小学英语游戏教学的原则研究

运用游戏法可以使小学英语变得形象、具体、有趣,提升小学特别是低年段英语教学水平。这是摆在小学英语教师面前的一个重要课题,意义重大。     

小学英语游戏教学的调查研究

小学英语教学中,游戏是调动学生学习兴趣的一种有效方法,它能够营造一种愉快的学习氛围,让学生在不知不觉中学习,因此它越来越受到小学英语教师的青睐。然而在实际的运用过程中,仍然存在着只关注游戏内容,忽视所学知识;游戏照顾不到所有的学生等问题。     

游戏教学在小学英语中的整合运用探寻

小学英语教师正在新课改的指导下积极地探索可以改进自身教学过程的有效方法,从学生的身心特点与兴趣爱好出发,在课堂上引入快乐的教学理念,将小学英语课堂教学与游戏教学进行有机结合,让学生在快乐游戏的过程中掌握好英语知识与技能。主要以人教版小学英语教学为例,探讨游戏教学在其课堂教学中的有效运用。     

浅析小学英语游戏教学

随着我国经济全球化进程的不断推进,英语在我国学校教育中占据着越来越重要的位置,如何提高我国学校英语教学水平和学生英语学习质量也是我国学校教师广泛关注的问题。在小学英语教学中采用游戏教学方法,能够为学生营造更轻松的学习氛围,采用游戏的方式引导学生主动学习、热爱学习,从而提高小学英语教学质量。基于我国小学英语游戏教学中存在的问题,着重探讨如何提高小学英语游戏教学的教学质量。     

浅议小学英语游戏教学

小学生都喜欢游戏,游戏是一种激发学生兴趣、开发智力、培养能力,为学生带来身心健康的有效方式。在字母、单词和句型的学习过程中,教师都可以将游戏融入课堂教学中,让学生轻松学知识。     

小学英语游戏教学的开展研究

随着义务教育改革的深化,教育界越来越重视教学模式和思维的改变,强调从学生学习的特点和需求出发,制订出适合学生深入学习的学习方式。目前,小学英语教学中依然存在着一些问题,制约了英语教学工作的开展。结合小学英语教学的现状,研究小学英语游戏教学的开展情况,并在此基础上提出了完善小学英语游戏教学的策略。     

论小学英语游戏教学

在小学英语教学中,游戏教学能带给学生轻松、愉悦的课堂氛围,帮助学生在学习、复习中加深对知识点的记忆,帮助学生加深对知识难点和重点的理解,有效促进学生将知识转化为应用的能力。开展游戏教学,教师要根据教学内容的不同,结合学生的身心发展规律,选择合适的游戏活动,在快乐游戏中积累英语词汇,掌握英语学习规律,培养发散性思维,实现新课标下英语教学目标。本文首先介绍了英语游戏教学在小学英语课堂中的意义,然后分析了提高当前小学英语游戏教学的有效策略,以保证英语教学质量,实现学生个人发展。     

小学英语游戏教学的研究

由于小学生自身好奇心强,注意力集中时间短等特点,决定了在小学英语课堂教学中要采用多种多样的教学方式。游戏教学作为一种寓教于乐的教学形式,极大地激发了小学生的学习兴趣,有效提高了小学英语的课堂教学效果。本文举例分析了游戏教学法在英语教学中的几种应用形式,探讨了游戏教学法在小学英语课堂中面临的问题。指出小学英语游戏教学应该在利用其优势的基础上,还应该注重合理的游戏主题、科学的游戏设计以及主动的游戏实施等原则。     

小学英语游戏活动教学设计

在小学英语教育中,教师应该顺应儿童好动、好玩的天性,巧妙设计英语游戏式主题教学活动。在游戏式的主题教学活动中,教师要对小学英语教学游戏的基本特征及其作用有明确的认识,应遵循小学英语教学原则科学地进行教学设计,让儿童在游戏活动情境中学习语言,从而收到理想的教学效果。     

浅析小学英语游戏教学实践

随着社会的发展,人们越来越重视教育教学。而随着改革开放的深入推进,我国同国外的政治、经济、文化都有了进一步的深入交流。而现今,英语作为我国教育教学中极为重要的学科,已经渗透到我国各个阶段的教育教学中。小学英语教学是学生进行英语学习的启蒙阶段,同时,也是作为初高中以及大学英语学习的基础,而小学生本身年龄较小,本身是喜爱游戏的。针对现阶段的小学英语中的游戏教学进行了探究。     

浅谈小学英语游戏教学的应用

游戏教学,是小学教学中一种较为常用的教学方法。在小学英语教学中,使用游戏教学法,能够极大的提高学生的学习兴趣,在愉快的气氛中,让学生掌握相应的英语知识,所取得教学效果是值得肯定的。     

对小学英语游戏教学的实践研究

新课程标准对小学英语教师提出了更高的要求,其意在强调教师应该通过展开多种形式的英语授课,激发和培养出小学生对英语学习的兴趣,让学生树立起对英语学科的自信心。本文主要介绍了游戏教学模式在小学英语教学中的实践应用,以期望更好地提高小学英语教学质量。     

谈小学英语游戏教学的开展

小学阶段是一个人打下英语学习基础的重要阶段,也是整个小学阶段基础教育的关键。但是由于小学生语言学习能力不够,理解能力也不够突出,英语学习兴趣也不够,所以游戏式的英语教学应运而生,让学生们在轻松愉悦的环境中学习英语。因此,文章将主要探讨游戏教学在小学英语中的应用,旨在为相关人士提供参考。     

小学英语游戏教学策略研究

本文首先介绍了小学英语游戏教学的概念,特点,然后分析了英语游戏教学应遵循的基本原则,在此基础上提出了小学英语游戏教学的具体策略。     

小学英语游戏教学探究

兴趣是最好的老师,同时兴趣也是学生进入到教学情境的重要影响因素之一。《小学英语纲要》也指出"兴趣是学习语言的老师",通过游戏教学的方式来提高学生学习的兴趣,这是目前小学英语改革的重点和难点。小学英语游戏教学改变了枯燥的传统教学模式,教学方式和教学内容更加灵活,也更能培养学生的兴趣,从而提高课堂教学效率。本文就从小学英语游戏教学入手,简述小学英语游戏教学对小学英语课程的促进作用及实施过程。     

谈小学英语游戏教学的开展

小学英语教学中通过游戏方式能够提升学生的学习兴趣,改善教学弊端,并且能够提高教学的有效性,是相对有效的教学策略,在实际教学中,教师要掌握好游戏教学的度,以免影响到正常的课堂教学,适得其反。文章主要分析了当前小学英语游戏教学开展的现状及具体措施,以期提升教学质量。     

小学英语游戏教学相关问题探讨

新课程改革对于课堂教育的灵活性以及创造性提出了更高的要求,其中包括课程的设计方法和具体组织形式。在教学中应该用更新颖的方式来吸引学生积极参与,在游戏中深入体会课本知识,更牢固地掌握基本能力。目前,越来越多的英语课堂上开始使用游戏的方式,这既产生了一定的效果,又带来了一些问题。     

小学英语中的游戏教学

游戏．顾名思义是一种娱乐活动。娱乐能使人兴奋．能使人产生情趣。能提高人们对认识事物、了解事物的兴趣。陈鹤琴先生说过：“游戏是人生不可缺少的活动．不管年龄性别．人们总是喜欢游戏的。健康的小孩是好动的．快乐的。假如在读书的时代，我们也能化读书的活动为游戏．那么读书不是会变得更有趣、更快乐、更能有进步了吗?把枯燥无味的认字造句，化作兴致勃勃的游戏活动，