多管齐下,再谈培养学生英语学习的兴趣

兴趣对小学生的学习有着重要的内驱动作用,它能让英语学习的无效变为有效,化低效为高效.小学生只要有兴趣,就会乐于学习,并能主动学习.因此,关注小学英语教学中学习兴趣的培养,运用科学灵活的教学方法引导小学生对英语学习产生持续高效的兴趣,是小学英语教师的重要教学任务.     

培养学生学习兴趣,提高英语学习质量

新课改实施以来,受教学模式、师资力量、培训方式等因素的改变,小学英语教学在带来一系列创新的同时,很大程度上面临着学生学习兴趣不高、接受能力减弱等一系列问题。本文以问题导向为抓手,从多方面培养学习兴趣为着力点,通过"提出问题"和"解决问题",旨在对小学英语教学中学生学习兴趣的培养起到积极作用。     

谈小学高年级学生英语学习兴趣的培养

造成小学高年级学生英语学习兴趣逐步下降的原因来自于学生、教师和教材等多方面。教学中教师要抓住这一时期学生的年龄特征,关注学生的学习情感,建立和谐的师生关系;丰富教学内容,更新教学方法,创设语言环境来激发学生学习英语的兴趣,开发学生潜力,开拓学生思维,提高学生综合运用语言能力。     

培养学生学习英语的兴趣

兴趣是人们在日常生活中表现出来的对于事物的认识或者是从事某种活动和任务的心理倾向,能够推动人们更好地探索真理,不断认识新事物的动机。本文针对培养学生学习英语的兴趣提出了几点有效的方法,希望能为广大的一线英语教师提供借鉴。     

如何培养学生英语学习兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了激发学生学习英语的兴趣,根据学生学习英语的特点和对英语教学规律的认识,我认为在教学中应努力做到以下几点:1.充分发挥教师的主导作用。早在两千多年前,孔子就主张“不愤不启,不悱不发”,即先使受教育者产生认知困难,有了     

小学高年级学生英语学习兴趣的提升策略研究

我国近年来实现了经济、文化、政治、科技的全面复兴,改革成为当前发展的主流趋势。在新一轮教育改革中,教师的工作重心从传统的知识传输转变为思想和素质方面的培育,提升学生的学习兴趣,从根本上为学习奠定优良的基础。在小学阶段,学生对英语学习的兴趣不够理想,尤其是随着年级的提升呈现出了明显的下降趋势,在高年级学生群体普遍存在英语学习兴趣不足甚至形成抵触的现象。经过分析,造成小学高年级学生对英语学习缺乏兴趣的因素主要包括,不良的学习习惯、低效的学习方法和该年龄段的心理状态等。因此,教师应全面地综合分析并统计各种影响因素,积极进行面对和处理,转变当前不理想现状,设计科学的策略用以提升小学高年级学生的英语学习兴趣,深入贯彻新课改的落实。     

怎样培养小学生的英语学习兴趣

小学生刚接触英语,他们有很强的好奇心,也有学好英语的愿望,但不具备学习英语的经验。俗话说,良好的开端是成功的一半,因此,在这起步阶段,激发培养他们学习的兴趣,是十分重要的,这也是调动学生学习主动性、积极性的重要途径。     

如何培养学生学习英语的兴趣

我们教师在一起教研的时候,我们经常研讨的课题是,教师的知识点讲得很全面,而且学生们也练习过多遍了,但学生学起来就是不认真,学习漫不经心,结果有时是同一个知识点,学生仍然是一错再错,换句话说,学生学习就是没兴趣,学习被动,学习不主动,致使学生对所学知识总是似是而非,模棱两可,没有兴趣主动学习,就没有机会根据自己的情况,填补自己所学知识的漏洞,导致成绩下降,更不爱学习,更没有学习兴趣,出现了学习上的恶性循环。那么怎样培养学生的学习英语的兴趣呢？     

如何培养学生英语学习兴趣

美国学者艾克斯雷说:“能够引起学生学习英语兴趣的方法就是最好的方法。”下面,我结合自己的教学实践,谈谈如何培养学生学习兴趣一、创建和谐的课堂交际氛围和良好的师生合作关系英语作为一门交际语言,课堂教学应该有和谐的交际氛围。在教学中,我一改以往进教室后的公式化的问候,而是即兴地“寒暄”几句。例如一般情况下可这样问:“Nicetomeetyouagain.Howareyoutoday?It’safinedaytoday.上过其他课后,上英语课时可以问:Youhadamusiclessonjustnow,areyouhappy?Youhadamathtest.Howwasthat?如果能结合学生实际和即将要上的课的内容,有计划地与学生进行对话则效果更好。例如在学习AmericanCountryMusic时就可以问学生:Youhavejusthadamusiclesson.Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyouenjoy?CanyousaysomethingaboutAmericanCountryMusic?OK,good.NowletmetellyousomethingaboutAme...     

激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,有了兴趣学生的热情就会倍增,通过我自己多年的教学实践,我认为多读英语故事,可以培养学生学习英语的兴趣.     

如何培养学生英语学习兴趣

在英语教学中,培养学生学习兴趣能起到事半功倍的效果,而从以下几方面能有效地培养学生之英语学习兴趣:改进教学方法;改进教学手段;树立好的表率;组织丰富多彩的课外活动等方面。     

关于小学高年级学生英语学习兴趣的培养研究

随着新课改内容的不断深入,教师不再单纯的提高学生的学习成绩,而是提高的更加注重培养学生的学习兴趣。小学高年级学生学习英语的兴趣逐渐下降,甚至觉得学习英语是一种负担。学生所处的年龄阶段、学生的学习习惯、学生的学习方法等这些都是导致学生学习英语兴趣降低的原因。这就要求教师要结合小学高年级学生的实际特点,分析造成降低学生学习兴趣的原因,探索培养小学高年级学生学习英语兴趣的策略。     

学生英语学习兴趣的培养

兴趣是一个人探究事物或进行活动的积极态度，是学习的动力，也是学习最好的老师，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，教师要对教学各个环节进行深思熟虑，不仅要靠课堂上的激发，而且也需要课外的培养.     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的导师，是智慧的源泉，兴趣在英语教学中的作用也是如此。一旦学生对英语学习产生了兴趣，他们就会视英语学习为发自内心的一种需要，而不是一种负担。学习就会成为一件愉快的事情，而在这种状态下的教学也会取得最佳效果。那么教师应如何培养学生对英语学习的兴趣呢？首先，要让学生明确学习英语的目的。向学生宣传英语学习的重要性，让其明确学习目的。英语是一门国际性语言，要想快捷而准确地获取国际政治、经济、贸易等方面的信息，就应该掌握并学会运用这一门国际性语言。随着我国加入世贸组织，在未来的求职和工作中，英语…     

激发学生英语学习兴趣,使学生乐于学习英语

兴趣是影响英语学习的一个重要因素。本文通过对兴趣的认识,提出有效激发和巩固学生兴趣的方法,从而提高学生学习的积极性和主动性,提高教学效率。     

小学英语学习兴趣的培养

小学阶段是学习英语的最佳阶段。在小学中英语教学的核心是培养学生学习英语的兴趣。本文从小学生学习英语的有利因素、培养英语学习兴趣的重要性与如何激发学生学习英语的兴趣出发,探讨小学生英语学习兴趣的培养。     

充分利用教材优势培养英语学习兴趣

九年制义务教育课程,遵循了学生学习英语的规律,降低了知识难度,语言材料真实,密切结合学生实际,考虑学生的生理和心理特点,符合学生兴趣,在传授知识的同时注重启发思维,开发智力,培养能力。通过“听、说、读、写”的训练,学生能获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。这样的效果是传统教材所达不到的。     

农村小学生英语学习兴趣培养刍议

小学英语教学旨在培养学生学习英语的兴趣和积极的态度,建立小学生学习的自信心,帮助他们培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习英语打下基础。可见,初学英语,兴趣培养很重要。     

激发学生英语学习兴趣,提高英语成绩

青少年正是爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输,会使认为他们英语就是枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便会不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。但是由于教学对象不同,使用教材不同,因而培养学生的兴趣也没有固定的模式可循。下面笔者根据多年的教学经验谈下如何培养学生的英语兴趣。