共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
笔者通过论述当前小学语文趣味教学的必要性及现状,提出了趣味教学在小学语文教学中运用的策略。指出教师要创新课堂教学形式,增加趣味性的内容,创造一定的意境,提高学生兴趣,从学生的心理发展阶段出发,采用丰富多彩的游戏教学,同时要调动学生的想象力,让他们的思维意识贯穿于整个教学活动中。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
随着新课程改革的不断推进,我国小学语文教学更加注重培养学生的语文核心素养能力。小学语文课程的学习将直接关系到未来初高中语文学习的好坏,对于培养学生的识字能力和情感阅读能力起到基础性作用。为此,提高小学语文教学水平是很重要的,从趣味教学法对小学语文教学的意义出发,进而得出趣味教学法在小学语文教学中的运用,旨在提高小学语文教学水平。 相似文献
3.
4.
小学语文教学在教学方式等方面逐渐显露出问题和不足,本文介绍了"趣味教学法"这一新的教学理念和方法,明确了此方法对小学语文教学改革的意义,进而提出了相应的运用办法。 相似文献
5.
6.
趣味教学法对小学语文教学的开展有较强的推动作用。为了找到高效应用此方法的策略,文章作者先对趣味教学法的应用原则进行了阐述,然后对趣味教学法在小学语文教学中的应用现状、应用意义等方面进行了分析,并通过实践总结出了趣味教学法在小学语文教学中的应用策略,最终明确了趣味教学法在小学语文教学中具有较高价值,为广大教师提供了一定的参考。 相似文献
7.
在小学语文课堂教学中,教师应该更多地关注如何挖掘教学的趣味资源,只有深挖教材,教学才能从根本上走进学生的生命领域,走进学生的精神世界,让学生积极参与课堂教学。 相似文献
8.
9.
10.
马会国 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):99-100
趣味教学法是通过多种多样的故事、游戏、有趣的语言带入到小学语文教学中的实践方法。随着教育教学改革的不断深入,突出学生在学习过程中的主体地位,如何积极引导学生学习热情并提升小学语文教学质量值得教师关注。小学语文是重要的基础课程,在教学实践中教师应积极创新教学方法,在教学理念和教学模式上,引入趣味性教学模式,提高小学语文的教学质量,也使教师能轻松完成教学目标。本文围绕小学语文教学中开展趣味教学法的意义和探索趣味教学法在小学语文教学中的实践方法这两个内容展开详细解读。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
新课改要求小学教师应该注重让学生在快乐中进行学习。因此,教师应该通过各种趣味的教学方式,提升学生对语文学习的兴趣。同时,还可以培养学生的学习能力和学习自主性,使得学生能够在今后的学习中也得到充足的发展空间。因此,围绕如何开展语文方面的趣味教学进行阐述,使学生怀着对语文的兴趣,更加主动地投入语文学习活动中。 相似文献
12.
13.
14.
15.
识字是小学语文的重点教学内容,教师不仅需要教会学生识字,还要分析字体的构成与拆分等。小学语文教学内容较多,在实际开展教学工作时,传统的识字教学方法不能充分调动学生的学习兴趣。因此,教师可以利用趣味识字教学法提高教学效率,让学生乐于学习。文章主要通过分析趣味识字教学法的优势,对趣味识字在小学语文教学中的应用进行简要的探讨。 相似文献
16.
17.
趣味教学法不但能够有效培养学生的学习兴趣,还能增强学生的心理素质,因此,趣味教学法符合素质教育的理念以及目标。趣味教学法的重要性不言而喻。为此,这篇文章主要探讨了小学语文教学过程中应用趣味教学法的作用以及具体的应用方法和过程。 相似文献
18.
王俊峰 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):100-102
语文学科承载着我国悠久的历史和文明。而对于学生来说,只有牢牢打好小学语文识字基础才能在以后的学习和生活中有更好的发展。所以,在语文学科的学习中,识字是非常重要的一个组成部分,对学好语文有着重要的作用。因此,随着我国教育事业的不断创新和发展,随着新课改的不断推进,传统的语文识字教学模式也逐渐被打破,让小学语文教师们意识到教学模式的创新能给学生带来更多的正面提升。由此,趣味教学法逐渐受到重视和推崇,因其从科学角度来看更符合小学生身心发展和成长的特点,可以有效激发学生的学习兴趣。针对趣味识字教学方法,本文展开分析并提出了合理化建议。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
创新改革老师的教育方式是语文教学中很重要的教学部分,因为创新改革语文教学方式可以有效提高学生的阅读能力、分析能力和创造能力,帮助他们拓展自己的学习范围和提升他们的文学素养。但是要想实现这一教学目标是不容易的,仅靠有限的课堂教学时间不能够起到很好的效果。所以针对这一情况,老师应该采取合理的方法与策略来全面帮助学生利用更加科学有效的方式来学习语文,对趣味教学法在小学语文教学中的运用进行研究,希望能够为小学语文教学开展带来一定的帮助。 相似文献
20.
语文教学趣味化,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与"时代活水"。趣味教学能真正做到寓教于乐,真正成为学生语文学习的动力,真正激发学生热爱语文、享受语文的激情。 相似文献