小学生足球运动兴趣培养策略摭谈

足球人才的严重匮乏是制约足球运动蓬勃发展的瓶颈。要发展足球就必须从基础着手,从孩子抓起。如何让孩子真正喜欢足球,爱上足球,并成为童年生活中一项必备的技能,兴趣激发及培养至关重要。体育教师不仅要充分把握教学的程序步骤、精心钻研熟悉教材、科学合理选择教学方法,有效开展课堂教学活动,也要正确把握学生的年龄及身心特点,有效激发小学生对足球运动的广泛参与性,不断培养小学生对足球运动项目的浓厚兴趣。     

小学体育实现小足球快乐教学的路径

作为世界重要体育运动,足球运动深受大众的喜爱。在小学体育教学中,足球运动以其促进小学生身心健康发展与强化对小学生合作意识的培养等优势发挥着越来越重要的作用。小学生正处在发育期,性格多比较活泼,对足球教学的趣味性与快乐性要求较高。只有在快乐的足球教学环境下,才能有效激发学生的足球学习兴趣,进而有效提升小学生足球技能。     

浅谈小学生足球兴趣的培养

<正>足球是世界第一运动,拥有世界上最多的喜爱者,足球最早发源于我国。但是,目前中国足球运动却处于非常尴尬的境地,要想发展我国足球运动水平,就必须从孩子抓起、从每一位学生抓起。学生开始接触足球应该始于小学,小学阶段是学生足球启蒙的重要阶段。那么,如何使学生真正喜欢足球,兴趣必然是关键。如何使学生对足球逐步产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一位小学教学工作者面临的全新课题。激发和培养小学生的足球兴趣是体     

如何激发低年级学生学习语文的兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是内因与外因相互关系的一种反映形式,是学习活动成功的重要心理前提,培养学生的学习语文兴趣,对低年级小学生尤为重要,因为一个对语文感兴趣的学生,其主动性和积极性能得以充分发挥,因此,培养低年级小学生学习语文的兴趣,对于提高教学质量具有积极意义。     

小学体育活动足球的运动生理负荷探究

下文主要是对小学体育活动足球的运动生理负荷进行分析,了解小学体育活动足球的运动生理负荷中的特点,学校开展体育运动主要是培养小学生对于体育活动的兴趣,使小学生得以全方位发展,其中足球运动属于单项间歇性的运动项目,小学体育活动足球运动员的运动负荷相较于其他运动是比较大的,学校是培养小学体育足球运动的关键,其中小学体育活动足球运动的参与者大部分在中青少年人群。     

浅谈小学体育教学如何培养学生的足球兴趣

兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量,是学生进行足球运动的主要力量,学生对足球运动的兴趣会直接影响到他们对足球运动的爱好。在足球运动教学中,激发了学生对足球产生兴趣,使他们能够快乐地进行足球运动和足球比赛,使学生能够掌握足球基本知识和技能,并树立了终身的体育意识,使他们有了快乐的感觉。     

浅析培养小学生对足球兴趣的实施策略

教育家约翰·杜威说:兴趣是能力的信号和象征,显示着最初出现的能力,因此善于激发儿童的学习兴趣,对于教育者是至关重要的。小学足球运动教学中,激发小学生对足球的学习兴趣,可以使小学生在快乐的运动乐趣中,寓教于乐,轻松掌握足球的基本知识与技能方法,并树立终身体育的意识。本文通过运用对小学生的赏识教育、启发式质疑、融足球学习于游戏中、开展足球竞赛活动等方式,激发学生对足球运动的学习兴趣,提高了教学效率。     

如何在校园足球活动中激发学生的学习兴趣

要通过挖掘和整理教材中适合小学生体育课足球活动的内容,并在实践中探讨研究,构建快乐足球,快乐课堂,快乐校园,让孩子们感受足球的趣味价值,提高学生的足球运动兴趣,培养学生积极参与足球运动的意识,促进孩子健康成长。     

如何激发学生对体育课的兴趣

兴趣是最好的老师,是引导人们探索某种事物或某种活动的重要动力.学生对体育课是否感兴趣很大程度上取决于体育课的教学效果.通过体育教学来培养学生对体育的兴趣,让学生从中体验到参加体育运动的乐趣,目标是引导学生由无趣到有趣,由有趣到乐趣,培养其良好兴趣,是奠定学生终身体育的基础.笔者就如何激发学生对体育课的兴趣阐述了个人的见解.     

如何培养小学生学习科学的兴趣

<正>兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不好乐之者。"兴趣可以说是学生学习的动力,是引导学生进入知识宫殿的向导,学生对科学课感兴趣,就会孜孜不倦地学习钻研,学习起来就会不受时间和空间的限制,课内学,课外也学。所以兴趣对学生学习科学课具有重大意义。但如何针对小学生年龄心理特点,激发培养他们学习科学课的兴趣呢?一、利用好奇心,激发学习兴趣     

培养小学生足球运动的自信心

<正>足球运动是小学生非常喜欢的体育运动之一,它对增强小学生力量、速度、耐力等身体素质,培养小学生自信心、进取心及集体荣誉感具有积极作用。在小学生的足球教学中,培养自信心对保持小学生持久的足球运动兴趣尤其重要。笔者在小学生的足球教学中,通过踢远、踢准和踢进球三层递进目标的教学活动,对培养小学生足球运动的自信心效果显著。一、将足球踢远在人的全身力量中,只有下肢力量最大,俗话说:"胳膊扭不过大腿"就是这个道理。在体育活动中的奔     

浅谈运用游戏变化提高小学足球运球教学质量

足球运球技术是足球运动的重要技术环节之一。在教学中,重复的足球运球训练容易降低学生的学练积极性,难以有兴趣掌握较为扎实、规范的运球技术,更加不利于学生学习足球的兴趣培养。为了保证小学生对足球运动兴趣的长期性和稳定性,使学生积极主动地参与学练,在中小学足球运球教学中适宜采用足球游戏,因为足球游戏具有较强的趣味性和娱乐性,能够更好地调动学生的学习积极性,提高学生的参与意识,为正确引导学生掌握足球运球技术提供必要条件。     

小学生数学学习兴趣的培养浅谈

兴趣是人们主动积极从事某种活动的原动力,也就是说,人们之所以热衷于某项活动,是兴趣使然。具体到小学生的数学学习中也是如此,教师要想让学生热爱数学学习,并且自觉主动地学习数学,就要使学生对数学学习感兴趣。然而,数学这门学科集系统性、逻辑性和抽象性于一身,常使学生感到学起来困难重重,而且,小学数学教学实践也证明,当前的小学生对于数学的学习兴趣愈发降低,这对于数学教师来说是一件非常严肃的事情。如何更好地激发、培养和提高小学生的数学学习兴趣已经成为广大数学教师共同关注的问题。本文对小学生数学学习兴趣的培养进行浅谈。     

浅谈深圳市罗湖区小学足球课程的建设

培养青少年的足球运动对我国足球发展水平非常重要。中小学生是中国足球后备力量中的重要成员,对小学生进行足球运动的培养对我国足球运动的发展有极其重要的作用。本文通过对深圳市罗湖区小学的调查,总结了深圳市基层足球课程的开设状况,通过调查其足球课程的开设方式,来促进各地区小学足球课程的发展,在足球教学中提高小学生的足球兴趣及足球运动技能,对我市甚至我国足球发展来说都至关重要。     

趣味化——数学作业的应然追求

<正>心理学家告诉我们:兴趣是人对客观事物的选择态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。兴趣可以调动学生积极思维,激发探求知识的内在动力。学生如对数学作业有了兴趣,就能全神贯注地投入,从而提升作业质量。数学作业趣味化,迎合了小学生只关注感兴趣的事情的心理,弥补了传统作业死板、机械、枯燥、乏味的缺陷,能充分激发学生对作业的兴趣,从而让学生感到做作业是一种享受。     

浅谈农村小学低年级学生足球游戏化教学

我国的足球发展水平一直处于低迷状态,要振兴足球运动就必须从娃娃抓起,从小学低年级抓起,从农村地区抓起。把游戏环节融入农村小学低年级的足球教学,可以有效激发学生学习足球的兴趣,调动学生主动参与足球的学习活动,让学生充分享受足球运动的快乐,为国家培养有用的足球后备人才。     

运用数学学具优化课堂教学

一、运用学具,有利于激发学生的学习兴趣“凡富有成效的学习．学生对要学习的材料必然具有浓厚的兴趣。”从心理学的角度看．兴趣表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。人们对感兴趣的事物总是愉快地、主动地去探究它．而学生的学习是一种复杂的心理活动．对所学知识是否产生兴趣是首先要解决的问题．     

以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心，

兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣,就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此,我在教学中始终注意激发学生的学习兴趣,增强对数学知识探索的愿望。     

职教课堂教学中的心理素质教育

一、培养兴趣激发动机 兴趣是认识某种事物或进行某种活动的内在动机,而动机则是能力形成的心理动力。著名心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”没有兴趣的学习,必然抑制学习过程中的思维活动,而浓厚的学习兴趣能激发学生强烈的情绪,使他们愉快而主动地学习并产生坚韧的毅力,表现出高昂的探索精神。因而在课堂教学中注意培养学生形成浓厚的学习兴趣,是培养学生良好心理品质的首要之举。     

浅谈培养小学生数学学习兴趣的技巧

一切问题的解决都建立在兴趣之上,兴趣会促使人们去了解甚至掌握某种感兴趣的事物。兴趣会刺激人们去深入探索某种感兴趣的事物。兴趣也是学生学习和日常生活中一个最积极、最活跃的心理因素。假若学生对某一门课程产生兴趣,那么他就会渴望了解这门知识的所有内容,从而激发潜能,取得良好的成果。所以,怎样才能激发学生的学习兴趣呢?下面就探讨几种培养学生学习兴趣的方法。