影响高校和谐师生关系的因素及其对策

古人云:"亲其师,信其道",它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。苏联教育家霍姆林斯基也曾经这样认为,"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"在建设和谐社会的今天,构建和谐校园是     

小学班主任与学生和谐关系的构建对策

在小学课堂中,班主任与学生和谐关系的构建是十分重要的。班主任与学生之间友好和谐的相处关系会给教学过程带来便利,也有利于班主任的监督和鞭策工作,从而更好且更及时地了解和教导学生。因此,在班主任和学生和谐关系的构建中,拥有正确睿智的对策尤为关键。而好的和谐关系构建对策建立在班主任与学生之间相互理解、及时沟通的基础之上,这也就要求我们在对策的构建过程中全面考虑,从而达到互相尊重、互相体谅、互相进步的最终目的。     

如何构建和谐的师幼关系

苏霍姆林斯基曾说:"师幼之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"因此,教师要主动与幼儿互动,相互建立好感,形成朋友关系。那么,如何才能构建和谐的师幼关系呢?热爱、尊重幼儿是建立和谐师幼关系的前提爱是教育的灵魂,信任是教育的基础。要建立和谐的师幼互动关系,首先必须热爱、尊重幼儿,理解幼儿。有一次午睡起床时,我正帮方舟穿鞋,看见刘小影磨磨蹭蹭地提着鞋走过来,心里很奇怪:小影自己会穿鞋,怎么也想让我帮忙     

新课程下的化学生态课堂浅析

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"这话实质是说现代的教育呼唤和谐的生态课堂。生态课堂是课堂内人与环境的相互依存、良性循环的课堂。其生态因素包括人、物质和精神,三者之间相互依存,相互制约,呈多向互动关系。它是以人为本的课堂,关注人性,突出发展,充满活     

在体育课中建立和谐的师生关系

“亲其师,信其道”,深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。前苏联教育家霍姆林斯基也认为：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。”所以,教师作为学校教育活动的直接承担者．除了应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外。更应该注意与学生进行言行上的沟通,积极为构建和谐师生关系而努力。在体育课教学中。教师要做良师,一定要先成为学生的益友,只有这样才能引导学生热爱体育课。自觉参加体育锻炼,并最终取得教育教学的成功。     

成为办公室明星的"人气法则"

principle-1:建立友善关系,基本礼貌不可少。explain:在同一间办公室工作,每天相处八小时,甚至更长时间,同事间当然会互相熟悉,是不是这样就能不顾礼貌?当然不能。再好的朋友也不能不顾及对方的感受,再亲的人也不可以爱说什么就说什么,更何况彼此是同事的关系。reason:你对待同事以礼,同事也会待你以礼,于是你与同事的关系才会有好的开始。你对待同事以礼,使同事得到尊重,同事也才会尊重你,于是你与同事互相尊重,自然产生和谐的关系。为了享受和谐的关系,大家会很喜欢和你在一起。如何以礼貌建立友善关系呢?①常常保持正面积极的笑容。②多…     

大学英语教学中和谐师生关系的构建

情感因素在语言学习中具有重要的作用,而教学过程中良好情感的形成需要以和谐的师生关系作为基础。和谐的师生关系应该是一种民主、平等的互相尊重,互相促进并共同发展的关系。构建和谐的师生关系有利于树立和增强学生学习的信心,有利于培养学生的创造性思维。和谐的师生关系以人本主义和建构主义为理论基础,在这个理论背景下,文章提出了构建和谐师生关系的途径和措施。     

师生共建和谐课堂

和谐的教育过程是师生平等相处、互相信任、互相尊重、民主合作的过程.教学是一个"学习共同体",教学过程应处于一种"和谐"状态,才能从整体上提高教学效果,实现教学的最终目标.     

毛泽东党群关系论与和谐社会的构建

构建和谐社会基本的内容之一，是要建立起人与人之间的互相尊重、互相信任的社会关系。因此构建和谐的党群关系、干群关系就显得十分重要。毛泽东关于党与人民群众血肉相连、互相依存关系的论述，对今天构建和谐社会仍有积极的借鉴意义。     

班主任与家长沟通的“五心”——谈新形势下城乡结合部小学班主任与家长有效沟通的方式与策略的研究

<正>教育家苏霍姆林斯基有这样一句名言:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。"而班主任则是学校教育和家庭教育互相渗透的直接操作者,如果与家长沟通不畅,久而久之难免产生矛盾、积怨,甚至对立,严重影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐发展。因此在新形势下如何与家长沟通在班主任工作中是极其重要的。一、要有一颗尊重之心尊重家长是我们沟通的桥梁,让家长尊重体现着我们沟通的     

新课标下初中英语教学中的师生关系

新课标下,以学生为主体,教师为主导的新的教学思想和理念下,教育教学发生了新的巨大变化。新的师生关系发生了历史性的变化,能否建立新型的师生关系成为一种必然,它也是关系着教学是否成功的关键。新课程理念观始终把学生主动、全面的发展放在中心地位,在充分发挥在教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生主体地位的体现。建立和谐的师生关系更是不可或缺的重要一步,苏霍姆林斯基说：“师生间是一种互相友好、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成”。     

构建和谐师生关系之管见

师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。和谐的师生关系能使学生更具有学习的安全感、积极性和参与性,去撷取更多的知识和信息,有利于充分体现学生的个性与才能,实     

最能致远是和谐——浅谈数学课堂教学中的三点和谐

和谐的教育过程应是师生平等相处、互相信任、互相尊重、民主合作的过程,而且,和谐既是一种教学指导思想,又是一个动态的优化过程,也是教学所追求的最终目的和最高境界。     

外语教学中的情感问题探索

在外语教学中,师生建立起良好的情感关系具有重要的意义。而彼此了解关心,互相尊重信任,是形成师生良好关系的基本原则。尊重学生,认真交流,创造良好氛围是良好情感关系的基本保证。     

浅议语文教学中的素质教育

语文教学在学科素质教育中具有重要地位。搞好语文教学中的素质教育需抓好以下几方面的工作。一、优化师生关系，建立良好的教学环境建立和谐、民主的师生关系，形成良好的学习氛围，是上好课的基础。教师要充分运用“亲其师而信其道”的心理效能，强化师爱作用，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。教师在教学中，要以信任的目光投向每一位学生，把尊重和爱护的话语送给每一位学生，把和蔼的微笑洒向全体学生，以热爱和尊重学生的行为去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种宽松和谐、互相尊重、互相信赖的教学环境。把激…     

如何确立新型师生观

我们知道：基础教育的实质就是全面推进素质教育,而课堂教学所焕发出的生机和活力与师生关系好坏有着密切的关系。师生间应处在一种和谐、民主、平等的氛围中。课堂上是师生,课堂下是朋友,老师与学生应互相尊重、互相信任、互相理解。 然而,在我们教学中有些教师在处理师生关系方面总表现出一副盛气凌人的样子,     

英语教学中要建立和谐的师生关系

英语教学是教与学的过程．是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一过程．苏霍姆林斯基认为．“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成”,和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、创造性的原动力,     

谈和谐班集体建设

和谐班级是和谐校园的具体表现,班主任要通过采取多种形式、多渠道深入了解学生,充分发挥学校与家庭教育的合力优势,利用一切机会教育学生,把班级建成互相尊重、互相关心、互相理解、关系和谐、充满生机和活力的温暖集体,促使学生身心健康发展。     

如何在英语教学中建立良好的师生关系

正苏联教育家霍姆林斯基认为:"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"师生关系主要取决于教师的职业道德以及个人素质。教师树立好自己的形象,学生才会对教师尊敬,进而提高教学质量。在教学中,我们应努力营造良好的教学气氛,使英语课堂气氛浓郁、生动活跃,激发学生英语学习的兴趣。为了在英语教学中创设并保持这种"良好的气氛",在教学中确立良好的师生关系就是一个非常重要的方面。那么在英语教学中如何建立良好的师生关系呢?     

构建和谐的课堂文化实现美好的教育理想

苏霍姆林斯基认为教育目标在于培养“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”．强调应该以和谐的教育促进学生的和谐发展、耶么和谐的课堂教学过程应是师生平等相处、互相信任、互相尊重、民主合作的过程．也是教学所追求的最终目的和理想境界,和教学中如何有效实施．现提出粗浅的看法。