小学语文拓展阅读浅谈

就整个小学语文学习过程而言,阅读是其中最为重要的一部分,学生阅读能力的培养以及提高不仅关系着学生语文成绩,还与自身语文素养的提升有着非常重要的关系。阅读不仅依托课内,更应得益于课外,课外拓展阅读更能提高小学生语文综合能力。现如今,小学生课外拓展阅读文本数不胜数,爱读课外书的孩子也比比皆是,可到头来却发现,孩子的收益很小,阅读能力也很差。指导学生课外拓展阅读成为最为迫切解决的问题。因此,针对小学语文拓展阅读的相关教学研究十分有必要。当我们对如何有效开展小学语文拓展阅读有了自己的想法和具体实施策略之后,才能够真正地对小学生的语文积累以及写作水平有进一步地提升,才能够充分发挥学生语言的天赋,进一步让学生的语文素养有一个很大的提升。     

小学语文教学拓展阅读实施策略探究

在语文阅读教学中,应当以大语文教育观为指导,引导学生在参与阅读教学中突破课堂教学的局限,促使学生立足小学语文文本教材,更加准确地把握教材的本质特征,加速对文本内容知识的消化、迁移、运用,达到将薄书读厚,拓展课外阅读面的效果。     

小学语文拓展阅读教学研究

教育体制的不断变革,对小学语文的教学要求越来越高,尤其是在阅读方面,教师需要组织学生进行拓展阅读教学,以此来提升学生的阅读理解水平,扩展学生的阅读视野,提高学生的语文素养,全面实现学生语文综合素养的培养与提升。本文主要分析了小学语文拓展阅读教学的重要意义及现状,然后结合自身的教学经验,对小学语文拓展阅读教学的具体策略,进行了详细的探讨和研究,旨在为全面提升小学语文教学质量提供参考。     

小学语文拓展阅读教学研究

学生要做好阅读理解题,就需要通过大量的泛读和精读拓宽视野,提高自己的文学素养。本文从利用网络优势帮助学生拓展阅读;突破重难点阅读,把握文章写作意图和表达方式;扫清阅读障碍;把握文章主题等方面,对小学语文拓展阅读教学问题进行探讨。     

谈拓展阅读在小学语文教学中的运用

在素质教育不断深入实施的背景下,教育领域对于小学语文教学也有了更加严格的要求。阅读在小学语文教学中占据着举足轻重的地位,在学生的全面发展中起着举足轻重的作用。然而,当前我国小学语文教学普遍存在重知识传授、轻能力培养等问题,导致小学生的课外阅读效果不理想。因此,如何有效提高小学生课外阅读效率是目前小学语文教师面临的主要难题之一。新课程改革中明确要求小学语文课堂教学活动要进行拓展阅读教学,本文分析了在小学语文教学中进行拓展阅读的必要性,论述了当前小学语文教学拓展阅读的现状和在小学语文教学中实施拓展阅读的策略。     

小学语文古诗词拓展阅读研究

古诗词作为中华民族的艺术瑰宝,其特有的艺术魅力与文化底蕴对培养小学生的文学素养有着重要作用,也是小学语文教材的重要教学资源。     

小学语文拓展阅读

作为语文学习的重要环节--阅读理解,其实就是一个信息加工的过程,就是一个信息的收集、解释、整理、归类、运用的过程.培养学生的信息搜集、分析能力,其实就是培养学生的阅读能力.     

小学语文拓展阅读浅谈

语文是生活的工具,在思维与交际中必不可少,也是学习其他学科的工具.整个语文教学中,小学语文是启蒙一个人终生学习的起点,对一个人一生发挥着重要作用,其中阅读训练又是语文教学中的重中之重,是帮助一个人获取知识的主要来源,也是提高语文素养的关键.本文根据笔者多年的语文实践教学经验,对小学生拓展阅读进行了浅要的分析和探索.     

关于小学语文的拓展阅读分析

语文是一门综合性很强的学科,对于小学生而言,适当拓展小学语文课外阅读,可以有效提高他们的语文阅读理解能力。本文从小学语文拓展阅读的作用入手,结合小学语文拓展阅读存在的问题,谈几点小学语文拓展阅读的策略,以期为小学语文教学工作者提供参考。     

小学语文拓展阅读浅谈

语文是生活的工具,在思维与交际中必不可少,也是学习其他学科的工具。整个语文教学中,小学语文是启蒙一个人终生学习的起点,对一个人一生发挥着重要作用,其中阅读训练又是语文教学中的重中之重,是帮助一个人获取知识的主要来源,也是提高语文素养的关键。本文根据笔者多年的语文实践教学经验,对小学生拓展阅读进行了浅要的分析和探索。     

小学语文拓展阅读的研究分析

将研究重点放在小学语文的拓展阅读教学方面,在阐述其积极意义的基础上提出几点具体方法,旨在为指导实际的小学语文教学提供一定的理论基础。     

小学语文拓展阅读教学的思考

小学语文拓展阅读教学作为语文教育的基础内容之一,在整个小学语文学习过程中具有举足轻重的作用。阅读是语文教育的灵魂,有质量的语文拓展阅读教学不仅有助于提高学生的阅读兴趣,提升学生的写作水平,还可以陶冶学生的情操,培养学生对美的概念的认知与理解能力和对事物的认知能力,同时促进教师语文教学水平的提升。就小学语文拓展阅读教学的意义、教学原则以及小学语文拓展阅读教学的策略,对阅读教育教学展开研究讨论。     

小学语文补充性拓展阅读途径探讨

近些年,语文阅读教学需要开展补充性拓展阅读,拓展学生的阅读范围,完善学生的知识体系,培养学生的阅读习惯,丰富学生的课文感悟。教师要围绕教材,收集课文背景知识,并合理运用合作学习、专题活动等方式,以更高效地开展小学语文补充性拓展阅读。     

论小学语文拓展阅读的方法

培养学生的阅读能力是语文教学的重要组成部分。大量阅读对学生语文素养的提升有很大帮助,阅读的过程,即学生对文章感知的过程,通过合理的、有效的阅读,能充分调动学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读视野。但真正让学生有效地进行大量阅读却很不容易。如何利用课内阅读教学有效的引导学生进行课外阅读?这就是本文要探讨的拓展阅读方法论。     

小学语文拓展阅读教学研究

阅读是学生了解社会的重要途径.当今社会,人们被压力和快节奏的生活压抑,而通过阅读能很好地释放精神压力.对于小学生而言,语文拓展阅读是引导他们实现终身学习的有效方式,语文也是生活的必备工具,更是学好其他学科的基础.本文对小学语文拓展阅读教学进行了探究和分析.     

小学语文拓展阅读的实践与探索

21世纪,知识与信息的新经济形态已崭露头角,以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。信息时代的特点决定了信息社会所需要的新型人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工利用的能力。新课标中也给我们提出了培养学生“搜集和处理信息的能力”。建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”新课标的这些理念告诉我们,语文学习内容再也不能仅仅局限于语文教材了。因此,本文谈谈对小学语文拓展阅读的探索。     

试论小学语文教学中拓展阅读模式

小学语文阅读教学占据着重要的地位,良好的阅读能力能够有效提升学生的语文水平。阅读在通常情况下分为课外拓展阅读和课内阅读两部分内容。与课内阅读相比,课外阅读能够更好地提升学生的阅读能力及语文素养。因此,本文对小学语文拓展阅读模式进行分析,以期通过拓展阅读提升学生的阅读能力,进而提高小学语文的教学质量。     

小学语文拓展阅读的教学思考

阅读教学作为小学语文教学的重要内容,能够拓宽学生的知识面,加强学生对相关语文知识的理解,对学生综合素质的提高有重要意义。分析了小学语文拓展阅读的作用,并探究了有效的教学措施。     

小学语文拓展阅读途径浅探

小学语文拓展阅读是提升语文教学方法中的有效途径,具有长远的教育意义。以打造让阅读氛围作为拓展阅读的基石为目标,教师探究了一系列的阅读有效方法,将课内外的知识进行有机结合,让学生爱上阅读,学生的语文素养因拓展阅读而被提升,为今后学生的发展提供坚实的基础。     

关于小学语文拓展阅读的思考

随着新课改的不断影响,小学语文教学开始进行了改革与创新,尤其是对于小学语文拓展阅读教学来说,不论是从选材上还是从阅读模式上来说,都对学生的学习与发展有着直接的影响。因此,在实际教学中,教师就要积极做好拓展工作,提高小学语文阅读教学的效果,吸引学生的目光,激发出学生的学习积极性,促使学生更好地参与到学习中去。基于此本文针对小学语文拓展阅读教学进行了简要阐述,并提出几点粗浅看法,仅供参考。