从波多里奇卓越绩效准则的变化看质量管理的演变

通过回顾波多里奇卓越绩效准则的历史演变,分析了近二十年来质量管理的发展变化:质量的概念更加广义,完成了从产品和服务质量改进到卓越绩效评审的演变;质量管理已经演变成卓越绩效模式,从质量控制走向全面绩效管理;现在的卓越绩效模式已经成为组织全面管理系统的框架。     

面向“卓越计划”的分析化学教学改革探索

无机非金属材料工程专业是我校实施教育部"卓越工程师培养计划"专业之一,分析化学是无机非金属材料与工程专业的重要基础课程。针对卓越工程师培养要求和分析化学课程教学特点,探索了面向"卓越计划"的分析化学教学内容、教学方式和考核机制的改革与实践。     

园艺专业实施卓越农林人才计划之探讨

本文以西昌学院园艺专业为例,探讨了"卓越农林计划"实施过程中人才培养目标、培养方案、培养模式、实践课程体系、师资队伍建设与质量保障措施等内容,以期为地方高校农林人才培养改革提供借鉴。     

卓越会计人才培养目标及标准设计研究

文章针对当前高校会计人才培养存在的问题,以"卓越计划"为契机,从国际化卓越会计人才培养目标和基本素质特征入手,从教学与管理、保障与手段两方面研究了卓越会计人才的培养模式,并从通用标准和行业标准两方面对具体的培养标准进行设计,对于满足全球经济发展环境下的会计人才需求和人才培养具有重要的意义。     

组织学习与知识管理理论的整合与评述

一般认为,组织学习和知识管理是紧密相关的两个概念,但长期以来,这两个领域的研究存在互相排斥的现象。组织学习的研究者避免使用"知识"一词,而知识管理的研究者也同样避免使用"学习"这一概念。另一方面,也有不少学者认为这两者没有区别,并将学习、知识、知识管理等概念混同使用。文章试图提供一个理论框架,来比较和整合组织学习与知识管理概念,并分析它们对企业业绩的影响。     

政校企合作的有效性研究

《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见(教高[2011]1号)》要求:行业企业深度参与卓越人才的培养过程,实施"卓越计划"必须遵循"行业指导、校企合作"的原则。针对当前校企合作质量不高的问题,本文以提高校企合作有效性为目的,分析研究了问题存在的原因,指出要注重培育企业合作动力、创新政校企合作机制、厘清政校企合作中三方职能,不断提高政校企合作的有效性,以构建三维螺旋模型作为政校企合作的发展方向。     

基于卓越绩效模式的研发管理体系建设与评价

卓越绩效模式是目前国际上广泛认同的企业运营模式,卓越绩效评价准则是企业运营综合评价的有效方法和工具。基于卓越绩效模式的标准、要求和框架进行了研发管理体系建模。研发管理体系分为三个层次,即核心层、支持层和外延层,其中核心层为组织结构与团队管理、目标管理、流程管理和绩效管理。根据卓越绩效评价准则,诊断了国内主要低压电器企业的研发管理体系的有效性,同时对于我国民营企业的研发管理体系给出了建设思路。     

“卓越工程师教育培养计划”下的高等数学教学模式探索

"卓越工程师教育培养计划"是一个全新的人才培养模式改革工程,而培养学生的"数学素质"是"卓越计划"下的大学数学教学的目标。根据"卓越计划"的要求和高等数学的特点,对高等数学的模块化教学,将会促进"卓越计划"的有效实施。     

创业企业架构能力概念构建及其检验

创业企业整合资源的能力是创业成功的关键.通过文献综述、理论分析与实证研究相结合,基于Henderson和Coekbum(1994)~[1]的研究,开发了创业企业"架构能力"概念.研究表明,创业企业架构能力是一个六维度的概念.包括机会识别能力、战略管理能力、组织管理能力、关系能力、学习能力和承诺能力,并且通过406份问卷,实证验证了创业企业架构能力概念的信度和效度.     

引进先进模式 提升质量管理

我国于2004年8月30日发布了《卓越绩效评价准则》(GB/T19580-2004)国家标准以及与之配套的《卓越绩效评价准则实施指南》(GB/Z19579-2004)指导性技术文件,2005年1月1日实施,标志着卓越绩效模式在我国进入了普遍推广的新阶段,同时也标志我国质量管理工作经过TQM、ISO9000标准阶段后进入了一个进一步与国际接轨和提升国际竞争力的新阶段引进、学习先进管理模式,引导企业实践国家标准《卓越绩效评价准则》,推动企业进行质量管理创新,既符合党中央提出的"建立创新型国家,……创新既包括技术创新,也包括管理创新"的精神,也符合中央经济会议提出的"我国国民经济要实现又好又快发展"的要求,是我们当前和今后一段时间的重要工作。     

基于5P方法论的卓越人才培养模式研究与实践

"卓越工程师计划"是国家中长期教育改革和发展规划的重要部分,已在各地高校试点。基于本校"卓越计划"前期问题的解决,本文提出5P方法论,其主要思想是以职业标准为中心,以问题来启动,以项目群为主线,考核以过程、阶段性为特征。相关实践证明,其成效是比较明显的。     

论TQM在建筑施工中的应用

TQM(TotalQualityManagemen)t,全面质量管理,就是指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。在TQM中,质量这个概念和全部管理目标的实现有关。特点:它具有全面性,控制产品质量的各个环节,各个阶段;是全过程的质量管理;是全员参与的质量管理;是全社会参与的质量管理。     

政府部门卓越绩效评价模式应用的必要性分析

为了实现政府机构高效、绩效化运行,进一步加快服务型政府建设进程,引入卓越绩效评价模式是当务之急。把卓越绩效评价模式运营过程的价值理念和实施过程应用于政府机构对于政府全面绩效管理起到宏观指导价值以及应用参鉴意义。通过卓越绩效评价模式可以提升政府部门工作效能、加快行政管理体制改革步伐以及实现透明、绩效型政府。     

政产学研用协同机制下卓越人才培养研究

立足国家对卓越人才培养的需求,阐述了政产学研用协同机制下培育卓越人才的原则以及理念,重点探讨了卓越人才培养的主要途径,提出应从科学构建培育模式、合理改进专业教学、切实加强实习实训、大力推广"订单式"培养、充分利用大学科技园、提升职业道德素质等方面着手,提高高等教育质量和卓越人才培育质量,实现政府、学校、企业、科研机构和用人单位的五方互动多赢。     

给排水科学与工程专业的“卓越工程师计划”实践教学改革

"卓越工程师计划"内涵在于深化工程实践教学改革,把教学模式由传统的理论教学改革为工程素质和能力的培养。文章从卓越计划的现状与背景入手,基于学校给排水科学与工程专业卓越工程师培养计划实施情况,深入探讨实践教学过程存在问题,通过建立校内外多维实践教学基地,较好地满足了专业实践教学的需求,为研究卓越工程计划提供实施案例,具有一定的实际应用价值和理论意义。     

我国房地产项目质量管理存在的问题及对策研究

房地产项目质量是项目建设的核心,是决定工程建设成败的关键,然而房地产项目质量管理过程中却存在一系列问题,从房地产项目质量管理的概念谈起,并从项目构思目标设计、可行性研究阶段、项目设计阶段、项目实施阶段、项目竣工验收阶段分析了目前我国房地产项目质量管理存在的主要问题,并针对存在的问题提出了相应的对策。     

本科生导师制下卓越工程创新人才培养的探讨

本科生导师制对卓越工程创新人才培养具有积极的促进作用,对河北大学质量技术监督学院建设"双师型"导师队伍、科研-企业导师制并重和创新创业教育实践等方面进行了调查分析,提出了健全本科生导师制管理、加强导师队伍建设、优化本科生导师制模式、坚持价值塑造和能力培养的统一等发展策略。     

卓越绩效模式中价值创造过程绩效测量指标体系设计

在对卓越绩效模式充分理解的基础上,针对装备制造业在实施卓越绩效管理过程中企业绩效测量的问题,提出了围绕企业内部价值链建立绩效测量指标体系的思想,并以某煤矿机械设备专用制造厂家为例,识别其价值创造过程并建立相应的指标体系.     

园艺专业实施卓越农林人才计划之探讨

本文以西昌学院园艺专业为例,探讨了“卓越农林计划”实施过程中人才培养目标、培养方案、培养模式、实践课程体系、师资队伍建设与质量保障措施等内容,以期为地方高校农林人才培养改革提供借鉴。     

应用型卓越工程师培养中毕业设计若干问题探讨

卓越工程师培养中最重要的环节-毕业设计教学方法的改革是一个探索的过程,也是一个实践创新的过程,毕业设计质量直接影响到学生的工程能力和创新能力的提升,在＂卓越工程师教育培养计划＂指导下,在政府、高校、企业的联合协作下,毕业设计工作定能得到实质性提高与进步。