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东胜村位于黑龙江省绥滨县绥东镇东7.5公里,在松花江北的冲击平原上,明代考古在黑龙江是一个空白,故此次发掘的东胜村墓葬具有十分重要的意义. 相似文献
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对人与自然的关系和人与人的关系的哲学思考 总被引：6，自引：1，他引：6
南海 《科学技术与辩证法》2002,19(3):1-3
本文认为人与自然的关系和人与人的关系以及二者之间的关系问题是关系到人类前途和命运的重大问题.探寻人与自然的关系和人与人的关系之间的关系是人类实现可持续发展理论研究的最高层次的研究.在人与自然的关系问题上,人类中心主义与非人类中心主义都有失偏颇,唯有可持续发展理论是可取的正确的环境观.人与自然的关系和人与人的关系协调发展的理论可以成为人类可持续发展理论的哲学基础. 相似文献
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人的全面发展思想是马克思主义的重要内容之一。马克思主义人的全面发展思想与当今社会相结合,呈现出鲜明的时代特征:人的主体性不断提升和发展;人的思想和精神生活的发展尤为重要;人与自然、社会的协调发展是人的全面发展的本质要求;人力资源开发成为促进人的全面发展的重要途径。 相似文献
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人的现代化在西部大开发中具有重要意义，它是西部大开发的最终目的和推进西部现代化进程的内在动力。西部地区落后的人的现代化水平成为西部实现现代化的障碍。努力提高人口素质，积极推进人的现代化，是西部大开发中应做出的重要选择。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是以胡锦涛总书记为核心的党中央提出新的社会发展目标和宏伟发展战略，主要论述了和谐社会与人的全面发展是一个双向互动的历史过程，提出在构建和谐社会的过程中要重视人的全面发展问题。 相似文献
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实践是人生存和发展的基础,科学技术作为特殊的因素渗透到实践中,为人的全面发展创造了有利的条件。全面发展的人是科学技术发挥作用的保障,同时也是科学技术进步的决定性因素。科学技术进步与人的全面发展统一于社会发展进程之中,统一于人的实践活动中。 相似文献
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20世纪末以来,各种“生态问题”日益严重,可持续发展越来越受到关注。从可持续发展的本质、人在自然界中的主体地位以及可持续发展和人的主体地位的实现三个方面对可持续发展与人的主体地位进行了阐述。 相似文献
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人的全面发展是马克思主义理论的重要组成部分,人的主体性是人的全面发展的核心.充分发挥人的主体性,必将推动人的全面发展的进程. 相似文献
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社会主义市场经济体制的逐步建立和公路管理体制改革的不断推进迫切呼唤“人的现代化”。实践证明,“人的现代化”必须与改革同步,这是公路系统思想政治工作的一项关键任务。 相似文献
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王家芳 《科学．经济．社会》2006,24(3):52-54,58
马克思主义关于人的全面发展学说是我们实施素质教育的理论依据与指导思想。人的全面发展的目标内涵规定着素质教育的必然性;人的全面发展的历史过程规定着素质教育的现实性;人的全面发展的内在依据规定着素质教育的紧迫性。 相似文献
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“造就怎样的人”与“怎样造就人”是人类传承的两个最重要、最根本、最引人入胜的问题。这里先探讨“造就怎样的人？” 相似文献
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全面发展指人的各种素质要素和具体能力在主客观条件下的协调发展,个性发展则是个体在社会化过程中受社会因素的影响而逐渐形成的独特性格、文化和素质特征。全面发展是个性发展的前提和基础,个性发展是在全面发展基础上的选择性发展。正确理解全面发展和个性发展的关系,对于现代教育实践能产生深远的影响。 相似文献
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邓小平站在历史与时代的高度,将马克思关于人的解放与发展学说与中国社会主义现代化建设的具体实践相结合,以人的解放为社会主义初级阶段各项实践的出发点和落脚点,不断丰富和发展了马克思主义人学内涵,对社会主义新时期实现人的全面发展极具重要的现实指导意义。 相似文献