如何合理布置小学语文家庭作业

时而有家长反映学生的家庭作业量太多、太重。针对这一问题,学校决定以“如何合理布置家庭作业“为题展开专题讨论。家庭作业是课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展。它既是反馈、调控教学     

如何有效布置小学语文家庭作业

随着课程改革的深入实施,课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,学生作业负担过重仍然是普遍存在的问题。不合理的作业布置模式不仅扼杀了学生学习语文的兴趣,更阻碍了学生语文能力的提高。小学语文教学中,教师在布置家庭作业时,应考虑自主性、思维性、趣味性、实践性、综合性和延展性等特性,确保家庭作业对学生语文能力发展的有效性。     

小学语文家庭作业布置的探讨

新课程下的语文家庭作业不仅是对课堂所学知识的巩固，更是课堂教学的延伸和拓展，不仅注重知识的获取，更注重能力的培养。如果我们语文老师懂得如何利用作业这一手段的话，它将会成为帮助学生学习的最有力、最灵活且效率最高的工具。下面介绍几种常用的作业布置方法。     

农村小学语文家庭作业设计与布置探究

<正>语文家庭作业是语文教学过程中的一个重要环节,它与课堂教学、课外活动等一起构成了完整的小学语文教学体系,适时、适量、适度的作业有利于巩固知识、训练技能、培养能力、发展思维,是提高教学质量之重要途径。但在广大农村小学的日常教学中,仍不难发现教师在家庭作业设计上,更多注重的是基础知识的积累、基本技     

语文家庭作业应这样布置

多年来的家庭作业单调枯燥、缺乏弹性、偏重于书本、脱离生活和学生实际,这种封闭的僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。泰戈尔说过:“不能把河水限制在一些规定的河道里。”布置作业也是如此,要让学生有发挥的空间,体验成功,提高能力。一、作业形式要多变有求知欲,有好奇心,这是人类的天性,小学生尤其富有好奇心。如果我们语文教师每次布置的作业都是一成不变的,总是组词、抄写句子之类的作业,时间一长,学生对作业就会慢慢失去兴趣,求知欲、好奇心就会被抹杀,他们只会被动地完成一项又一项练习。针对这一现象,我经常根据…     

小学语文家庭作业设计的研究

本文论述小学语文家庭作业的设计方法,提出基于整体教学目标,优化家庭作业内容;建立协同机制,协调家庭作业量;多元化设计,丰富家庭作业形式的教学建议,从而提升家庭作业的设计质量。     

浅谈小学低年级语文家庭作业布置的策略

新课程改革教育评价机制发生了翻天覆地的变化,但在教学工作中,成绩评价依然稳如泰山,导致当前语文作业数量失控,机械练习或哗众取宠者多,学生实际收益却并不多,反而加重了学生的课业负担,丢失了学生的创造精神,泯灭了学生学习语文的兴趣。     

小学语文家庭作业生活化设计分析

众所周知,小学语文教学中,最重要的一个环节就是家庭作业的设计和布置,它在学生的学习以及发展中有举足轻重的地位。我国小学语文家庭作业设计中还存在诸多问题,比如,学生完成作业情况不佳、教师作业设计不合理等,影响了教师教学效率的提高,不利于学生的全面发展。     

谈小学语文家庭作业布置

作业是巩固知识、运用知识的学习环节,也是学生理解课文内容从而进一步升华到世界观方法论的一个重要手段和载体。小学语文家庭作业的布置是课堂教学内容的补充和延续,其意义在于训练学生的思维能力和灵活程度。那么怎样布置家庭作业才能达到思维和灵活度的训练之目的呢?     

如何布置语文家庭作业

家庭作业的布置,是语文教学过程的重要环节,也是目前围绕"小学语文发展与创新教育"课题进行"探究性阅读创新研究试验"的主要内容之一.学生家庭作业包括:课前的预习作业、课后的复习作业和课外的补充作业.无论哪一种,依据语文创新教学原则,都应布置得"精巧"而"有趣"一些,让学生做起来既不累,又活泼有趣,使学生完成作业的过程,成为培养创新精神和实践能力的重要过程.为适应创新教学的需要,小语教学应努力改革作业布置模式,变单一为多样,变机械重复为新颖有趣,变消极应付为积极主动,充分发挥家庭作业在培养学生创新精神和实践能力方面的作用.     

浅谈小学语文家庭作业布置与学生的素质培养

家庭作业是学生学习知识在空间以及时间上的一种延伸。对于学生们更加全面的理解所学知识点起到了很大的帮助。本文主要研究小学语文家庭作业的布置情况以及其对学生素质的培养。采用案例分析法作为研究手段,以家庭作业布置过程中出现的问题作为突破口,详细地阐述了布置语文家庭作业的具体方式,希望为相关的从业人员提供帮助。     

小学语文家庭作业布置的技巧和方法

布置家庭作业是完整的小学语文教学的组成部分,教师应结合小学语文教学改革的要点,及时改进布置作业的方法,提升语文作业的实效性。文章从激发学生创造能力、延伸学生知识面、增强学生应用能力三个角度入手,分别提出阅读与写作并重、设计课外活动、提倡社会实践等布置语文作业的方法,以期为语文教师增强语文作业的科学性提供依据。     

浅析小学语文家庭作业生活化设计

近些年来,随着我国教育进行全面的改革,语文作为小学教育阶段的基础课程也是势在必行的,在小学语文进行教学的整个过程中,老师对学生家庭作业的布置是教学活动中十分重要的一项。然而语文家庭作业只有靠近生活,和生活相结合,才能对提高教学质量有所帮助,本文就从苏教版的教学方式入手,阐述苏教版是如何对小学语文家庭作业生活化进行设计。     

例谈小学高年级语文家庭作业布置的有效性

语文家庭作业是语文课堂教学的延伸,有效的语文家庭作业布置能够促进语文教育教学质量的提高,培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文学习兴趣,发展学生的文学素养。探索有效的语文家庭作业布置的内容和形式,做到有效甚至高效布置作业,应成为每位语文教师不断反思和研究的主题。     

浅谈语文家庭作业的设计

课外作业是课堂教学的延续，是课内知识的课外延伸，它有助于学生较深刻地理解教材，巩固知识，提高认知技能和技巧，也可使学生学到课本上没有的知识，因此，课外作业非常重要。长期以来，单调乏味的家庭作业压抑了学生的学习兴趣和积极性，导致学生产生惧学与厌学的心理。那么，如何精心设计家庭作业，才能促使学生把课内愉快的学习情境迁移到课外呢?     

小学语文家庭作业之我见

家庭作业是学生根据老师的布置和要求,在课外独立完成学习任务的一种学习活动,小学语文家庭作业是一种有效的教学手段,素质教育的实施离不开家庭作业。     

小学英语家庭作业布置中的问题及对策

家庭作业是学生强化课堂教学内容的有效手段,是课堂教学的延伸,也是教师获取教学反馈信息的重要渠道。适当合理的家庭作业能促进学生的发展,但不恰当的作业对学生有着诸多危害。在小学英语教学过程中,教师应该正确地把握这一重要环节。     

小学语文家庭作业设计要注重“四性”

家庭作业是课堂教学的继续和延伸。家庭作业不仅可以及时强化学生在课堂上学习到的内容,让同学们更好地巩固和梳理知识,形成知识结构,还可以让老师及时了解到自己的教学情况,为教学手段的调整做准备。本文主要探讨小学语文家庭作业的有效设计。     

例谈小学语文家庭作业的创新设计

在语文教学过程中,常常碰到老师们抱怨学生家庭作业存在应付了事、完成得不理想的情况,究其原因,很重要的一条是作业僵化单一、枯燥乏味。久而久之,家庭作业渐渐变成了学生的负担。因此,我们应该遵循顺应学生发展和提高学生素质的原则,从学生的年龄特征和实际情况出发,创造性地设计一些形式多样、内容新颖的家庭作业,以达到提高学生听、说、读、写、思以及语文综合能力的目的。现将自己在语文教学实践过