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儿童时代应该是欢乐、和平、游戏、学习和生长的时代,他们的未来应该在和谐和合作之中形成(摘自《儿童生存、保护和发展世界宣言》)。这段话一直是山东省青岛市幼教界衡量幼儿在园一日生活的价值标准。 相似文献
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幼儿园一日活动皆课程,"计划—工作—回顾"是幼儿当前学习的主要途径,而"计划"是幼儿进一步学习探究的前提和基础.教师应在平时的活动中,帮助幼儿逐步建立计划意识,并在"计划"的基础上,支持幼儿亲身体验、实际操作、观察感知、发现问题和解决问题,不断积累经验和得到发展.文章先阐述了幼儿计划能力发展的三个层次水平,然后提出了幼... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
要让幼儿能努力做好自己力所能及的事,不怕困难,使幼儿具有初步的责任感。这是新纲要社会教育目标中指出来的。幼儿阶段是责任感形成和发展的关键期,不断加强幼儿责任感的教育和培养,让责任感意识真正内化为幼儿自身的行为规范,已经成为当前幼儿教育的一大重点。必须从小培养孩子的责任意识和责任心,为他们今后的人生路打下坚实基础,幼儿责任感的培养刻不容缓。 相似文献
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情感是人们对客观事物态度的体验.幼儿情感的发展对以后心理的发展影响很大.由于受生活经验和思维水平的限制,幼儿常常不能深刻理解事物的意义.因此,情感在幼儿生活中的影响就极为明显,表现为容易冲动,情绪不稳定,易变化,情感外露,控制能力差.儿童早期情感上的创伤对其将来智力的发展和个性的发展有着不可忽视的影响.所以,我们必须根据幼儿的年龄特点,重视在一日活动中对幼儿情感的培养. 相似文献
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当前,人们对于幼儿的一日活动教育越来越重视,希望通过加强养成教育来培养幼儿的良好行为习惯,本文通过对幼儿一日活动中渗透养成教育的调查情况进行分析,提出了在幼儿一日活动中渗透养成教育的策略,以期更好地满足幼儿学习需求。 相似文献
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以一日活动为载体培养幼儿创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
在全面推进素质教育的进程中,培养幼儿的创新精神与创新能力,是当前每一个幼教工作者应当认真思考和解决的问题。创新能力的形成需要长时间、多渠道的培养,幼儿园中学科教学、游戏活动、日常生活等都是培养幼儿创新能力的主要途径和基本方法。 一、更新教师观念是培养幼儿创新能力的首要前提 教师在培养幼儿创新能力的过程中起着不可替代的主导作用,因此,要培养幼儿的创新能力,起主导作用的教师必须更新观念,实现对传统教育的转变。 第一,教学过程必须从只重视具体形象思维转变为把发展形象思维和抽象思维有机地结合起来。两种思维… 相似文献
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德育教育是幼儿园教育中的一项重要内容,文明礼仪是道德修养的外在体现,是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。无数研究表明,幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,而且是了解社会、学习各种行为要求的理想时期,更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。但是良好的文明礼仪并不是一朝一夕就能形成的,需在长期的生活及活动中强化训练与潜移默化中形成。本文从四个方面论述了应将文明礼仪教育渗透于幼儿一日活动,包括幼儿一日生活、区域活动、集体活动和游戏活动,充分运用礼仪教育渗透法等多种手段,积极开展文明礼仪教育活动,促进幼儿良好文明礼貌行为习惯的养成,有利于德育教育目标更好的实现。 相似文献
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幼儿在做早操时需要音乐,午餐前需要音乐,午睡时需要音乐,随时随处都需要音乐。音乐是一门艺术,作为一名幼儿教师,应在培养幼儿对音乐的基础上,鼓励他们积极地参与音乐活动,提高他们对音乐活动的感受力,使他们享受到音乐活动带来的快乐。在大力提倡素质教育的今天,我们更应重视音乐教育,从娃娃抓起,争取为祖国培养出一批又一批高素质人才。 相似文献
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幼儿一日活动是在班级内进行的,幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和管理。本文分析了班级管理的原则及其误区,提出了相应的对策。 相似文献
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想要实现幼儿身心健康发展的目标,需要幼儿养成良好的行为习惯,进而形成促进幼儿个性化发展的基础.因此,幼儿良好行为习惯培养成为幼儿园教育的重点工作内容之一.本文主要对一日活动中怎样培养幼儿良好行为习惯进行分析与研究,提出必要的实施策略,希望给相关人员提供参考建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
节奏感是幼儿音乐素质中一项重要的技能。针对现在幼儿园节奏训练枯燥乏味的问题,将节奏感训练融入幼儿一日活动中,从幼儿一日活动中的生活活动、教学活动和游戏活动三个方面,结合陈鹤琴先生以儿童生活为本的音乐教育思想、奥尔夫音乐教育理念和铃木音乐教学法,对幼儿进行科学、有针对性、趣味性的节奏感培养,让幼儿在节奏感的培养中获得愉快的情感体验。 相似文献