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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着素质教育的不断深入,作文的重要性越来越凸显出来。作文教学不但成了学生提高成绩的主要途径,也成了语文学科教学的重要组成部分与核心部分。所以,小学语文作文教学水平的高低在很大程度上直接决定着小学生语文的基本素养培养。 相似文献
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黎霞 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必需的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得如何,将影响学生一生。 相似文献
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孟蕙 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):51-51
在整个小学语文教学中,语文作文教学既是个重点也是个难点。小学语文作文教学该如何下手,是许多语文教师感到非常头痛的问题,毫不夸张地说,从一个学生的作文就可以看出其语文水平,因为作文是学生语文能力的综合反映。小小的一篇作文就囊括了语文的许多知识点:字词句的应用、标点符号的用法、修辞手法的使用等等。由此,作文教学是个不容忽视的问题。本文就小学语文作文教学的方法提出自己的几个建议,以期共同提高小学作文教学水平。 相似文献
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长期以来,作文教学是小学语文教学的重点和难点.为摆脱小学作文教学的困境,笔者结合自己的教学经验,来探索小学作文教学的有效途径和策略,希望能起到一定的积极作用. 相似文献
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长期以来,作文教学是小学语文教学的重点和难点.为摆脱小学作文教学的困境,笔者结合自己的教学经验,来探索小学作文教学的有效途径和策略,希望能起到一定的积极作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
写作既是人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映。作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点。如何进一步提高学生的写作能力?结合多年的语文教学实践谈了几点认识和感受。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
小学语文作文教学是小学阶段教学的主要内容,对于提高学生的核心素养来说十分关键。怎样提高作文教学的有效性,是目前广大小学语文老师所面临的关键问题。因此,根据小学语文作文教学有效性策略展开了一系列的分析和论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
语文教学中,作文教学属于十分关键的构成,同时也属于语文教学的关键点。为促进作文教学的良好发展,教师应重视运用生活情境,在生活情境下开展小学语文作文教学,培养学生对作文学习的热情与积极性,使学生的写作能力得到有效提高。 相似文献
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小学语文是小学生的基本学科之一,它具有鲜明的人文性和工具性。作文是语文教学的重要组成部分,同时也是让老师们比较头疼的教学环节。如何开展语文作文教学,使学生提高自己的作文水平,并养成良好的写作习惯,是每一个语文老师都要积极思考的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
作文水平决定了小学生语文的水平,作文内容体现了一个学生的知识储备、表达能力、思维能力。小学生在学习作文的时候,要特别注意作文写作技巧、语言表达能力的发展。同时,学生要想更好地学习写作技巧,就离不开教师的培养。小学语文教师在小学作文教学的过程中,要选择合理的、有效的、最优的教学模式来进行作文的教学。 相似文献
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罗加贤 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
在小学语文教学中,作文是最难的一个板块,学生怕写作文,教师也怕改作文,作文教学效率也比较低,这些问题总是困扰着广大语文教师。本文根据笔者多年的教学实践和经验,对小学语文作文教学做一个简单的探讨。 相似文献