让孩子远离“恐怖玩具”

一位母亲到学校里接儿子时,她猛然发现一股“血水”顺着儿子的嘴角流下来,使这位母亲大惊失色。儿子见到母亲的样子,便开怀大笑,告诉母亲这是一种用“仿真玩具”做的表演。某小学二年级的学生李军,在小伙伴的身上抹上一种玩具粉末,结果导致那个小男孩身上奇痒无比,吓得小男孩的妈妈赶快带孩子到医院去诊治。     

两只母袋鼠

在一片绿树成阴的大森林里,紧挨着有两间小房子,分别住着两个袋鼠妈妈。她们都有一个可爱的孩子,一个叫菲菲,另一个叫佳佳。两个妈妈都非常爱自己的孩子。菲菲的妈妈总是把孩子抱在怀里,因为她知道:刚出世的孩子,还没有发育好,离不开母亲的怀抱。而佳佳的妈妈总是把孩子丢在家里,自己去赚钱。她把大森林里的蘑菇收集起来,卖到别处去,有时也贩卖一些松果什么的,赚了好多好多钱。有一天,两个妈妈在一棵橡树旁相遇了。佳佳的妈妈趾高气扬地对菲菲的妈妈说:“你怎么总是把孩子抱在怀里,一点都不想去赚钱?以后总有一天会饿死。”菲菲的妈妈说:“…     

谱写和谐音符演奏美妙乐章

有两位年轻妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时,两个孩子奔跑着去追赶,不小心都摔倒了。一位妈妈赶紧跑过去,抱住孩子心疼地说：“宝贝,摔疼了吧？”孩子“哇”地一声大哭起来：“我好疼啊。”而另一位妈妈则站在一旁,淡淡地说：     

母亲的教育

记得上中学的时候,我的邻居中有两位年轻的母亲。她们都有一个5岁男孩。其中一位母亲常常教育自己的孩子要尊敬老人,团结小朋友,对人要友爱。另一位母亲说要想让孩子适应这个社会,就要从小从娃娃抓起。她对自己5岁的儿子说:你长大了要孝敬妈,妈有钱。你对妈好,妈的钱就全是你的。你从小就要立志好好学习,长大才能挣大钱,过好日子。”她还把她的理论落实到行动上,孩子多吃一点饭,妈妈会给钱;孩子自己穿衣服,妈妈会给钱;孩子打酱油回来,妈妈更是眉开眼笑地给钱……这孩子就在妈妈金钱的激励下“茁壮”成长着。渐渐地我发现,这个用金钱观念教育…     

“六一”节的烦恼——如何培养孩子的感恩之情

“六一”儿童节到了,在这个孩子们特有的节日里,妈妈们心里想的都是如何让孩子幸福、快乐。这不,扬扬妈妈早早地准备好了礼物——一辆玩具小汽车,可没想到,扬扬很快就玩厌了,他撅着嘴巴不满意地说:“妈妈,我要买变形金刚,明明都买了!”奶奶给扬扬买了很多他喜欢的零食,爸爸妈妈也想尝一尝,可是不管奶奶怎样劝说,扬扬就是不肯,还理直气壮地说:“你们大人有钱自己去买!”令人哭笑不得。扬扬妈妈很苦恼:我们为孩子付出了这么多,他为什么感受不到快乐?到底怎么样才能让孩子过一个愉快而又有意义的节日?     

心理健康学科中尝试积极心理暗示的几点探讨

有两位年轻妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时．两个孩子奔跑着去追赶．不小心都摔倒了。一位妈妈赶紧跑过去,抱住孩子心疼地说：“宝贝．摔疼了吧？”孩子“哇”地一声大哭起来：“我好疼啊。”而另一位妈妈则站在一旁,淡淡地说：“好孩子．没关系．     

儿童的哲学与儿童的教育

一位母亲曾动情地对我讲述儿子与她的一段神秘对话。 儿子:妈妈,人死后都到天堂里去了吗? 妈妈:是的。(妈妈觉得这个问题问得很突     

让孩子把话说完

曾经看过这么一个故事——一位母亲问她五岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩．我们渴了．又没带水．而你的小书包里恪巧有两个苹果．你会怎么傲呢？”儿子歪着脑袋想了一会儿说：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知郡位母亲有多幺的失望。她本想像别的父母一样训斥孩子一番．然后再教他该怎样做．     

听“妈妈之歌”探啰嗦之微

由一位美国母亲创作的"妈妈之歌"早已在网上蹿红了全世界!打开视频,一位微胖短发的中年妇女傲然出场,配合着意大利名曲威廉·退尔序曲》,八九百个单词之多的歌词,这位母亲居然在不到3分钟里一口气唱完了,内容则是从学习到生活的方方面面把孩子罗嗦了一大通。歌词很有趣,是这样的:     

演好多重职责的母亲角色

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”。诚然,每一位能享受到母爱的孩子都是非常幸福的。母亲,能给予孩子无私的关怀与爱护。如果您是一位母亲,当您在产房里听到您的婴儿的第一声啼哭,您心里曾有过怎样的愉悦呢?母亲把内心最真挚的爱都给了孩子,承担起的是抚养和教育孩子的崇高责任。     

“教孩子走路”的教育

正闲暇之日,我信步于校门前的广场,忽然被一对母子吸引住视线。孩子刚蹒跚学步,紧张而吃力地站在那儿,身子还不时地摆动。年轻的母亲半蹲在孩子前方约一米处,张开双臂。"宝贝,来,到妈妈这儿来!"那位母亲不断重复着这句话。孩子无助地站着……终于,在母亲满     

给孩子讲点“辩证法”

他是"好人"还是"坏蛋"孩子从一些文艺作品中看到的人物脸谱总是好坏分明的。在实际生活里,他们往往也会简单地以"好人"、"坏人"去将别人对号入座。如小明的父母闹别扭,其父亲态度蛮横,有一次竟动手打了妈妈,事后小明悄悄地问妈妈:"爸爸是好人还是坏人?"这时做母亲的在愤怒之     

暗示创造奇迹

一位四年级的小学生沮丧地回到家里,猛地扑到母亲的怀里“哇”地大哭起来。他哽咽着说:“妈妈,老师说我是个笨蛋,他不要我去上学了。”那位母亲不禁一愣,片刻后,她坚毅地捧起孩子那流泪的脸蛋说:“孩子,你比任何一个孩子都强,我亲自教育你。”经过一番安慰,那个孩子很快破涕为笑,安静下来。这个孩子就是一生有两千多项发明,极大地造福于人类世界的发明大王—爱迪生。他在被老师赶出校门之后,在家里跟母亲学完了小学课程。母亲“你比任何一个孩子都强”的话鼓舞了他,赋予了他自尊,成为他童年甚至一生的心灵支柱。爱迪生母亲的话是一句暗示。…     

“千分之一”和“百分之百”

当清晨的阳光温暖地洒进校园时，总看到一位母亲背着一个孩子蹒跚地向学校走来，很不幸，孩子从小脑瘫，说话、行动都有障碍，但他的脸上看不到忧伤和悲苦。他快乐地和母亲告别，迎上向他伸出双手的老师……这一幕，每天风雨无阻地在学校上演，我感受到了一位母亲深沉的爱，体会到了一种永不言弃的执着。     

允许人把话讲完

一位年轻的妇女和她4岁的儿子陪着她的父亲一道去春游。儿子口渴了,妈妈从背包里拿出两个苹果,要儿子给外公一个。没想到儿子将苹果拿到手后,在上面分别咬了一口。见到孩子这样,母亲心里很不是滋味,她担心父亲怪罪自己平时没将孩子管教好。“妈妈”儿子有话要说,看见妈妈狠狠地     

想我时,含上一粒糖

阳光暖暖的,母亲躺在病床上,两颊微微泛起红光。父亲把她抱到母亲跟前,母亲抚摸着她的头说:"孩子,妈妈要去糖果山上采糖,可能很久才能回来。你若是想我,就在嘴里含一粒糖果。这样,妈妈就知道你想妈妈了。"一个温暖的午后,孩子的妈妈安然地     

与孩子“平起平坐”

4岁的涛涛在妈妈眼里和其他同龄的孩子实在没有什么区别,除了会吃会喝之外,最多会玩玩玩具什么的。她认为孩子就是孩子,与成人之间有着天壤的差别。她从来没有指望孩子会去照顾别人,懂得处世之道,更别说什么价值感和责任感了。有一年,因爸爸工作调动,涛涛全家搬到了一座新的城市。涛涛进了新的幼儿园,结识了新的伙伴。两个月后,幼儿园要开家长会,邀请涛涛的妈妈去参加。妈妈对这座城市还没有完全适应,也从未去过那个幼儿园。在去参加家长会的路上,妈妈半开玩笑地对涛涛说:“涛涛,在你的幼儿园里,我可是一个人都不认识。我有些紧张,你到时候…     

成全一棵树

一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把苗栽在门前。母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。孩子高兴极了,他小心翼翼地…     

孩子总缠着妈妈怎么办

孩子从托儿所或幼儿园回来要缠着妈妈或是别的人,妈妈到东他跟到东,妈妈到西他跟到西;妈妈要上班或是有事他也缠着不放;睡觉要妈妈陪着才睡得着;有时缠着爷爷讲故事;有时缠着奶奶上街买东西;有时则向爸爸提出各种各样的问题。家长不要责备孩子的这些表现。从心理学的角度来说,三岁左右的孩子对人往往有一种依恋感,他们在托儿所或幼儿园这个集体中度过了一天,急切地盼望着能单独和妈妈在一起,能与妈妈抱抱、亲亲,听一听妈妈温柔的语调。孩子对母亲的这种希求是正常的生理和情感的需要,家长应适当予以满足,不要把他扔在一边只管自己做事。家长应该主动问问他在托儿所或幼儿园里玩些什     

“怎样让每个孩子爱读书”系列之三 “领读跟读”与“暗示跟读”

幼儿园或小学的老师教孩子读书,常常是老师读一句,孩子跟着读一句。读的时候,双方都要发出能听到的声音,我们通常称之为“领读跟读”。这种读书方式每个人都经历过。有了孩子以后,妈妈们知道自己是孩子的第一任启蒙老师,承担着抚养和教育的双重职责,心底里也希望能尽量早地教孩子读书。妈妈们过去跟着老师读书的场景仍历历在目,这种惯性思维也会延伸到教孩子读书上面,多数妈妈以为孩子只有跟着自己读,对孩子才有帮助。当孩子处于月龄阶段,尚无语言能力(发音系统未长成熟)的时候,无法领读、跟读,妈妈就认为没办法教孩子读书;当孩子一岁多能够…