教师管理人性化策略

当前社会是一个提倡"以人为本"的社会,无论是在企业,还是在学校,都应该遵循这个原则,实施人性化管理。尤其是对于学校来说,教师是一个学校进步的根源,是一个学校的关键所在,教师管理,同样也是学校管理的核心,人性化管理是教师管理的灵魂,教师的人性化管理可以使他们在人性得到最大释放的基础上潜能得到最大的开发。笔者作为小学校长,对小学教师管理的人性化提出了自己的一些想法,探讨了人性化管理的策略,希望能为学校管理者提供一些思路。     

实施教师人性化管理的策略和方法

学校的发展与教师密切相关,教师是实施优质教育的生力军,教师素质水平是学校生存的关键。对教师的管理的目的是激发教师参与专业建设、课程改革等系列活动的积极性,而人性化的管理对教师积极性的激发起关键的作用。教师管理是学校管理工作的中心任务,本文在分析人性化管理内涵的基础上,着重探讨了教师人性化管理的一些策略和方法。     

科学化管理新论

在学校管理中，科学化管理能够最大限度地提高教育质量，发挥管理效能。学校管理，主要是对教师和学生思想上的管理。对思想观念的管理必须是人性化的，所以人性化管理是科学化管理的前提和条件；科学化管理是人性化管理的技术要件。     

学校管理中教师的自我激励与人性化管理措施

对于学校而言,教师的作用是十分巨大的,其工作积极性直接决定了学习的工作效率和发展情况。对于学校管理人员而言,要想促进学校的不断发展,提升学校的教学水平,就必须强化教师的自我激励意识,在学校管理中开展人性化管理,重视与教师的沟通和交流。本文针对学生管理中教师的自我激烈以及人性化管理措施进行了简单分析。     

绩效工资实施后教师管理的冷思考

绩效工资对教师队伍管理和建设提出了新的、强有力的挑战。但同时也带来了建立现代学校制度、促进学校教师管理转型的机遇。对管理本身进行反思,从而改善管理,对绩效工资实施后的教师管理肯定会大有裨益。学校是育人的地方,在教师管理中,必须采取人性化管理的方式,以全体教师发展为抓手,尊重、信任教师,积极营造民主的管理氛围,从而激发教师的潜能,启发教师的道德自觉,释放教师的爱和激情。     

人本管理理念下的高中学校管理

在进行高中学校管理的时候,重视人本思想的渗透,能够尊重教师以及学生的实际需要,能够给学生以及教师更多权限来进行管理,从而给教师营造一个良好的教学环境,给学生创造一个良好的学习环境。高中学校管理应真正做到将学生放在首要的位置,对学生进行人性化的管理,将教师和学生的积极性调动起来,从而确保高中学校管理能够科学有效地进行。     

人性化管理——教师管理的灵魂

学校管理的核心是教师管理,教师管理的极致则是对教师的发现和对教师人力资源的开发。要收到最佳的管理效能,只有转变管理理念,即从传统的"事(物)本管理"、"权(官)本管理"和"校本管理"转向"人性化管理(人本管理)"。这是管理理论和管理实践发展的必然走向。可以说,人性化管理是教师管理的灵魂。     

论中小学教师人性化管理的实现路径

科学管理在大大提高生产效率的同时,却忽视了管理中的人性化。学校在对教师管理过程中,不仅要关心教师最基本的物质需要,同时精神方面的关怀也要给以满足。加强中小学教师的人性化管理,应该从树立人性化管理理念,不断满足教师的物质需要、心理需要,用制度管理方法固化人性化管理理念等方面努力,同时应建立相应的督导机制。     

浅谈学校管理的人性化

人性管理就是以人为本,一切围绕以人为中心的管理.学校管理的人性化是指学校领导者在管理中坚持"以人为本",尊重、理解、信任广大师生,激发广大师生的能动性、积极性,最大能力的开发师生的潜能,促进学校与师生的共同发展.在学校中实施人性化管理就要坚持对教师的人性化管理和对学生的人性化管理.     

学校管理生命化的实践与研究

学校生命化管理是现代学校管理的发展趋势,其基本特征是强调对生命体的尊重、关心教师的全面发展、保障教师民主参与管理权利、引领教师健康的生活方式。其主要做法体现在管理民主化、制度人性化、人际和谐化、闲暇时尚化。学校旨在促进教师的全面发展,促进和谐校园建设,让教师工作着、幸福着,提升生命的意义。     

浅谈学校人性化管理与教师心理健康

随着教育事业的发展,在各级学校追寻提高教学质量的同时,对于教师的人性化管理也成为学校管理工作中的首要关切。学校教师管理工作应从教师心理的健康发展出发,采取有力的措施,实施人性化管理,以提高教师管理质量,保证学校的健康发展。     

论学校推进人性化管理的意义

学校人性化管理是指充分注意人性要素,以挖掘人的潜能为己任。在＂以人文本＂中树立＂以教师为本＂的中心思想,通过人性化管理实现教学的目的。本文主要通过概述人性化管理的定义、人性学、赏析人性化教育电影、提出实施人性化的管理措施等几个方面进行学校推进人性化管理意义的分析,并探讨如何开展学校人性化管理工作。     

自信·自觉·自豪

时下，人性化管理被推到了学校管理的前台，备受一些具有现代管理思想的学校领导的青睐，“要让教师敢说‘我很重要’”就蕴含了人性化的现代管理理念。     

教师管理之“四心”

学校的管理,主要是人的管理,而人的管理就是对教师和学生的管理;教师和学生当中,首先要管理好教师,继而由教师去管理学生,才能做好人的管理。对教师进行管理,要做到"四心",使管理既人性化,又制度化。     

对教育进行个性化管理需要注重的四点

所谓人性化管理就是以人为本，以人为中心的管理。人性化管理，是现代教育管理的本质理念。笔者认为对教师进行人性化管理做到以下4点是至关重要的。     

自信·自觉·自豪

时下，人性化管理被推到了学校管理的前台，备受一些具有现代管理思想的学校领导的青睐，“要让教师敢说‘我很重要’”就蕴含了人性化的现代管理理念。[第一段]     

试论对教师实施“人性化”管理

尊重人格、尊重人性、尊重人的价值和合理利益，能最大限度地激发人的潜能。因此，如何让管理更加“人性化”，越来越受到各行各业的重视，学校管理亦不例外。学校管理包括对教师的管理和对学生的管理。本文侧重探讨如何对教师实施“人性化”管理。     

校长的“人性化”管理与“人性化”管理的校长

学校管理的出发点是人不是物,因此学校管理必须以人为本,“人性化”的管理可以让教师的才能得到最充分的发挥,使教师的人性得到最完善的发展。一、现代学校呼唤“人性化”管理学校管理需要“人性化”是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是教育学生,培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育教学活动,它所涉及的三个客体是:学校管理者、教职工和学生,是一个由“人———人———人”构成的管理体系。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。在管理过程中,只有充分体现“人性化”,重视并做好人的管理工作,促使被管理者对指令或…     

别误读了人性化管理

当今社会,在"师生过一种幸福而完整的教育生活"成为舆论主导的情况下,要求学校管理按照"尊重人,关心人,发展人,提升人"的大目标实行人性化管理,无疑是一种正确而先进的教育理念。但是,我们必须深刻地理解人性化管理,谨防对人性化管理的误读。我们不能认为,一说要实行人性化管理了,就要一切听教师的,凡事都要按照教师的要求去做,学校的规章制度都必须按照教师的意愿去制定教师只     

学校“人性化”管理的策略构建

人性化管理是管理学中的一个重要思想,是管理现代化的一个重要方面。学校管理研究属于管理学的研究范畴,而且管理的对象是人,是全面实现“人——人”的有效管理。因而,人性化管理也适用于学校管理,学校管理的特殊性决定了学校管理更需要人性化。对学校“人性化”管理进行理性的