我是怎样学习英语的

有不少同学觉得学英语很难,甚至很讨厌英语。不过,我认为学英语只要掌握正确的学习方法,学起来其实并不难。英语是城墙,单词是砖瓦。要学好英语,单词一定要掌握。我在学习中发现,单词的拼写和它的读音有着密切的关系。     

探究如何做好初高中英语的衔接教学

现在的学生在学习高中英语的时候,会出现这样的问题,学生觉得自己在初中的英语成绩非常好,而到了高中之后觉得英语的学习上没有那么地顺利,成绩也不很突出。其实,初中的学习和高中的学习还是有一定区别的,不但需要学生改变自己的学习英语的方法和态度,还需要高中的英语教师做好初中英语和高中英语的衔接工作。本文就如何做好初中英语与高中英语的衔接教学进行探究。     

探究如何做好初高中英语的衔接教学

现在的学生在学习高中英语的时候,会出现这样的问题,学生觉得自己在初中的英语成绩非常好,而到了高中之后觉得英语的学习上没有那么地顺利,成绩也不很突出。其实,初中的学习和高中的学习还是有一定区别的,不但需要学生改变自己的学习英语的方法和态度,还需要高中的英语教师做好初中英语和高中英语的衔接工作。本文就如何做好初中英语与高中英语的衔接教学进行探究。     

浅析幼儿园英语教学

我们班的学生有很多是初中毕业的,问一问她们的学习情况,其他学科还可以,唯独英语只有二三十分,阻挡了她们进入高中学习的机会。听了她们的回答,我在那儿沉思:中国人学英语真的那么难吗?想想自己所教的学科,我觉得要学好一门语言,应从小抓起。相关研究表明:3~12岁是儿童语言发展的黄金时期,国内的许多经验也证明,学     

值得重视的课外功夫

记得从小学开始,经常英语考试成绩年级领先,于是就常有父母的同事或者同学们问我,学好英语有什么窍门没有。说实话,一时间,我也不知道怎么回答。一方面,我不觉得自己的英语多么出色,另一方面,我也没有仔细想过,在过往的英语学习过程中,有哪些所谓的经验可以总结。可平心而论,英语学习于我,倒的确是一件赏心悦目、发自内心喜爱的事情。正是由于这份喜爱,使得我在课外与英语进行了大量的亲密接触。中国有句古话,叫"功夫在诗外",我想,我的英语学习,应     

英语单词的几种记忆法

英语、语文和数学都是最基本的科目.近来人们意识到英语学习的重要性,对学习英语的认识也发生了改变.想把这门学科学好的人越来越多了;然而要想学好英语,必须先学会单词,单词是学好英语的基础.在学习中不光要会读,同时还要会记忆,会记才会写,才会说,所以如何记忆单词就成了一个很重要的问题.就这个问题我总结了以下几种单词的记忆方法.     

如何激发中学生学习英语的兴趣

<正>作为一名有十多年教学经验的教师,笔者经常很无奈地看到这些现象:某学生数学成绩非常好,英语成绩却是一般,甚至很糟糕;某学生面对几十分甚至十几分的英语成绩自我解嘲地说:我是中国人,何必学外文;某学生很苦恼地对教师说,自己知道学习英语是多么的重要,可不知怎么的就是提不起兴趣……这些现象只说明一个问题,学生经过了几年的英语学习已经没有了学习英语的热情和兴趣。我觉得,初中阶段的英语教学有一个最重要的任务     

英语词汇有效教学的几点探索

<正>现在有不少中学生,特别是我们农村初中的学生,平时缺少学英语、说英语的氛围,家长重视程度也不如城里。他们平时学习不努力、贪玩、怕吃苦。久而久之,他们的英语词汇贫乏,变成了英语的学困生,渐渐失去了学习英语的兴趣。因此,要让学生学好英语,词汇学习的把握是非常重要的。而我在二十多年的英语教学中,也不遗余力进行了英语词汇的教学探索,从而总结出以下一些行之有效的方法。一、调动学生非智力因素,促进英语词汇学习     

学习初中英语的一些方法与建议

作为英语教师,我经常研究教材和教学方法,也经常会在课堂上告诉学生一些学习英语的方法。然而还是会有一些学生在课后问我：＂郑老师,我真的很想学好英语。我已经很努力了,可是英语成绩还是不理想。您能够告诉我学好英语的方法吗？＂     

浅谈如何保持小学生学习英语的兴趣

从事英语教学已经有十年了。深知兴趣对学习的重要性,培养良好的学习兴趣,是学好英语的前提。在教学中,我发现,大多数孩子刚开始学英语时,对英语很好奇,很感兴趣。可往往随着时间的推移,很多孩子的兴趣慢慢地淡化了。所以,我觉得,培养孩子们的学习兴趣很重要,保持孩子们学英语的兴趣更重要。久而久之,让学习兴趣成为一种学习习惯。     

我的学习方法与体会

回首7月,我看到了一条崎岖不平的小路,有荆棘,也有鲜花;有欢笑,也有泪水。那是一条洒满汗水的艰辛之路,也是一条通向成功的路。在一步一个脚印的跋涉途中,有经验,也有教训。如果这些“经验”能对后来的跋涉者有所帮助,那将是我最大的幸事了。各科学习方法浅谈一、英语英语是我最突出的科目。从初中起,我就对英语产生了浓厚的兴趣,打下了比较扎实的基础。上高中后,英语学习进度明显加快,词汇量迅速扩大,对听力的要求也显著提高。由于我对英语的爱好加之一套较适合的学习方法,因而在英语方面有明显的优势,几乎每次考试都是年级之“最”。现在我把自己的学习方法总结如     

中学生自主学习英语的体会

对于一个中学生来说,英语的学习十分的重要,但是想要学好英语并不容易,不仅要上课认真学习,课后认真完成老师布置的作业,还需要掌握一些自主学习的方式方法,提前预习课堂内容,及时复习,解决不懂的问题,作为一个新时代的初中生,正是记忆力和学习能力最好的阶段,在初中学好英语为以后的英语甚至其它的外语学习都有很大的帮助,虽然现在英语在中考中的比重有所下降,但是英语作为一种国际语言,是每个人都必须掌握的,在应试之外,开展英语的自主学习,不仅能够使自己的英语知识得到显著增长,对英语成绩的提高也会有不经意之间的提高作用,本文主要是谈一谈我在自主学习英语中所得到的一些体会,以及与大家一起分享一些我自主学习英语的方法。     

初中函数教学有效方法漫谈

函数部分在初中数学中占有一定比例,而函数的图像又是学习函数的敲门砖,要学好函数就必须先看懂函数的图像,并在函数图像的基础上去学好函数.笔者在初中函数教学过程中很注重函数图像的教学,学生学习积极性很高,兴趣也很浓,单元测试的成绩也很不错,得分率很高.下面笔者就结合自己近几年的教学经验来谈谈初中函数教学的有效方法.     

培养学生一生有用的学习习惯——自主学习习惯的养成探究

养成良好的英语学习习惯,尤其是自主学习习惯,能为学生的终身学习和运用英语奠定扎实的基础,而初中阶段正是打好这个基础的开端.传统的英语学习习惯,通常由课前预习、专心听课、独立思考、作业规范、认真审题、仔细检查、书写工整、课后复习等几个步骤组成,学生如果能够按部就班地养成这样的学习习惯当然很有用,但是长期的教学实践告诉我们,现在接触过电脑网络,开阔了视野的独生子女们,很难就这样中规中矩地听老师的话,他们常会有自己非常个性的想法和做法.如何养成适合学生个体的自主学习习惯,我觉得吸引学生喜欢英语,给予他们一个宽松的学习环境,让他们自由发展是很重要的.     

高中英语学习方法谈

正一谈到高中英语学习方法,有人会觉得这是老生常谈,但笔者认为正因为这样才更有必要写这篇文章,以一线老师的亲身经历来谈这个问题。在谈方法之前,我想先提两点建议。1.亲其师,信其道相信老师是学好英语的重要前提,我们现在所教的高中生大多是"90"后,而"90"后多数同学都很有"个性"。老师你讲你的,我做我自己的,根本不跟老师的思路走,这是一个极其危险的行为。     

对高中数学课堂有效教学策略的几点探讨

现在,英语在我们的生活中,无处不在。在当今社会里,我们应该学好英语。以下是我学习英语的方法,希望对同学们有所启发。     

如何搞好对口升学英语教学

正我们经常听到职业学校有的学生说:"我的英语学得好,就上重点高中了。"的确,相对而言,职业中学有的学生的英语基础比普通高中学生要差,学习习惯与学习意志力也有一定的差距,并且没有恰当的学习方法。因此导致这部分学生学习基础较差,学习英语的兴趣较低。面对这样的学生,在职业学校教英语课,对于英语教师来说是一种巨大的挑战。结合几年的对口升学班英语教学经历,本人总结出以下几点经验。一、狠抓英语基础知识职业学校有的学生,初中的英语知识没有学好,基础差,再加之学习方法、学习习惯不好,造成中考成绩不理想。针对这种实     

农村初中英语后进生成因分析及转化对策

目前,随着国家的快速发展对于英语的学习已经变成了我国教育中的必修课程,而我国初中的英语教学是基础阶段,在这个时期中学好英语这门语言很重要。对于英语的学习,初中学校主要是教好学生的基本语言知识,培养学生自主学习英语的能力,同时调动学生对于英语学习的积极性,使他们找到适应自己的学习思维和方法。然而,随着农村初中英语课的开展不尽其然,有一部分学生的英语成绩很不好,根本就达不到教学目标。本文通过对农村初中英语学生成绩差的成因进行分析,得出有效地措施。     

七年级英语学习方法指导

某些七年级学生在学英语时会问我：“王老师,怎样才能学好英语呢？”针对这个问题,我结合自身从教多年的经验体会,与历届英语优秀学生的真实感悟,从以下方面对他们进行指导。其实认真做的学生,英语都学得很好。现在我就谈谈七年级英语学习方法的指导。     

多媒体在高中英语教学中的应用

正常常有学生觉得学习英语难,所以有很大一批学生对英语学习有害怕的心理,对它失去信心,最终放弃了英语,放弃了他们学习英语的宝贵时间,对以后的发展造成了不可弥补的损失。但是,根据我的教学经验,我们老师只要多动脑子,掌握方法,灵活多样地处理教材,用视觉、听觉等不同方式去触动学生,充分调动学生的积极性,挖掘可用的教学资源,善于指导学生、鼓励学生,帮助他们树立学好英语的信心,