14岁,一个危险的年龄

心理学家认为,14岁这一年龄阶段的少男少女正处于从少年到青年的过渡时期,他们在生理上和心理上都在发生急剧的变化。从生理上讲,这个时期的少男少女第二性征开始发育,体重和身高增长得很快;男女同学开始感到异性的神秘,有的同学爱和异性接触,喜欢在异性面前表现自己。     

怎样结交异性朋友

高中学生在学校里结交异性朋友已经是十分普遍的事,怎奈得一个“不准早恋”就能够禁止得了。十六七岁的少男少女,处于外部生活、内部心理生理剧变,自我意识迅速发展的青春期。他们希望了解他人,了解社会,于是他们喜欢结交朋友,当然也包括结交异性朋友。其实,结交朋友也是一门科学,是一个复杂的过程。对于处于青春期的少男少女,靠“一见钟情”“相见恨晓”建立起来的友谊往往是不可取的。选择朋友在任何时候都不能急于求成,防止因择友,交友不慎带来的烦恼和损失。这里就结交异性朋友中的问题和困惑与青少年朋友做些沟通和交流。     

早恋——伊甸园里的青果

早恋是青春期少男少女们对异性的一种不成熟的爱慕。之所以说它不成熟,因为这朵早开的玫瑰绽放在不正确的时间和地点里,从而使早恋这枚酸涩的青果,在它还未变红丰盈时就已坠落枝头,化为伊甸园中的尘土…… 早恋本身并不奇怪,古人常说:“哪个少年不钟情?哪个少女不怀春?”青春期内萌动的     

警惕苦涩的早恋

高中阶段,正处于青春发育期,由于性机能的成熟,性意识也开始觉醒。青少年性意识的表现和发展大致可以分为三个阶段：第一阶段,异性疏远期。小学高年级到初中时期,少男少女出现身体的生理变化,发现了性生理的奥秘,产生了对性的害羞、不安和反感。因此,对异性同伴采取冷淡、粗暴和回避的态度。第二阶段,异性爱慕期。初中后期到高中中期左右,无论是男生还是女生,都意识到了异性同伴对自己有一种强烈的雄以摆脱的吸引力。他们从心底里尊重、喜欢异性同伴,愿意接近异性同伴,也喜欢参加有异性同伴参与的活动。第三阶段,初恋期。升入…     

喜欢没有错

菁灵姐姐:你好!我的私人日记被我们班上的男生偷看了,我在日记中说我喜欢一位男孩子,现在全班都知道这事了,他们都嘲笑我,让我无地自容。我真恨他们,我该怎么办?请你帮助我!小雨生活中有不少人对他人隐私充满新奇感。特别是你们这个年龄段更是对异性有种“探知欲”。青春期的少男少女随着生理上的成熟,喜欢异性是件非常正常的事,因为性意识的萌动促使你们喜欢结交异性,同时心理、情感、交际等也需得到成熟发展,绝大多数少男少女心中都有个他(她)想作为交往的对象。因为性格不同,会用不同的方式宣泄和表达自己的情感和情绪。你把自己的情感和…     

青春期早期的性心理

疏远异性期10～12岁的孩子处于青春期早期,这个年龄段的孩子之间往往出现两性疏远现象。这是因为,当青春期的发育开始,性别意识萌芽,他们发现彼此间有了差异,因为害怕异性看到或知道自己的身体变化,出于害羞的躲避心理而有意疏远异性。异性吸引期随着年龄的增长,女孩到12～13岁,男孩到13～14岁,则开始进入相互吸引阶段。这时他们开始好表现自己,男孩乐于在女孩面前显示自己的才华,女孩开始注意修饰打扮自己,希望引起男孩的注意。由于心理的发育,异性间产生了想彼此了解对方的愿望,他们喜欢参与有异性的集体活动。这个时期的孩子出于好奇心、…     

让有意识的青春期教育走进家庭之四 孩子恋爱了怎么办?

一、正确指导孩子的初恋初恋是青春期性意识发展的必然结果,据调查,当今青少年异性意识的萌发与异性间的交往,要比以前提前。14～15岁的孩子,有的心中已有特别喜欢的异性,并开始有意中人约会等行为表现。这时正值初三与高一年级读书年龄。其中初三年级因临近毕业,学业的压力使他们较少能顾及约会等交往活动。但进入高一年级(或中专、技校、职校的一年级)后,初恋情况便逐渐发展起来。从孩子性发育提前、性心理发展前倾的自然规律看,15～16岁的孩     

应用同伴教育，解决小学高年级学生异性交往问题

1980年,世界卫生组织确定10～20岁为青春期,这是人生中最活跃的时期,既是性开始发育并逐渐成熟的时期,又是困惑最多的时期。青春期性心理发展通常分为四个阶段：异性疏远期、异性神秘期、异性爱慕期、异性恋爱期。小学高年级学生正处于异性疏远期,在这一时期,男女生都开始关注异性,但往往不是以积极肯定的态度出现,而是以男女生之间对抗的方式表达出来。     

还学生一个美丽花季

“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”。正处花季的少男少女对与异性交往的渴望和仰慕是完全正常的现象,但有些老师却视其为洪水猛兽,粗暴武断地定论为“初恋”,在班级公开批评或请家长协助解决,严重伤害了学生的自尊心,使他们的花季蒙上一层阴影。我班上也曾有过“初恋”的现象。那是五年前的一节课上,我请同学回答提问,先后叫了一个男同学和一个女同学。我发现许多同学在窃笑。两位同学回答问题没有错误却都脸红了。我立即明白了一切。我曾想找一些同学了解情况,但觉不妥;也曾想找这两位同学谈心,但还是觉得不好。最后我想了一条“妙计”。…     

我一定要忍受孤独吗

“人是群体的生灵,离开群体,人便无法展现自己,无法证明自己存在的意义和价值,甚至无法生存下去。人只有借助对象来认识和发现自己,这个对象就是不同时期不同的伙伴群体。”以上的道理并不难懂,虽然少男少女平时不能把自己的感受,这样准确地描述出来,但在生活中,他们无时无刻不在感受着群体带给自己的快乐;也时不时因为自己远离了群体,默默体味孤独。     

掌握初中学生心理特点搞好物理实验教学

初中学生学习物理的年龄大都在13岁～15岁，生理发展基本相同，他们的心理特点也有共性。在物理实验教学中，应注意他们的心理特点，力求取得最好的教学效果。1．在15岁左右的青少年，感知活动具有～定的精确性和概括性。根据研究证明：这个时期，他们的视觉和听觉的灵敏度甚至     

朋友，青苹果摘不得

每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐渐成熟，会开始关注异性，希望了解他们并与他们交往。这是一种正常的心理现象，并不是一件丢人和见不得人的事，更不是道德品质不好。     

如何对待少男少女与异性交往的问题

平日，我们常听到家长和老师谈论“早恋”问题，其实质内容就是少男少女与异性交往的现象。确实，少男少女喜欢单独与异性交往。这种现象在中等职业学校（包括中专、技工学校和职高等）以及中学越来越多，许多老师往往觉得为难，说也不是，不说也不是，不知道该如何引导。很多家长尤其是自己子女有这种行为的家长，更是惊慌失措，甚至“杯弓蛇影”。那么，究竟该如何对待学生喜欢单独与异性交往这种现象呢？首先，我们要了解少男少女为什么喜欢单独与异性交往？先从一般的心理方面分析。由于绝大部分家长从爱护子女的心情出发，加上总感觉对…     

当“火星”遇上“金星”——异性间交往的团体辅导

<正>【活动背景】异性间的相处问题一直是中学时代绕不开的话题。学生进入中学以后,生理和心理迅速发展。他们与异性相处经历了不同时期的过渡：从小朋友时代男女生一起过家家式的“两小无猜期”到小学高年级由于性别差异带来陌生感、害羞感的“暂时疏远期”;到了中学时代,他们由于性激素分泌,生理日趋成熟,性意识觉醒,他们开始关注异性,很多学生会进入“异性接近期或好奇期”,这是承接他们后期进入“异性恋爱期”的关键时期。面对中学繁重的学业压力,     

透过数字看教育

科学的青春期教育更有利于青少年成长中国少男少女情窦初开的年龄在几岁?最新的调查结果显示：男孩子是13.86岁,女孩子是12.28岁。“中国社会变革时期的青春期性教育比较研究”表明,中国青少年性发育的年龄比10年前差不多提前了一岁。据承担该研究课题的上海社科院青少年研究所研究员扬雄和姚佩宽介绍,此次的跟踪研究选择在上海、北京、广州、武汉4大城市进行,比较结果显示：科学、开放化的青春期教育更有利于青少年一代的成长。统计数据显示,现代青少年对性方面问题的关注程度大幅度上升,就女生而言,“想和异性交往”的峰值由10年前…     

中学生早恋现象及其教育

日益严重的中学生早恋现象已成为一个不容忽视和回避的严峻现实。“据1992年调查,深圳市中小学生中有早恋行为的男生占41％,女生占34.7％。”①《少男少女》杂志最近的一项调查表明,有78％的中学生透露他们有普通异性朋友,有45％的人还有“很知心,无话不说的异性朋友”。在11～18岁的青少年中,83.7％的男生、94.2％的女生想和异性相好。广州市学生联合会副秘书长谢伟说:“广州中学生心声热线已开通10年,接听中学生来电3.5万多个,其中反映情感问题的就占50％。至于广州市中学生早恋的比例,估计不会低于10％。”②     

明星的情人標准

德国诗人歌德曾说:哪个青年男子不善钟情,哪个妙龄少女不爱怀春。那么,作为众多少男少女崇拜的明星们,心目中的情人又是什么样的呢?     

友好交往健康成长

【设计思想】告别童稚,长大成人,是一个漫长的过程。随着青春期的到来,初中生在生理上发生了巨大的变化,心理上出现了前所未有的新特点、新体验。中学生进入了人生发展的关键时期,他们正从异性疏远期向异性亲近期发展,有了解对方、接近对方的欲望,希望异性同学注意自己、喜欢自己。少男少女之间互相欣赏,互相吸引,这是走向成熟的表现,但这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,对社会、情感、伦理、人生成长真正的涵义还理解不深,如果不好好地把握自己,     

高职院校异性交往的心理辅导策略

洋溢着青春朝气的少男少女们穿行于校园之中,受人体发育规律的影响,总会自觉不自觉地对异性多加关注。异性交往,纯属自然与正当。然而,什么时候适宜开始进行异性间的交往呢？异性间的交往只有特殊性的交往吗？应该如何引导高职院校学生进行异性间的交往呢？本文将尝试从当前高职生异性交往观入手,提出异性交往的必要性及相应的交往策略。     

朋友是不会摒弃对方的

中学时代,是花的季节,也是雨的季节;有时是春花烂漫,有时是烟雨凄迷。那些渴望理解的少男少女们,在求证成长的路上,除了寻找同性间的友谊,同时也寻找着异性间的友谊,并且希冀这份纯洁的异性友情能跟随他们走过春,走过夏,走过长长的少年期。我们尊重和理解他们,因为我们也是从那个阶段走到今天的,我们也和他们当中的许多人一样,在体味成长的快乐和烦恼时,曾经尝试用不同的方式来满足自己对友情的需求。因为拥有相同的经历和感觉,所以也就有了这一期的话题。本刊采访了广州市六间中学的30位中学生,有八成同学表示:有要好的异性朋友,但绝不是恋爱。但当他们与异性交往较密时,就会受到家长或老师提出的“不要早恋”的告诫,使他们在与异性同学交往时背着沉沉的心理负担。