开展家庭教育指导 协同推进劳动教育

学校通过家庭教育指导协同推进劳动教育,充分发挥劳动教育的实践性作用,促进学校劳动教育高质量实施,使劳动教育更符合学生的实情,促进学生的全面发展,落地家校协同育人。学校开展家庭教育指导协同推进劳动教育,需要坚持系统性和整体性原则、遵循成长的阶段性原则、重视家庭的主体性原则、发挥劳动的实践性原则,并强化家校联动,进而以系列活动指导家长,以机制建设推动实施,以联动评价强化合力。     

开展中班节气食育主题活动的实践研究

开展幼儿园中班节气食育主题活动,能培养幼儿养成良好的饮食习惯。以二十四节气为主线开展活动,引导幼儿感知了解节气美食、亲身体验制作节气美食并与人分享节气美食,丰富幼儿的身心体验,带领幼儿感受节气美食的独到之处,传承祖先优秀的饮食文化。     

浅谈在中班开展泥塑活动的指导策略

泥塑是中国传统的民间艺术,泥塑活动不仅能使幼儿了解和融合进人民的文化艺术,也能感受到泥塑的简洁美感。中班幼儿的活动力大大提高,操作和探索活动更加适合他们,也利于他们提高学习方法。新纲要中提出的艺术领域基本原则可以概括三个关键点:积极主动、自由表达和体验游戏乐趣,文章提出的指导策略在实践中能够有效地为幼儿学习和成长提供建议。     

指导家庭教育的“家长日”主题活动

开展家长工作,加强幼儿园和家庭的双向联系,以实现幼儿园教育的最佳效果,是园长经常思考、安排的管理工作之一。以往这方面的工作常以开家长会的形式进行,一般只停留在简单的情况交流上,免不了眉毛胡子一把抓,没有重点,缺乏指导,有时家长会则成了孩子缺点的曝     

中班主题活动：端午节

<正>临近端午,幼儿的生活中总时不时地出现和端午节相关的东西,粽子、菖蒲、龙舟比赛……这些都引起了幼儿的关注,因此常常会听到幼儿在一起讨论关于端午的话题。这天,瑞瑞问道:"老师,为什么要过端午,妈妈说端午是要和家人在一起,那不是和中秋节一样吗?"我把这个问题抛给了幼儿,幼儿都面面相觑了,原来关于端午幼儿只对吃和玩有着丰富经验呢!端午是我国的四大传统节日之一,幼儿对端午节的一些节日习俗如吃粽子、划龙舟等有着真实且丰富的生活经验,     

中班主题活动：圣诞快乐

活动来源 一年一度的圣诞节又要到了,大街小巷里都挂上了闪烁的彩灯,商店里贴满了圣诞老人的窗花,孩子们也已经感受到了节日的气息,但他们对这个"泊来"的节日又比较陌生,时不时地向我询问:"圣诞节是每年都有吗?""圣诞节里的圣诞老人为什么会有那么多的礼物?"……于是,"圣诞快乐"主题活动应运而生了.     

开展家庭教育主题活动 提升家校德育合力

良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,家长只有树立科学的教子观,关注孩子的品德教育和良好行为习惯的养成,才能促进孩子全面健康发展,才能真正提高家庭教育的质量。     

中班主题活动:亲子书吧

文韬过生日那天，他妈妈为班上送来了45本精美的画册，作为与小朋友一起分享的生日礼物，这份礼物实在太珍贵了，孩子们非常激动，纷纷询问是不是可以让他们带回家和爸爸妈妈一起欣赏。我突然萌发这样的想法：何不创设“亲子书吧”，开展优质的亲子阅读活动，一则让更多的家长关注、     

中班消防教育主题活动设计

活动目的:1.掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。2.学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的珍贵。活动一火的起源活动准备:1.做好去地质陈列馆参观的准备。2.故事《钻木取火》和《赖宁救火》     

勇敢的消防员中班家园合作教育活动

一、设计意图本月是防火宣传月,孩子很想了解消防员工作。为了提高孩子的防火意识,知道简单的逃生方法,我们充分利用家长的职业这一教育资源来对幼儿进行这方面的教育。而且,消防工作是一项男性化的工作,希望能通过“爸爸教师”得到更多男子气概的感受,培养孩子的勇敢精神。     

西关建筑—中班主题活动

岭南建筑工艺有自己的独特风格,与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺,轻巧、通透、朴实、自然,是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。     

运用信息技术开展幼儿家庭教育指导活动的实践研究

家庭教育在幼儿的教育和成长过程中发挥着关键作用。在信息技术的支撑下,在幼儿园教育与家庭教育之间形成有效的沟通交流,开展幼儿家庭教育指导,可以极大地促进幼儿园教育与家庭教育的有效结合,有助于构建良好的家庭教育活动氛围,促进幼儿教育的健康发展。     

中班家园合作教育活动 勇敢的消防员

本月是防火宣传月,孩子很想了解消防员工作。为了提高孩子的防火意识,知道简单的逃生方法,我们充分利用家长的职业这一教育资源来对幼儿进行这方面的教育。而且,消防工作是一项男性化的工作,希望能通过“爸爸教师”得到更多男子气概的感受,培养孩子的勇     

运用信息技术开展幼儿家庭教育指导活动的实践研究

随着对家园共育主题研究的深入,幼儿家庭教育指导活动实践越来越受到重视。在对幼儿家庭教育活动内涵和意义认知的基础上,指出运用信息技术开展幼儿家庭教育指导活动的优势,进而探索运用信息技术开展幼儿家庭教育指导活动的措施,旨在通过幼儿家庭教育指导活动促进幼儿身心和谐发展和提升幼儿的综合素质。     

中班主题活动：名字的秘密

活动由来我在幼儿园观察发现:中班幼儿对自己的名字很感兴趣!一个个名字承载着丰富的历史文化内涵,凝聚着父母对孩子深厚的爱和殷切的期望,折射出鲜明的时代特征。于是,我抓住幼儿的这个兴趣和需要,将相关领域的内容整合在一起,设计了主题系列活动,引导幼儿一起探索身边名字的秘密。     

中班主题活动：各种各样的鞋

我是一名年轻老师。我喜欢把每个小朋友的画展示在墙面上，总是有家长问我：“李教师，我孩子的作品为什么跟教师画的不一样呢？是不是很笨呢？”我不知如何是好？     

中班主题活动:各种各样的鞋

主题目标 1.了解鞋子的种类和用途. 2.运用观察、分类、统计、测量等方法进行探索活动,比较鞋的异同. 3.能分辨左右脚,学会系鞋带.     

中班主题活动：多雨的春天

编者按：对于幼儿园的主题活动,教师由于认识不同,活动开展亦各有差异：有的教师根据现成主题活动案例依样画葫芦,有的围绕主题强调五大领域教育内容全覆盖与整合,有的注重教育形式、手段、方法的多元化,有的重在追随幼儿的兴趣、问题而不断生成新的活动……大家都有各自的理解和困惑,故本刊特开设“主题活动研析”栏目,特邀彭琦凡副教授主持,以系列案例的方式与大家一同分享并探讨对主题活动的理解和思考。本栏目将下设“活动设计”、“圆桌讨论”、“我的新设计”三个子栏目,欢迎老师们发表对“活动设计”内容的困惑与思考,也可以直接设计新的活动方案,参与讨论。     

中班主题活动:奇妙的我

主题活动设计意图 我园地处环境优美的南方医科大学校园内,以丰富的社区医疗资源为特色,为实施幼儿性健康教育提供了良好的环境支持.依托近年来我园开展的性健康教育课题研究,从中班幼儿的学习心理出发,我设计了此次主题活动,以图片展示、角色扮演、课件观赏操作等方式,让幼儿在活动中进一步认识自己,珍爱生命,学会感恩.