MOOC时代公共图书馆服务探索

MOOC的发展不但对高校图书馆也对公共图书馆产生了重要的影响,使公共图书馆增加了信息资源、拓展了教育职能,同时对用户信息素养提出了更高要求。MOOC浪潮下,为了更好地服务用户,公共图书馆应嵌入MOOC课程之中,成为课程内容以及辅导资料的提供者、版权顾问、信息素养培训师以及学习空间的提供者。     

美国公共图书馆MOOC服务实践及启示

美国是全球MOOC(大规模开放在线课程)发展的主导力量。美国一些公共图书馆为MOOC的发展提供了多方面的支持:举办小组讨论活动、提供免费的网络连接和资源访问、开发并提供MOOC等。我国公共图书馆可以借鉴美国公共图书馆的成功经验,充分发挥自身人力资源、馆藏资源及"第三文化空间"的作用,为MOOC发展助力的同时支持用户的终身学习。     

国内图书馆与MOOC相关问题研究综述

采用文献计量法和主题分析法,从MOOC理念引入与图书馆MOOC实践经验介绍、MOOC环境下图书馆及图书馆员的角色定位、MOOC环境下的图书馆服务创新、MOOC环境下的信息素养教育、MOOC环境下的版权服务、MOOC平台技术支持与优化等6个方面,对国内图书馆与MOOC相关问题的研究内容进行梳理。在对当前研究特点及存在的主要问题进行剖析的基础上,指出下一阶段该领域的研究应注重MOOC环境下的图书馆学基础理论研究,加强图书馆参与MOOC本土化的实证研究,立足馆藏资源和实体空间助力MOOC的推广与普及,协调推进高校图书馆和公共图书馆与MOOC相融合。图2。表1。参考文献78。     

数字环境下公共图书馆信息服务探析

数字技术给公共图书馆信息资源建设和信息服务带来了极大的变革,在数字环境下如何加强公共图书馆信息资源建设和信息服务是我们不可回避的现实话题。笔者以数字环境下公共图书馆信息资源建设和信息服务研究为中心话题,主要分析了数字环境下公共图书馆信息资源的变化发展、数字环境下公共图书馆信息服务的变化发展、数字环境下公共图书馆信息资源建设和信息服务的策略,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对实际工作发挥指导作用。     

MOOC模式下高校图书馆发展趋势及对策

面对MOOC所引发的高等教育变革,无论以学习者的视角、管理者的视角,还是以教学者的视角,MOOC都促进了教育信息资源市场化的加速形成,削弱了图书馆信息媒介的角色。但是,MOOC所提倡的教育资源开放和共享也为图书馆带来机遇,即信息素养教育的微型课程嵌入和教学参考资源生态体系重构。特别是在解决版权和内容许可限制的壁垒后,图书馆必将对MOOC模式教学起到巨大的支撑作用。     

对特区公共图书馆信息资源建设的几点思考

文章主要对海南公共图书馆目前存在与面临的问题进行分析。在新形势下 ,公共图书馆如何迎接知识经济时代的挑战 ,提出了海南各市县公共图书馆的信息资源建设 ,必须发挥馆藏信息资源的优势 ,因势利导 ,树立改革意识 ,转换管理机制 ,逐步建立科学的管理体系 ,以强化信息开发管理为手段 ,建立人才竞争机制 ,彻底冲破旧体制的束缚 ,走一条适应市场经济需求又具有海南公共图书馆特色的信息资源建设的改革发展之路。只有这样 ,才能跟上海南经济建设的改革步伐 ,从而为海南两个文明建设服务做出应有的贡献     

微媒体时代公共图书馆阅读推广的创新研究

随着信息资源共享理念的普及和公共文化服务体系的完善,公共图书馆阅读模式的推广是我国精神文化建设的重要手段。尤其在微媒体时代,如何将公共图书馆的阅读推广与微媒体平台相互结合,共同发展,也是公共图书馆后续发展亟须讨论的问题。本文简要阐述了微媒体时代下公共图书馆阅读推广的优势与现状,并积极探索微媒体时代公共图书馆阅读推广服务的创新策略,希望对今后公共图书馆阅读推广带来一定的借鉴意义。     

公共图书馆信息资源开发利用的现状及整合策略分析

公共图书馆馆藏信息资源多样化的态势和信息资源开发利用存在的问题,亟需进行信息资源的整合。本文分析了信息资源的特点及存在的问题,阐述了公共图书馆信息资源整合的必要性,对公共图书馆信息资源的整合提出了对策建议。     

MOOC时代的信息素养教育探讨

MOOC的兴起颠覆了传统的教育模式,给高校图书馆带来了巨大的机遇和挑战.文章简要介绍MOOC及其类型、优势,在阐述信息素养教育方式发展情况基础上,结合国外高校图书馆及相关人士开设MOOC信息素养教育的经验,探讨MOOC对信息素养教育的影响,以及MOOC时代高校图书馆如何利用MOOC进行信息素养混合式学习的方式.     

服务均等化视角下的公共图书馆信息资源建设研究——以江西省为例

现阶段,我国公共图书馆服务尤其是经济欠发达地区的公共图书馆服务还存在不均等现象。信息资源建设均等化是公共图书馆服务均等化的基础。以江西省为例,在分析公共图书馆信息资源建设不均等现状的基础上,提出服务均等化视角下的公共图书馆信息资源建设策略。     

MOOC运动及其对公共图书馆建设的影响

文章对MOOC的定义、兴起、发展、影响和我国MOOC发展概况进行了深入分析;针对我国公共图书馆所面临的MOOC运动,提出充分认识MOOC的重要性、优化课程内容、提供引导服务及开展社区教育等建议。     

MOOC环境下广西高校信息资源共享的实现路径研究

在阐述MOOC特点及其环境下高校用户对信息资源需求发生变化的基础上,分析目前高校信息资源共享活动未能满足用户的信息需求,提出要从顶层设计开始、政策先行的思路,整合优质教学资源并嵌入MOOC平台,对MOOC注册用户开放使用资源,在MOOC中嵌入检索技能培训在线课程,以此促进广西高校信息资源共享的实现。     

MOOC时代图书馆服务创新与发展研究

阐明了MOOC的概念、发展现状及对图书馆的影响,重点探讨了MOOC时代图书馆的服务创新与发展。分析表明MOOC为图书馆提供了更大的服务平台,图书馆服务可以嵌入MOOC,利用MOOC平台和理念进行更好的信息素养教育和数据库建设。     

公共图书馆信息资源“一体四步”建设实践——以常州市金坛区图书馆为例

信息资源是公共图书馆转型升级的基础,也是为读者提供丰富阅读资源和优质服务的关键。基于此,公共图书馆要以共建共享理念为基础,打造新的信息资源体系。文章以常州市金坛区图书馆为例,结合其信息资源建设实践,提出了公共图书馆信息资源“一体四步”建设的实践路径。     

基于MOOC教育的图书馆文献资源个性化精准服务路径研究

文章以“立德树人”“文化育人”为指导,从满足人才培养需求与专业学习需求出发,针对当前MOOC与图书馆信息资源之间存在的共享困难、推送不够精准等问题,分析MOOC教育平台下图书馆文献资源个性化精准服务的突破点,在此基础上构建图书馆文献资源个性化精准推送系统,集成特色精准文献资源服务栏目,再联结多元精准的文献资源与服务,形成以MOOC学习为牵引的图书馆文献资源个性化精准服务体系,实现精准推送文献、补齐信息短板、激发学习兴趣的目的,以提升MOOC学习效果,促进文献资源价值倍增。     

公共图书馆信息资源开发利用的现状及整合策略分析

公共图书馆馆藏信息资源多样化的态势和信息资源开发利用存在的问题。亟需进行信息资源的整合。文章分析了信息资源的特点及存在的问题。阐述了公共图书馆信息资源整合的必要性。对公共图书馆信息资源的整合提出了对策建议。     

MOOC背景下信息素养教育策略研究

文章介绍了信息素养和MOOC的理念,分析了MOOC在信息素养教育中的作用和优势,提出一种基于MOOC的信息素养教育模式,指出了使用MOOC进行信息素养教育应采取建立被认可和接受的配套制度、成立学术专家技术团队、MOOC信息素养教育方式的游戏化、整合MOOC资源以及利用数据挖掘提升MOOC个性化学习成果的策略.     

MOOC模式在高校整合中的应用前景探究

互联网时代,各种信息资源和学习平台的建设对高校教育信息化的发展产生了一定的影响.高校信息技术与课程整合是高校教育信息化进程中的核心内容,对高校整合的途径、方法和模式的分析为高校教育信息化的建设提供了指导.文中对高校整合中的现有模式、新型在线教育模式MOOC的优势与MOOC模式在高校整合中的应用进行分析,并对国内外MOOC的发展现状进行了总结,探究MOOC模式发展及其在高校整合中的应用前景.     

论公共图书馆图书典藏工作的现状与解决措施

当前时代是信息化时代,不同类型的图书资源纷纷涌入公共图书馆,继而为广大读者提供了更多价值性信息.新时期的公共图书馆典藏工作者,务必要树立起强烈的职业认同感,不断提升个人职业技能和工作素养,全身心致力于典藏工作,如此才能不断提升典藏工作水平和效率.本文将立足实际,对公共图书馆图书典藏工作现状和解决措施予以详细分析和阐述.     

基于MOOC平台的图书馆读者服务模式研究

文章以中国大学MOOC平台为例,分析了国内MOOC平台开设现状,探讨了图书馆利用自身优势,结合MOOC平台课程,从信息资源整合、信息资源推介、信息素养教育、嵌入式学科服务及空间等方面为读者提供多元化的服务模式.