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突出小学生的课堂主体地位,也就是在教学中与班级管理中,小学教师通过激发学生们的积极性,使学生们充分参与到小学教学和班级管理的各个环节中来。在小学教学的班级管理中,优化学生之间的互助合作学习模式是使学生们参与班级管理的有效途径,有利于增强班级管理的实效性。一、优化互助合作学习模式的必要性(一)当前小学班级管理中存在的问题当前,小学班级管理中出现的较为普遍的现象就是,班主任作为班级的主要管理者和主要引导者,在全班同学中选择 相似文献
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本文从分析目前我国小学班级管理中遇到的问题出发.结合相关的管理学理论和教育心理学等基础理论。探讨了解决班级管理中存在的问题、增强班级凝聚力的具体措施.以期服务于小学班级管理。有助于优化小学下班级管理的整体效果。 相似文献
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近年来,小学阶段的义务教育取得了很大进步,但仍然存在着诸多问题阻碍小学教育的发展,特别是小学阶段的班级管理方式方法没能够满足新时代学校课堂教育的发展需要。随着社会的进步和发展,对教师的要求也不断提高,尤其对班主任班级管理能力的要求更高。小学班级管理是开展小学教学活动的前提和保障,只有高水平的、有效的班级管理的实施才能让小学教育计划得到顺利推进,让小学教育目标得以实现。基于此,文章从小学班级管理中对立德树人渗透中的问题进行分析,并提出在小学班级管理中渗透立德树人理念的针对性措施,以提升小学班级管理的水平,奠定学生学习、成长的良好环境基础。 相似文献
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基于班级管理现状研究,太原市迎泽区桃园南路小学初步建构了"1234"小学班级自主管理模式。在班级自主管理实践中,关注行为习惯的养成、班干部选拔和培养、班级管理模式的构建,使学生自主管理能力明显增强,为实现学生自主管理打下了基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在小学班级管理当中,班主任充当着重要的引导和指挥角色。要真正做好小学班级管理中的各项工作需要处理小学班级管理中出现的各项问题,这就需要班主任、家长和学生之间进行积极的沟通和交流。班主任在管理小学班级的过程当中要注意对学生有一个清晰的认知和了解,并且尊重学生的个人发展,才能保证小学班级管理的有效性,促进和推动学生的成长。分析了小学班级管理中班主任的沟通艺术,希望为以后的班级管理工作提供一些经验。 相似文献
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为了了解目前寄宿制小学的班级管理是否科学、有效,笔者进行了详细的调查研究,并结合教学实践对寄宿制小学班级管理中存在的问题提出相应的对策,增强寄宿制小学班级管理的实效性,以确保学生健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
随着我国社会经济的不断发展,我国的教育制度也在不断完善,尤其是农村小学的班级管理受到了社会大众的关注。农村大多数小学硬件设施不完善,教学理念相对比较落后,班级管理也存在一定的弊端。分析人本化管理理念促进农村小学班级管理的重要性,在人本化管理理念促进农村小学班级管理在面临问题的基础上,探讨人本化管理理念促进农村小学班级管理的措施,以达到提升我国农村小学班级管理水平的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学班级管理面临的问题有很多,从班级管理常出现的问题出发提出组织全员参与管理的策略,这使班级管理向民主化、民意化方向发展。同时,也涉及组织全员参与班级管理的意义和相应措施,望老师采纳,能够实现良好的班级管理,帮助学生建立良好的团队学习氛围,改善学生的心智模式,最终实现学生自律能力的提高,学习态度端正起来,同学之间相互督促,共同进步。 相似文献
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庞志迅 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
在社会经济以及教育教学大力发展的时代中,教育制度也得到了优化,特别是越来越多的人开始关注农村小学的发展。部分农村小学缺乏先进的教学理念以及新颖的班级管理模式,教学设施设备匮乏,农村小学需加强班级管理,弥补存在的弊端。基于此,本文提出在农村小学班级管理过程中应全面落实人本化管理理念,着重分析了人本化管理理念的重要性以及目前农村小学班级管理效果不佳的影响因素,针对这些问题提出了农村小学班级管理措施,以提高农村小学班级管理水平与成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
探讨核心素养背景下小学班主任班级管理的创新措施,首先分析小学班主任班级管理中存在的问题,然后分析小学班主任班级管理的创新措施,包括:营造和谐良好师生关系、建立班级管理制度、激发学生主体意识、多元化管理,提高班级整体水平、随时与家长沟通,顺利开展班级管理工作,最后通过小学班主任管理创新措施,提高班主任管理水平,提高学生综合素质,为学生营造舒适、安全、和谐的学习环境,使学生健康快乐地成长。 相似文献
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为了提升小学低年级班主任班级管理的能力,文章首先分析了小学低年级班主任在班级管理中存在的问题,然后提出了解决小学低年级班主任在班级管理中存在的问题的策略,包括正视压力,科学调适;更新理念,发挥引领作用;拓宽沟通渠道,提升沟通技能。 相似文献
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学校中的班级管理是学校进行各项管理的基础。班级管理是班主任依照一定的原则和要求,对所在班级学生的学习生活、思想品德等工作进行的管理教育活动。班主任作为管理管理的执行者和领导者,在学校管理中具有举足轻重的作用。本文主要对现阶段小学班级管理的现状进行分析,归纳出小学班级管理中存在的问题,最后针对问题提出了可行性措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
近些年来,广大小学班主任教师对于班级管理工作比以往要重视许多,但是现实中的小学班级管理措施还面临着许多值得认真思考的问题。以班级管理措施为视角对相关问题展开了研究。 相似文献