社会主义核心价值观进一步融入高校“思想道德修养与法律基础”课途径探讨

社会主义核心价值观是我国社会主义制度和国家经济社会有序运行的内在精神与根本,是我国社会主义意识形态的本质体现,也是高校《思想道德修养与法律基础》课的核心内容。因此,将社会主义核心价值观进一步融入思想道德修养与法律基础课教学与实践中,加强大学生社会主义核心价值观教育是该课程的一项重要任务。本文依据党的十八大以来的重要精神,结合思想道德修养与法律基础课教学目标、内容与学生实际,阐释社会主义核心价值观的科学内涵及其在该课程中的地位,从理论与实践教学等方面探讨社会主义核心价值观进一步融入《思想道德修养与法律基础》课的途径具有重要意义。     

社会主义核心价值观融入“基础”课教学探析CSSCI

把社会主义核心价值观融入"基础"课教学,需要遵循"融入"原则,优化教学过程;把握"融入"契合点,精化教学内容;拓展"融入"方式,强化教学实效,发挥好"基础"课教学对大学生社会主义核心价值观培育的主渠道、主阵地作用。     

社会主义核心价值观融入“思想道德修养与法律基础”课程实践教学的路径探究

党的十八大报告提出了社会主义核心价值观的具体要求,习近平总书记多次指出社会主义核心价值观对于民族和国家前途与发展的重要作用。《思想道德修养与法律基础》作为高校思想政治理论课的一门重要课程,必须切实贯彻、落实党中央的各项文件精神,特别是在实践教学环节中融入社会主义核心价值观。该课程的每个章节都可以开展各种形式的实践活动,能帮助大学生更好地培育和践行社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观视域下《思想道德修养与法律基础》课的教学探索CSSCI

高校思想政治理论课是社会主义核心价值观教育的核心课程,作为高校思想政治理论课之一的《思想道德修养与法律基础》与社会主义核心价值观高度契合。社会主义核心价值观视域下的《思想道德修养与法律基础》课教学需要教育者着重把握以下三方面问题:一是坚持以培育和践行社会主义核心价值观为逻辑主线,系统落实教学要求;二是坚持以社会主义核心价值观基本内容为核心要素,精心设计教学专题;三是坚持以社会主义核心价值观基本要求为根本遵循,协同采用教学方法。     

翻转课堂模式下社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课程实践

大学生是社会主义发展事业的主力军,大学生的思想道德与社会价值观念,在一定程度上反映出我国社会中道德发展现状。将社会主义核心价值观与《思想道德修养与法律基础》相结合,是马克思主义理论发展壮大的主要路径,将有效地丰富高校思想政治教育的教育内容。简要分析社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课程的现实依据,并论述社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课程的主要原则、实践路径。通过分析及研究,旨在促进高校思想政治教育工作的进步发展,为社会主义事业的发展培养出更多优秀的人才。     

社会主义核心价值观融入思政课途径探讨

党的十八大报告凝练的24字社会主义核心价值观反映了我国最基本、最核心、最重要的社会关系,体现了我国社会主义的价值目标和价值追求。社会主义核心价值观是“兴国之魂”,是引领当代大学生成长成才的需要。采取切实可行、卓有成效的途径使社会主义核心价值观融入高等学校思想政治理论课,是在当代大学生中培育和践行社会主义核心价值观的主渠道和主阵地,是我国高等学校思想政治教育中凝神聚气、强基固本的基础工程。     

社会主义核心价值体系融入“思想道德修养与法律基础”课的路径

社会主义核心价值体系融入＂基础＂课教学的途径有三：即教学话语体系创新、教学内容模块设计、建构＂我——你＂相遇关系的教学模式。教学话语体系创新就是将教材的理论文本话语转换为教学的实践话语,创立一种既具意识形态性和政治敏感性,又具时代感和生活气息的新话语,增加社会主义核心价值体系教育的实效性和接受性。教学模块可设计为理性认知、情感体验和问题探究三个模块,把理论问题与现实问题对接,把价值介入植于情感介入中,增强学生对社会主义核心价值体系的认知度和认同度。在教学场域中建构师生间的＂我——你＂关系,教师与学生在相遇中互动、对话,运用互动式教学、对话式教学模式,社会主义核心价值体系的内容就会灵动而真切,真正进入学生心田。     

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学

道德与法治是初中教育中不可缺少的一部分,是学校育人的重要途径,承担着加强与促进社会主义核心价值观教育的责任。因此,在道德与法治教学中要渗透社会主义核心价值观,将学生培养成合格的社会主义事业建设者及接班人。教师在教学中需要采取有效的融合措施,本文就分析了社会主义核心价值观如何融入初中道德与法治课教学。     

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学

道德与法治是初中教育中不可缺少的一部分,是学校育人的重要途径,承担着加强与促进社会主义核心价值观教育的责任.因此,在道德与法治教学中要渗透社会主义核心价值观,将学生培养成合格的社会主义事业建设者及接班人.教师在教学中需要采取有效的融合措施,本文就分析了社会主义核心价值观如何融入初中道德与法治课教学.     

社会主义核心价值观融入高职思政教学的思考

高职思想政治理论课的主要内容是社会主义核心价值观的教育,更好地将社会主义核心价值观融入高职思政课教学是我们面临的一项重要任务。现阶段,为了积极主动地将社会主义核心价值观教育融入高职思想政治理论教学课堂,我们开辟了两条路径,摸索出了整体式、渗透式、互动式的方法,并进行了以下探讨。     

社会主义核心价值观融入初中语文教学的路径之我见

初中阶段作为青少年价值观初步成型的重要阶段,必须对其人生观、价值观以及世界观进行正确的教育和培养,才能促进其能够健康成长。其中语文课程是初中的重要课程之一,积淀了深刻和强烈的情感和思想,为培养初中生的社会主义核心价值观提供了载体。本文就围绕初中语文教学中社会主义核心价值观的融入途径进行分析和研究,为以后相关方面的研究以供参考和帮助。     

社会主义核心价值观融入中学道德与法治课教学模式分析

随着新课改和素质教育的实施与发展,教育工作者和学校越发重视学生的综合素质和全方位的发展,切实开展以社会主义核心价值观为基础的教育工作,促进学生德育素养和正确三观的形成。中学道德与法治课程作为德育教育和贯彻落实社会主义核心价值观的重要渠道和途径,应得到教育者们的重视,并投入足够的精力致力于将社会主义核心价值观融入中学道德与法治课程的事业中。     

核心价值观统领下的教育实效性探索——“思想道德修养与法律基础”课教学创新谈

"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。新时期"思想道德修养与法律基础"课教学面临着严峻挑战,以社会主义核心价值体系统领教学,多元并举,不断地探索课程的教学改革途径,提高"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础课")的教学实效性,增强课程的吸引力和凝聚力。     

思想品德课融入社会主义核心价值观的探索

针对当前教育教学中存在的问题,借鉴优秀教师的成功经验,结合当前教育实际,社会主义核心价值观在思想品德教学中应做到"四个融入"。     

初中语文教学中社会主义核心价值观理念的融入

本文从社会主义核心价值观理念的基本内容入手,通过实际案例探究教师应该如何在初中语文教学中融入社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析

在初中阶段,学生的思想道德观念和行为意识还不够成熟,在注重文化课教育的同时,不能够忽视了学生的道德法治教育,因此在初中阶段加强学生的道德法治教育是十分有必要的,在道德与法治课堂中融入社会主义价值观念有利于学生自我意识的改观,让学生成为具备社会主义价值的接班人。     

社会主义核心价值观融入马克思主义基本原理概论课的教学思考

社会主义核心价值观是兴国之魂,各高校应把培育和践行社会主义核心价值观作为当前最为重要的一项任务来抓。把社会主义核心价值观教育融入《马克思主义基本原理概论》(简称"原理"课)课,既是贯彻落实中共中央文件精神的客观需要,也是"原理"课自身的理论担当和应有之义。新时期,推动社会主义核心价值观教育融入"原理"课的教学,可以进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,极大程度地增强高校思想政治教育的实效性。