共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“轻讲解、重体验;轻语法、重交际;轻结果、重过程”,以“任务型”活动培养学生的语用能力。在小学基础英语课堂教学中,应该“轻语法、重语言,语法融会在语言交际之中”,让学生在任务活动中潜移默化地习得语法知识.而不是教师刻板地讲解抽象的理论和做无数机械的练习题。 相似文献
2.
范加兵 《中国科教创新导刊》2013,(30):35-35
英语教学的重要性已经被证实,小学正是学习英语的好阶段。在课堂小小的三尺讲台上,教师要向学生传授大量的知识。而且,在授课时要提高学生兴趣,要让学生在课堂上获取大量的知识。这对教师而言是个新的挑战,也是个新的机遇,教师可以充分的展现自我,灵活的进行授课,使得学生在短短的课堂时闸内,学习到大量的知识。 相似文献
3.
范文芳 《通化师范学院学报》2005,(12):25-26,32
儿童怎样学会英语,是外语教育教学研究的一个根本问题,有关基本理念直接指导着英语课堂教学。外语教育教学界的仁人志士一直在从各个不同的角度、不同层面探讨这个问题。 相似文献
4.
小学英语课堂教学的艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
周秋梅 《广西大学梧州分校学报》1999,(4)
本文论述了在英语教学中实施素质教育,小学英语教师注意课堂教学艺术的重要性及其具体实施之方法. 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(6)
对于小学英语课堂教学来说,它包含了比较多的环节,想要使教学质量得到明显的提升就要对每一个课堂教学环节进行精心的准备,还要做好每个环节的相互过渡和衔接,使其保持紧密的联系,具有较好的连贯性。基于此,本文对小学英语课堂教学中的有效过渡方法进行了探讨。 相似文献
6.
“双减”政策的实施,在一定程度上减轻了学生过重的学业负担,为小学英语课堂教学优化提供了更多的机遇。本文旨在探讨“双减”政策下小学英语课堂教学的优化措施。首先,本文阐述了“双减”政策下小学英语课堂教学优化的重要意义。其次,本文分析了基于“双减”的小学英语课堂教学优化措施。希望对一线英语教师有一定借鉴和帮助作用。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在小学语文课堂教学中,教师的教学方法至关重要,影响着教学质量以及教学效果,课堂教学中等待的教学方法能够促使学生积极学习,充分调动学生的学习积极性,打开学生的思维,能够培养学生的自信心,针对小学语文教学中等待的价值进行了分析。 相似文献
8.
林莉萍 《学生之友(小学版)》2010,(4):20-21
课堂教学是整个英语教学过程中较为集中的横截面,是每一位教师向学生进行教育、传授知识、培养技能的主要形式,教师的"激趣"艺术,在整个教学思想,教学方法以及学生的学习效果上都显出重要的作用。在教学过程中,我做了如下尝试: 相似文献
9.
随着小学英语课程的开设,学习英语的小学生是越来越多。他们当中绝大多数是冲着英语新鲜、好玩、稀奇而来,他们的兴趣也大都建立在这样的基础之上。那么我们如何让学生的兴趣建立在英语语言内在的魅力之上,并且持久不衰呢?我想有两点是我们在小学英语课堂教学中必须要注重的。一、注重小学英语课堂教学的情境化所谓的“情境化”就是通过图片、多媒体、实物、幻灯、录像等直观教具,结合语言材料和富有现实意义的情境,让学生进入教师创造的英语语言情境当中,去感知、理解所学的语言知识。例如,《牛津英语3A》第一课Goodbye中,教学“getup”时… 相似文献
10.
林莉萍 《学生之友(小学版)》2010,(2):20-21
课堂教学是整个英语教学过程中较为集中的横截面,是每一位教师向学生进行教育、传授知识、培养技能的主要形式.教师的“激趣”艺术,在整个教学思想,教学方法以及学生的学习效果上都显出重要的作用。在教学过程中,我做了如下尝试: 相似文献
11.
12.
在课堂上教师通过丰富的课堂评价用语、多样灵活的评价方法、科学的评价体系,将过程性评价与终结性评价相结合,能使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,激励进取,建立自信,调动学习的积极性与主动性,促进学生综合语言运用能力的全面发展。 相似文献
13.
在课堂教学中,教师要学会等待,要有足够的耐心去唤醒、等待学生智慧火花的点燃。如果教师在课堂教学中,讲究"等待"艺术,学生将会给你一份惊喜,使数学课堂更加精彩。 相似文献
14.
15.
随着我国经济与国际社会的接轨,我们与国际的交流与合作日益加强,学习并掌握英语已成为新世纪公民的根本要求,由此可见在小学课堂上开设英语课的重要性与必要性。由于汉语是我国的母语,小学生在刚接触英语时难免存在各种问题,因此,英语教师在教学过程中不仅要注重学生对学习内容的理解与掌握,而且要重点培养学生对英语学习的兴趣。本文将基于教材内容,构建有效的教学目标,旨在激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂氛围,引导学生主动积极地学习,建立友好的师生关系。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在素质教育背景下,小学英语教学越来越重要,也越来越引起家长、老师和学生的关注。所以,在英语这门学生综合素质中不可缺少的知识内容,教学不但要具有创新性、基础性、引导性等特点,还要在教学过程中,根据学生学习需要设计教学内容和方法,激发学生兴趣,培养学生对英语的学习能力和运用能力,实现课堂教学的有效性,促进英语教学的发展,提高学生的综合素质。 相似文献
17.
18.
分析在小学英语教学中有效利用“错误资源”的意义。认为巧妙利用“错误资源”可以辅助小学英语课堂教学。结合教学实践,从前后对比,自觉认“错”;转换角色,积极找“错”;小组互评,认真改“错”;创设互动,保证不“错”等四个方面探究小学英语课堂“错误资源”再利用的策略。 相似文献
19.
20.