把握这把"双刃剑",已经成为一个不可回避的问题。