简析以人为本实现数字电路双语立体化教学系统

数字电路双语教学系统利用多媒体手段实现中英文双语教学,从视觉和听觉两个渠道向学生提供充足的信息量,能使学生在学习专业课的同时,也提高科技英语的阅读能力、听说能力,从而达到提高专业技术和外语学习能力双重效果。     

简析以人为本实现数字电路双语立体化教学系统

数字电路双语教学系统利用多媒体手段实现中英文双语教学,从视觉和听觉两个渠道向学生提供充足的信息量,能使学生在学习专业课的同时,也提高科技英语的阅读能力、听说能力,从而达到提高专业技术和外语学习能力双重效果.     

数字电路与逻辑设计双语教学探索与实践

本文分析了双语教学的重要意义,对笔者所在学院开设"数字电路与逻辑设计"双语课程的探索过程进行了详细介绍,并对双语教学的效果从两个方面进行了分析,指出了双语教学过程中存在的问题,为我院计算机类课程的双语教学可持续发展进行有益的探索和研究。     

Multisim7在数字电路教学中的应用

本文讨论了在电子技术教学中,运用Mltisim7仿真软件进行理论与仿真验证相结合的教学模式,快速地将抽象理论变为感性实验,克服了传统理论教学中的不足,阐明了将Mltisim7引入数字电路教学中的必要性和可行性.     

EWB在数字电路教学中的应用

教师利用EWB软件进行仿真、演示,可增强学生的感性认识,使学生消除对理论知识的“抽象感”,提高学生的学习兴趣。     

PBL教学法在数字电路教学中的应用

本文探讨高职高专数字电路课程的教学现状及解决方案——PBL教学法的应用及具体操作流程,揭示PBL教学法增强教学效果的作用。     

数字电路实验教学探析

针对数字电路实验教学中存在的问题，提出了从实验内容、手段等方面进行改革探索。     

EDA技术在数字电路教学中的应用

本文介绍了MAX PLUSⅡ软件的优点并将基于该软件的实验引入数字电路教学,进行了理论教学与仿真验证相结合的探索,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,取得了显著的教学效果。     

LabVIEW仿真技术在数字电路教学中的应用

为了提高数字电路课程的教学效果,本文结合LabVIEW的功能特点,以主从JK触发器为例,阐述了数字电路的LabVIEW仿真实现方法,并运用该方法完成了常用触发器的仿真。在理论教学阶段,借助多媒体演示触发器的仿真过程及其结果,使得教学内容生动形象、容易理解,从而提高教学质量。     

Max plusII在数字电路教学中的应用实践

通过实例介绍了Max plusⅡ在数字电路教学中的应用实践.     

双语教学在医学教学中的应用

双语教学非常适合在医学教学中运用。它是通过英语教授医学专业知识,用英语进行课堂学习之间的交流和互动的一种教学模式。教学过程中,与单纯的英语教学相比,用汉语介绍一些相关的背景知识,可以帮助学生理解教学内容,以降低学生在英语理解上的难度。另一方面,在每节课结束时让学生用英语对所学的内容进行总结发言更能激发他们学习的主动性,进而提高他们用英语来表达和交流医学专业知识的兴趣和水平。     

ISP器件在数字电路实践教学中的应用

介绍了ISP（In-System Progammability,在系统可编程）器件，及ISP器件用于数字电路实践教学的方法。     

双语教学在中学化学教学中的应用

本文介绍了中学化学双语教学实践中词汇教学和化学术语教学的经验,对如何进行课堂教与学的互动及创设校园英语环境进行了讨论,同时提出中学化学双语教学中应注意处理好的几个关系.     

MAX+PLUSII软件实验在数字电路教学中的应用

本文介绍了MAX＋PLUSII软件的优点并将基于该软件的实验引入数字电路教学，进行了理论教学与仿真验证相结合的探索，将抽象的理论知识变成直观的感性认识，取得了显著的教学效果。     

项目驱动法在现代数字电路教学中的应用

“现代数字电路”是高等职业院校电类专业的一门重要的专业基础课,传统的理论教学和实验无法取得预想的教学效果.针对目前高职院校现代数字电路课程教学中普遍存在的问题和不足进行深入探讨,结合以往的教学经验,提出基于“项目驱动法”的现代数字电路课程一体化教学的新思路,期望为现代数字电路教学的改革提供参考.     

高校双语教学基本问题初探

分析了高校双语教学产生的历史背景,界定了高校双语教学的概念,明确了其性质以及与专业外语、公共外语之间的差别,预计了高校双语教学发展的三个阶段。力求为高校各专业双语教学寻找一些规律性和共性因素。     

EDA技术在《数字电路》教学中的应用

介绍了MAX+PLUS II软件的优点,并将基于该软件的实验引入<数字电路>教学,进行了理论教学与仿真验证相结合的探索,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,取得了显著的教学效果.     

虚拟实验在《数字电路》课程教学中的应用探究

通过阐述在《数字电路》课程教学中引入虚拟实验的必要性,介绍虚拟实验的方法和流程,分析虚拟实验的优点和缺点,以此进行虚拟实验在《数字电路》课程教学中的应用探索和研究。     

EDA技术在数字电路课程教学中的应用探索

EDA(电子设计自动化)技术解决了传统电路设计的诸多弊端,把原有的大部分硬件工作转换成以EDA软件为设计平台电路设计,并通过可编程逻辑器件和硬件描述语言的结合完成数字电路的设计,它为电子技术设计人员提供了一种现代电子设计手段。在数字电子技术的教学中加入EDA技术的设计元素,不仅使学生能够直观掌握电子技术的理论知识,而且能够通过EDA技术进行数字电路的系统设计。因此,在教学过程中需要将数字电子技术与EDA技术这种极其紧密的联系体现出来。本文主旨是在探索该课程的教学过程中将两者的结合渗透于课堂教学和实验。     

Max+plusⅡ在数字电路教学中的应用实践

通过实例介绍了Max＋plusⅡ在数字电路教学中的应用实践．