浅析美术教学中的情感教育

有了情感才能发现美、才能创造美,生活中不缺乏美的存在,而是缺乏发现美的眼光、欣赏美的情感和创造美的才能.美术教育是一门艺术教育.美术教育的目的,是对学生进行"美"的教育和艺术"技能"的教育.对学生进行全面的美术教育,既使其掌握基本知识,能认识和欣赏美,又掌握基本的技能技巧,能够表现美和创造美.情感教育比技能技巧的培养更为重要.本文就此谈谈在高中美术教学中如何进行情感教育.     

美术教育者应注重自身的素质培养

美术教育是培养人们感受美、认识美、鉴赏美、创造美的教育.美术教育既是培养和造就有一定文化艺术修养人才、培养学生审美意识的过程,也是美术教育者的一个自身素质培养和能力提高的过程.本文讨论美术教育者在美术教育岗位上应如何提升自己的素质和能力.     

浅谈小学美术教学中审美能力的培养

小学美术教育要通过审美活动,培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。我们应该在美术教学中,努力提高学生的识别水平和鉴赏能力,培养学生健康的、高尚的审美能力。     

美术教学中学生综合素质的培养

美术教育是培养受教育者感受美、鉴赏美和创造美的教育。美术教学的内容有利于培养学生的形象思维能力、创造能力和实践能力。美术教学还有利于学生综合素质的培养。     

开展小学创造性美术教学的策略探究

正美术教育在培养学生的创新能力和动手能力等方面有着学科独特的优势,它是运用艺术美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,是促进学生身心各方面和谐发展的教育。美术教育的根本目的不是方法、技法、技巧的训练,而是通过美术教育这个手段,在教学中激发学生的发散思维、培养学生的创造性思维,从而提高创造力。一、保护童趣,顺其自然儿童自身潜意识的童趣、稚拙的造型特点与其审美情     

如何在美术欣赏教学中提高学生的审美评价能力

美术是一门艺术学科,它在培养学生对美的感受力和提高对美的审美能力中起着重要的引导作用,使学生从中受到教育和美的享受.如何能吸引学生的注意力,达到美术教育的最佳效果呢?     

美术课中学生兴趣点的提升与研究

中学的美术课,其根本性质就是对学生兴趣点的提升与美感教育的培养。通过美的欣赏、美的创造培养学生对生活美的感悟。美育兴趣点的提升能够使学生在接受美术教育时,美化心灵,不断提高对生活中美的欣赏、分析和创造。     

简析中师美术教育

中师美术教育的基本任务是帮助学生树立正确的审美观点 ,提高审美能力 ,培养审美情趣和发展表现美、创造美的能力。因而 ,中师美术教育的意义十分重大。     

美术教育在中学教育中的地位和作用

正美术教育是教育体系中的一门特殊学科,它不仅能传授艺术知识,培养艺术技能,而且更是能让学生发展智力、提高审美创新能力的一个重要学科。在美术教育中,我们培养的是学生发现美,创造美的思想,让学生善于发现世界之美,通过美术教育的创造性思维的培育,还能够激发学生的创造力和创新意识,为以后社会的复合型人才培育奠定基础。一、美术教育在中学教育中的地位和作用1.美术教育是培育学生民族文化意识的摇篮     

少儿美术教学的误区与思考

小学美术教育的目的是对学生进行美的教育和术的教育,即全面的审美教育,既使其掌握基本的知识,能认识和欣赏美;又掌握基本的技能技巧,能够表现美和创造美。其中,审美教育比之技巧教育的培养更为重要。然而,目前的美术教育还存在许多问题,轻     

运用系统思维优化中等职业学校美术教育

多数中等职业学校存在只注重学生专业技能培养、不重视美术教育的问题。那么美术教育对中职生素质的构成有多大意义,如何更好地实施和优化呢?系统的思维对研究任何一门科学都是有益的,对美术也不例外。美术教育作为中职教育的一个子系统,欣赏美、创造美的素质能力作为中职毕业生全面素质和综合职业能力     

素质教育环境下优化中学美术课程教育初探

发现美、创造美是艺术的灵魂。美术课程教育则是让学生在生活中寻找美、表现美。美术教育是指授予学生系统的美术知识,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,使其形成高尚的情操和文     

浅谈美术欣赏课和审美教育的关系

美术教育不仅以培养学生感受美和鉴赏美的能力为最终目的,更重要的是培养他们的审美想像力和创造力,提高形象思维能力,以他们所学到的知识和技能,去从事改造生活的实践。     

初中美术教育中的情感作用

本文从从我国初中美术教育中存在的问题出发,分析了初中美术教育中情感作用的重要性,并从设定最佳的教学情境,建构积极乐观的教学心理,和培养学生发现美、创造美的能力三个方面论述了如何培养学生的情感,合理运用情感的作用开展美术教育。     

开展好中职美术教育培育有用之才

帮助学生确立正确的审美观，重视培养学生认识美、感受美、鉴赏美的能力，让学生理性面对所遇到的事情，提高辨别美丑善恶的能力，这是美术教育的目的。而着力培养学生的认识力、想象力、创造力，是为了更好地提高学生的综合素质，为了培养为社会所需要的新型实用人才。     

中学美术课,关键在审美教育

美术教育重在培养和提高学生对美的感受与鉴赏能力,它通过对学生审美意识与能力的培养和激发,实现对人心灵的陶冶和人格的塑造。给学生一双发现美感受美热爱美的眼睛和进而创造美的能力。     

高中美术教学现状及对策

美术教育在国民教育中占有十分重要的地位,不仅可以培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,同时对学生综合素质的发展也能起到推动作用。本文中,笔者就现阶段高中美术教育存在的弊端进行了分析,并提出了解决方案。     

论美术教育与学生的情商培养

美育就是以美的教学内容、美的教学形式、方法和手段,使学生懂得美、认识美、发现美、欣赏美、表现美、创造美、感受美,从而达到塑造完美人格,就是培养全面发展的人才,实施素质教育。本文主要是对美术教育在素质教育中的作用及影响作出初浅的论述,希望能抛砖引玉,使更多的教育工作者都来关注学生的美术教育。     

美术教育在中职教育中的作用

美术教育属于美育的范畴,涉及到学生的综合素质和全面发展,特别是中职学生,美术教育对于完善学生人格发挥着独特的作用,因此,美术教育是中职学校真正落实素质教育的重要一环。中职学生由于文化基础知识基础薄弱,许多学生对"什么是美"存在理解的误区,有时候甚至将丑当作美,在学习习惯、价值取向、美的理解、美的感受、美的领悟等方面能力较弱。因此,如何培养职校学生健康、积极向上的审美心理、促进学生的个性发展,帮助学生树立自信、恢复自尊,就成为职业学校美术教育中最重要的课题。同时,职业学校的美术教育还要承担专业教学,一是有专门的工艺美术专业;二是美术教育还是动漫制作、影视后期制作等专业的交叉复合学科;三是美术教育也是公共课教育。所以,职业学校的美术教育任务更多,需要解决的问题更复杂。     

初中美术教育中的情感作用

本文从从我国初中美术教育中存在的问题出发，分析了初中美术教育中情感作用的重要性，并从设定最佳的教学情境，建构积极乐观的教学心理，和培养学生发现美、创造美的能力三个方面论述了如何培养学生的情感，合理运用情感的作用开展美术教育。