试论古典诗歌情景交融机理及构成方式

中国古典诗歌中的情景交融,从生成机理方面来看,是因为人们较早就认识到大千世界中物与物之间、人与物之间存在着彼此相通的内在联系。又由于不同的的心情就有不同的外在对应和感性显现,不同的景色传递不同的情调心态,故可以将古代诗歌心物对应、情景相融的结构方式概括为如下三种基本类型：豪情壮景、柔情悲景、悠情清景     

唐诗情景交融艺术手法类型浅探

情景交融是中国古典诗歌最重要的艺术手法之一,标志着我们民族基本的审美理想和审美情趣。唐诗是中国古典诗歌发展史上的巅峰,情景交融的艺术手法在唐诗中得到了广泛的运用,其中景中藏情、情中见景、情景并茂三种类型在具体诗作中表现得更是丰富多彩,使唐诗具备了情景交融的审美特性。情景交融是诗歌意境创造的核心。情景交融艺术手法的运用,使唐诗意境的创造日臻完善,为唐诗最终能够取得光耀千古的艺术成就起到了巨大作用。     

情景交融

抒情性作品,包括抒情诗和抒情散文以及寓理于景的散文,要能够做到情景的交融,也就是有意境。意境由情、景两方面构成。但是情与景在作品里有着地位与分量的区别,因此从情或景在作品里的具体表现看,意境可以分为三种:1.景中藏情。以景物描写为主,情藏于景中。换句话说,被人看到的是物,被人感到的是情,     

情景交融

大多热爱写作的人都喜欢风景,或者说喜欢欣赏风景,这几乎是个共识.多少诗人作家,陶醉于湖光山色、崇山峻岭、草原荒野,多少文人墨客在晨曦晚霞、春华秋实、潮涨潮落、风霜雨雪中展开想像的翅膀.因为大自然的风光、特殊的景观,能寄托人的情感,抒发人的情怀,所谓"情景交融",就是这个意思.     

情景交融

【真题再现】 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。     

浅探颜色词的构成及使用

浅探颜色词的构成及使用李兵颜色是指物体的光波通过视觉所产生的印象。颜色词，顾名思义，是指有关色彩描写方面的词语。火红的彩霞、蔚蓝的海洋、金黄的菜花、嫩绿的芳草，大千世界，五彩缤纷。只要有光，有一双健康的眼睛，你就会发现我们的生活随处都被绚丽多姿的色彩...     

情景交融 浑然一体

“诗言志” ,这是中国古代诗歌的一大特点。这种“志”,有时是直接表达 ,但更多的是托物言志 ,借景抒情。盛唐诗歌中 ,情景结合 ,水乳交融的诗歌 ,很是普遍 ,而杜甫的诗歌又尤其突出。这首诗写于诗人滞留夔州时期 ,安史之乱虽已结束 ,但时代的苦难 ,羁旅留滞之感 ,系心故园和君国之慨 ,无不跃然纸上。诗中表现的情意 ,不再像从前的“穷年忧黎元 ,叹息肠内热”的质朴真率的呼号 ,也不再是“朱门酒肉臭 ,路有冻死骨”的毫无假借的暴露 ,而是一种艺术化了的情意。这种情意 ,不再被现实的一事一物、一草一木拘限 ,就像蜜蜂酝蜜一样 ,虽然确实从…     

说说情景交融

在评论一首好的诗词,一幅好的书画作品或一篇好的散文的时候,往往以＂情景交融＂来称赞它,从一定的角度来说,＂情景交融＂成了评价一部作品优劣的一个非常重要的标准。     

物我两忘 情景交融

《荷花》一课的第二自然段是文章的重点段,主要描写了白荷花三种不同的姿态。“有的花瓣全都展开了”,嫩蕊摇黄,粉瓣飞白;“有的才展开两三片花瓣”,犹抱琵琶半遮面;有的含苞欲放,“看起来饱胀得马上要破裂似的”。 在教学时,先让学生初读全段,了解这一段共有六句话,写了荷花池中的荷花在碧绿的荷叶间开出了不同姿态的花。写得细致具体,充满了勃勃生机,有香有色,动中有静,相映成趣。 第二步,读段,领会前三句分别写什么?第一句写荷花池里的荷花开了不少;第二句写池中荷叶碧绿     

情景交融浅议

情景交融作为中国古代诗学中的重要命题,其形成经历了漫长的历史过程,且对诗歌的创作与欣赏等诸方面皆有深远的影响。今天,"情景交融"这一命题在文学作品的创作与欣赏中仍起着重要的作用。在语文学习中,情景交融亦是在学习诗词、散文等文体时被经常用到的重要命题。因笔者的专业原因,故在此不揣浅陋,将情景交融的相关方面予以梳理,为澄清、纠正语文教学中的一些相关知识的模糊、误区提供些许参考。一、"情景交融"命题的形成     

诗情画意 情景交融

朱自清作为“文学研究会”的早期主要成员,一生勤奋多产,尤以散文著名,代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》等。就其艺术而言,《春》和《威尼斯》这两篇散文,也是受人喜欢的名篇。     

创新型产业集聚区构成要素及形成机理研究

创新型产业集聚是以创新为核心且可持续发展的产业集聚模式。依据"钻石模型",创新型产业集聚区的构成要素包括需求条件、资源条件、创新人才、创新型企业、创新支持服务体系和政策环境,其形成动力源于创新、协同经济效应、交易成本节约、可持续发展和环境因素,且可以自主创新、学习创新、模仿创新三种模式发展。     

开放教育计算机专业形成性考核构成模式改革浅探

课程形成性考核，是现代远程开放教育教学模式中教学质量保证体系的重要组成部分，也是对学生学习过程的考核。邢台电大开放教育计算机专业课程责任教师在形成性考核中，就加强对学生学习过程的定量监控以及学生本人对学习过程的自我监控等问题进行了有益的探索。     

大学生个体形象构成再探

树立良好的当代大学生群体形象,必须从大学生的个体形象塑造做起.当代大学生个体形象是由多个层次、诸多因素构成的,良好的个体形象是大学生群体社会形象的基础.     

图画书表意媒介构成概探

不同于诸如儿童诗歌、儿童散文、童话、儿童小说等通常以文字为表意媒介的儿童文学类别,图画书通过运用独特的表意媒介创作出作品,并实现作品意义的传达。作为一种独特的读物,图画书的物质实体也参与作品意义的建构。探寻图画书表意媒介的内部构成,可以更为深入地认识图画书的本体特性,并为探讨一种有效的图画书分析理论提供思路。     

意境清新 情景交融

[原诗] 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。     

详略得当 情景交融

正习作要求苏教版五年级下册"习作4":你参观、游览过哪些地方?请学习例文的写法,写一篇参观记或游记,题目自定。拓展思路被誉为"世界第八大奇迹"的秦兵马俑举世无双,古埃及金字塔以惊人的建筑技术、独特的天文学和数学价值闻名世界,欧洲古典音乐的摇篮——维也纳是每一个音乐人的梦想之都……大千世界,中外的名胜古迹、独具特色的景区不胜枚     

意境清新 情景交融

【原诗】村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马①悠悠野兴②长。万壑有声含晚籁③,数峰无语立斜阳。棠梨④叶落胭脂色,荞麦⑤花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树⑥似吾乡。