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孔祥儒 《武汉体育学院学报》1993,(3)
《国家体育锻炼标准施行办法》(以下简称《体标》)中规定,“参加者必须按所属组别,从每类项目中各选择一项参加测验……”。现以大学男生组为例:《体标》测验项目表中,共有5类15个项目,也就是说受测学生最少要参加5个项目的测验,最多可能在15项次左右,但对教师来说其测验次数要高出几十倍甚至上百倍,这是因为学生对同一项目可以反复受测,也可以在同一类中任选几项,这样势必造成教师负担过重,影响其他工作,针对此问题笔者试用计算机设计一个《体标》测验实用程序,上述问题可得到圆满解决。 相似文献
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推行《国家体育锻炼标准》(以下简称“标准”),是学校体育工作的重要组成部份,通过“标准”测验,可鼓励和推动学生积极地、自觉地参加课外体育锻炼,以达到增强体质的目的。“标准”测验结果的可靠性,与测验方法很有关系,现将我校在测验中的一些做法,介绍如下:一、立定跳远。该项目动作简单,但测验不能简单化,因为每一分数段只差3—4公分,同时,每人跳3次,如果一班五十人的话,也要一百五十次,平均三十秒一次,也要相当时间。我们在跑道上,订上一条起跳线,在线一端与皮尺的铜圈相联,拉直与起跳线成垂直, 相似文献
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《体育师友》1978,(2)
英明领袖华主席率领全党粉碎“四人帮”以后,我们以开展《国家体育锻炼标准》为主要内容,切实加强了对学校体育工作的领导。去年以来,全县十八间中学和二百一十九间小学适令学生六万九千二百二十六人,达标的有二万五千七百四十五人,达标率为37.18%。通过《锻标》活动,明显的促进了德智体的全面发展。一、加强领导,不断提高对开展《锻标》意义的认识学校群众性《锻标》工作的开展,关键在于对党的教育方针有一个全面正确的认识,并切实加强党对体育工作的领导。粉碎“四人帮”以后,我县学校师生为革命教与学的积极性空前高涨,但对开展《锻标》工作决心不大。一些学校怕抓了体育影响学习,将来考试拼不过人家,不好讲话。针对这种思想情况,我们在县委和科教办支持下 相似文献
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《国家体育锻炼标准》是我国的一项体育制度,它是促进青少年身体全面发展的有效手段,也是贯彻党的教育方针、开展群众性体育活动的一项具体措施。尤其在向文化科学技术进军的今天,更显得必要和突出。去年年初开学后,随着党的工作着重点转移,狠抓了课堂教学和早操、课外体育活动,我担任的七八年级四个教学班,在大好形势的推动与鼓舞下,到一九七九年七月初,应参加达标锻炼的110名学生中,通过锻炼标准的有94名,占总人 相似文献
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自从去年八月份国务院批准施行新《国家体育锻炼标准》以来,全国各地各类各级学校立即掀起了一股“达标热”,这股热有力地推动了学校体育工作的开展,对于进一步增强学生体质,促进学生德智体全面发展具有十分积极的作用。在推行新《标准》过程中,我们发现新《标准》的确具有项目多、简单易行、适应范围广等优点,这也是新《标准》能迅速推广实施的一个重要因素。但我们也看到,由于测验后查表评分颇为麻烦,因而给推广工作带来一定影响,特别是在小学,这个问题尤为突出。目前小学体育教师的状况是兼职教师多,专职教师少,体育教师在任课多、负担重的情况下,如 相似文献
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我校是(全国200所)新《国家体育锻炼标准》(下简称新《标准》)测试学校之一。一九八○学年度,完成了国家修改《标准》办公室交给的测试任务,一九八一年度我们又试行了一年。经过两个学年度的实践,效果较好。达标率达到87.9％。在试行新《标准》中,我们在抓好思想教育工作的基础上,主要做好下列工作: 一、切实加强管理,健全各项制度我们在总结过去施行《标准》经验的基础上,坚持了校长——教导主任——体育教师、班主任——学生干部、学生的管理体系。明确规定了各级管理人员的职责。在制度上,做到 相似文献
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我校是国家教委直属的全国重点综合性大学之一。下设6个学院和33个系、67个专业。现有本科生近八千人,255个行政班。45五名体育教师。自1978年以来,我校在实施《国家体育锻炼标准》的活动中,采取了一系列加力的计措施。其中“达标”的计划、统计工作发挥了重要的作用。通过十年来的不断改进和完善,划工作己形成了制度化;统计工作慢慢转向管理统计,使教育统计为管理服务。由于计划、统计工作的制度化、管理化。促进了我校的“达标”率逐年上升。(见表) 相似文献
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北京三中自1980年施行新《国家体育锻炼标准》(以下简称标准)以来,经过一系列深入细致的工作,逐步改变了学校体育工作的面貌,连续两年评为市施行《国家体育锻炼标准》的先进单位。今年八月国家体委特邀他们出席了全国新体育锻炼标准会议,并向大会做了经验介绍。两年来,该校从保护学生健康,保证学生完成学习任务这个目的出发,切实加强新《标准》的落实工 相似文献
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《国家体育锻炼标准》颁布施行已一年多,在实施新《标准》的过程中,我们感到要达到新《标准》的优秀级成绩,必须经过一定的努力。根据我校实际情况,针对新《标准》的特点,我们采取了有效的措施,把新标准的施行工作同体育课、课外体育活动紧密结合起来,并纳入学校工作计划,坚持不断总结经验,努力提高新《标准》的合格率、优秀率。去年全校达标率91.5%,其中优秀级占18.5%。达标率比82年提高了33.8%,效果良好。我们的做法是: 一、提高对实施新《标准》的思想认识,加强对实施新《标准》的领导。在党支部领导下,进行全校动员,做到班主任、教师、学生三配合,不断增强提高达标率和优秀率的信心。 相似文献
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《国家体育锻炼标准》成绩管理 ,是一项量大、繁琐、容易出现错误的工作 ,也是各院校体育教师认为繁杂、难以管理和操作的一项任务。我校研制开发的计算机软件系统对《国家体育锻炼标准》成绩进行科学管理 ,解决了实际操作的困难 ,提高了学校体育管理的水平。 相似文献
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<正> 《国家体育锻炼标准》的修订(以下简称《标准》),从1979年底开始到现在,经过近了三年的时间。参与这一工作的广大体育干部、教师、科研工作者,通力协作、共同努力,进行了大量浩繁的工作。从调查研究入手,在总结我国施行多年经验的基础上,参照国外对青少年进行体质测定的作法,在全国20个省、市、自治区 相似文献
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<正> 新颁发的《国家体育锻炼标准施行办法》大学组的项目进行了如下调整:一类项目新增了10米×4往返跑(男女同),五类项目去掉了举重物,新设了双杠臂屈伸(男)、屈臂悬垂(男女同)和斜身引体(女)。这些项目怎样组织测验呢?下面谈点我们的做法: 1.10米×4往返跑测验(男女同) 测验方法:该项目测验的关键是距离和时间的准确性。第一步:将场地用白灰画好,两边的端线插上红旗,作为明显的标记。两端的木块漆成不同的颜色。第二步:教师按实际水平,把学生分成若干组(每组2-3人),站在起跑线后3米处的集合线后,按顺序进行比赛。一名学生担任发令,兼看起点处受测者脚的落点,教师担任计时(一道一表),计往返次数 相似文献
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1 前言《国家体育锻炼标准》(下文简称《标准》)是我国 1项重要的体育制度 ,是党和国家对青少年增强体质的基本要求 ,也是提高国民综合素质的 1项基本国策。实践证明 ,施行体育锻炼标准 ,对于鼓励和推动青少年参加体育锻炼、增强体质具有积极作用。特别是在当前全面启动的《全民健身计划纲要》系统工程中 ,积极倡导和施行《标准》具有现实意义和战略意义。为了有效地开展体育锻炼“达标”活动 ,客观而准确地评价学生身体素质和体育锻炼的实际水平 ,本文对现行《标准》成年组同类测验项目的评分标准进行研究与探讨 ,为改进和完善我国体育锻… 相似文献
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<正> 为了提高《国家体育锻炼标准》测试时查表、评分的效率,我们借鉴游标尺的原理,研制了重量轻、体积小、携带方便的《国家体育锻炼标准》评分尺。评分尺的制作与使用: 选用防潮耐用的塑料材料或其它类似的材料,制成一个长30厘米、宽7厘米的两面版的长方形标尺,游卡长8厘米、宽5厘米套在尺上,也可按此比例适当放大或缩小。然后将项目、类别、组别及数据分别排列在评分尺上(见图)。尺子底色可为白色,文字为黑、深蓝色以示区别小学、初中、高中和大学的标尺。 相似文献
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为了使《国家体育锻炼标准》达标的评分工作更加省时、简便,我对原评分表进行了改革,研制了一套转盘式评分表,现介绍如下: 一、转盘式评分表有三种,即: 小学评分表:适用于小学三～六年级; 初中评分表:适用于初中一～三年级; 高中、大学评分表:适用于高中一～三年级和大学(包括中专)。 相似文献
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一、为什么要修改原来的《国家体育锻炼标准》?原《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》)是在一九六四年制定的《青少年体育锻炼标准》的基础上修订的,于一九七五年经国务院批准施行的。几年来,它对各类学校群体活动的开展和增强青少年体质,起到了积极的作用。但是随着我国社会主义现代化建设 相似文献
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一、新《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》)的评分表怎样使用?答:新《标准》评分表各年级均从零到100分,共二十个分数段,根据受测者的各项成绩,从表中查出不同的得分,如果受测者的某项成绩处在上下两个分数段之间,那么计算成绩时,则应按低分数段为准计 相似文献