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生活教育是陶行知教育思想的核心理念,也是陶行知教育理论大厦的基石,其中"生活即教育"是本质论。本文结合海门市东洲中学生活教育的实践,研讨陶行知生活教育的理念在学校德育活动中的落实,以期更好地高扬"生活教育"的旗帜,提高德育活动的质效,让学校的德育活动润物无声,化人无形。 相似文献
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一、解读公民教育实践活动
2006年4月11日,南京市鼓楼区政府大厦,南京市力学小学公民实践教育听证会——“垃圾车漏水问题”正在进行:
生1(有条不紊地):我们的行动一,给政府部门写信,希望他们重视垃圾车漏水问题。各位评审员您知道吗?我们的行动有了初步成效。南京市环保局给我们回信,赞扬了我们关注环保问题:上个月我们有4个同学到省环保厅。将信交给有关领导, 相似文献
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叶圣陶先生曾经说过:教育是什么?简单一句话,就是培养良好的习惯。习惯对人的一生具有重要的影响,而习惯则是从幼年起日积月累所养成的。因此,我们把幼儿的习惯培养放在日常工作的首位,重视了在幼儿园一日生活及各个环节中渗透德育因素,利用环境中的有利因素和偶发事 相似文献
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解威 《世界职业技术教育》2006,(4):34-35
在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的新时期,学校的德育工作显得尤为重要与紧迫。如何改进学校德育的内容和模式,适应新形势对学校思想政治工作的需要?近几年来,我们围绕这个课题进行了积极的探索,在反复论证的基础上,在全院深入开展了“处室联系班级、党员联系学生”的思想教育活动,收到了良好的效果。在创新德育模式,提高职教质量方面迈出了可喜的一步。学院党委先后被上级有关部门评为“十佳党组织”、“思想政治工作先进集体”、“未成年人思想教育先进单位”等。我们的主要做法是: 相似文献
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教书育人是学校工作的神圣使命。是学校从事一切教育活动的出发点和根本目的。而德育是“育人”的灵魂和核心。在这个问题上,我们从前曾走过弯路。简单的认为“德育”就是政治思想工作,是听报告,搞演讲,做宣传.只是片面的搞形式,撄架子,做样子,结果是“雷声大,雨点小,收效差”。这些认识和做法造成教书育人两层皮,形式一过,一切照旧,既达不到对学生进行教育的目的,更不利于教育事业的健康发展, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学德育是基础教育,它为学生在德、智、体等诸方面的发展奠定基础。新教育实验的目的,就在于给教师和学生一种幸福完整的教育生活。小学德育活动的积极有效开展,在新教育实验中具有重要的意义。 相似文献
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在科学教学中,不能仅仅把科学教育作为一种求真求实的活动,应该有科学精神的支持。科学启蒙教育的重点不在于传授科学知识,而在于通过引导学生亲历科学探究的过程,激发学生对科学的兴趣,形成科学态度。把握好科学的德育价值,充分挖掘其德育内涵,是科学教学中值得关注的问题。 相似文献
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“欣赏型德育模式”力图建立一种德美、育美欣赏过程中的“参谋或伙伴”式的师生关系;要求教师通过教学活动中道德美和教育形式美的呈现去“涵泳”学生;设计审美、立美化的活动以使学生成长为德美兼备的时代新人;强调运用艺术手段对德育进行审美化改造,变“外求”、“他塑”的“灌输型”德育为自主感悟的德育。 相似文献
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本文在道德教育视域下对生命教育的德育功能、德育内涵进行了深入分析,提出现代道德教育应该重视生命教育,并对构建重视生命教育的德育新体系进行了进一步的探讨。 相似文献
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校企合作教育模式下的企业蕴涵着丰富的德育资源,这些资源包括企业本身、企业的人才、企业文化等方面,企业作为“公正团体“对学生道德规范的影响,以及企业文化对校园文化的渗透补充作用是企业内涵的德育资源的关键价值所在. 相似文献
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道德是文化中的一种,道德随着文化的进化而进化。中国社会正以市场经济的建构为中介从传统农业文明向现代工业文明转型;中国民众正从传统深处走出来,与新的生存方式和文化价值观念会面,从而由传统的自在自发的活动主体向现代的自由自觉的活动主体转型。同样德育模式也面临着重要的转型。文章通过引入一个文化的立场,使道德研究回归到本真状态,可以说是一种道德教育元研究的尝试。 相似文献
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没有触及学生心灵的教育是苍白的。小学语文教材内容中蕴含着丰富的德育因素,如何借助教材把相关的德育内容渗透到语文教学的活动中,让学生在掌握知识、技能的同时,思想、品德和情感也在不知不觉中得到升华?我是这样思考和尝试的。 相似文献
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本文侧重探讨地理教育与"立德树人"的关系,中学地理教育落实"立德树人"的对策以及中学地理教育的重要精神价值。 相似文献
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蒋依文 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
细悉心浇灌,静等花开,是每个德育工作者的情怀,更是每个班主任应该具备的教育素养,我们会在教育的爱的大道上执着前行,用我们的教育理想和教育追求润泽每个孩子的成长。本文从理想和现实的冲突、我的亲历的教育、教育感悟三方面阐述了自主德育下学生观的转变。我们会在教育的玫瑰园里静静守候,用智慧与爱便是孩子们梦想的翅膀,然他们自在而快乐的飞翔。 相似文献
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<正>从古至今,教育一直是一项神圣的事业。随着时代的变迁,教育从传统的"传道授业"发展到现如今的教学育人。社会主义现代化建设要求教学做出相应的改革,教学重心逐渐向德育过渡,即从原本注重学生的知识积累、成绩的提高逐渐过渡到注重学生品性德行的培养。陶行知先生曾说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。"究竟如何才能培养出品德兼修的学生 相似文献