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作为初中化学一个重要的化学用语———化学方程式 ,在各省市中考题中每年都为重点考查内容。从其考查的方式来看 ,主要有以下题型 :一、判断正误型例 1 下列化学方程式中 ,书写正确的是 ( )。(Ａ) 2Ｆｅ 6ＨＣｌ=2ＦｅＣｌ3 3Ｈ2 ↑(Ｂ)ＣａＣＯ3 2ＨＣｌ=ＣａＣｌ2 Ｈ2 Ｏ ＣＯ2 ↑(Ｃ)Ｈ2 ＳＯ4 ＢａＣｌ2 =ＢａＳＯ4↓ 2ＨＣｌ(Ｄ)Ｆｅ 2ＡｇＣｌ=ＦｅＣｌ2 2Ａｇ( 99年黄冈市中考题 )解析 本题考查正确书写化学方程式的方方面面。 (Ａ)中生成物ＦｅＣｌ3 应为ＦｅＣｌ2 ;(Ｄ)中反应不能发生 ;而 (Ｂ)、(Ｃ)均符合… 相似文献
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题型示例一 :离子方程式的正误判断【例 1】 下列反应的离子方程式正确的是( ) .Ａ .次氯酸钙溶液中通入过量ＣＯ2Ｃａ2 + +2ＣｌＯ- +Ｈ2 Ｏ +ＣＯ2 =ＣａＣＯ3 ↓ +2ＨＣｌＯＢ .硫酸亚铁溶液中加入过氧化氢溶液Ｆｅ2 + +2Ｈ2 Ｏ2 +4Ｈ+ =Ｆｅ3 + +4Ｈ2 ＯＣ .用氨水吸收少量ＳＯ2ＮＨ3 ·Ｈ2 Ｏ +ＳＯ2 =ＮＨ+ 4 +ＨＳＯ- 3Ｄ .硝酸铁溶液中加过量氨水Ｆｅ3 + +3ＮＨ3 ·Ｈ2 Ｏ =Ｆｅ(ＯＨ) 3 ↓ +3ＮＨ+ 4解析 :Ａ中过量的ＣＯ2 可溶解ＣａＣＯ3 ,离子反应式可写成ＣｌＯ- +Ｈ2 Ｏ +ＣＯ2 =ＨＣＯ- 3 +ＨＣｌＯ ;Ｂ中电荷不守恒 ,… 相似文献
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[学什么 ]一、铁的性质1 .物理性质纯铁具有银白色金属光泽 ,有良好的延展性 ,密度是 7.86 ｇ/ｃｍ3,熔点是1 5 35℃ ,沸点 2 75 0℃ ,铁是电和热的导体。2 .化学性质 (1 )铁跟氧气的反应①在干燥的空气中———稳定②在潮湿的空气中———发生缓慢氧化 ,生成红棕色疏松易吸水的铁锈 ,其主要成分是Ｆｅ2 Ｏ3③在纯氧气中———燃烧 3Ｆｅ+ 2Ｏ2点燃Ｆｅ3Ｏ4(2 )铁跟酸的反应Ｆｅ + 2ＨＣｌ ＦｅＣｌ2 +Ｈ2 ↑Ｆｅ +Ｈ2 ＳＯ4 ＦｅＳＯ4+Ｈ2 ↑ (ＦｅＣｌ2 、ＦｅＳ Ｏ4均为浅绿色 )(3)铁跟硫酸铜的反应Ｆｅ +ＣｕＳＯ4 Ｆｅ ＳＯ4… 相似文献
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随着中小学课程教学改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合题是大势所趋。解答好这类试题,对培养学生的综合思维能力起到了积极作用。下面粗浅地谈谈浮力与化学综合题的两种类型。1 浮力与化学实验这类试题是根据化学反应后,引起溶液密度的变化,来讨论浮力的变化。例1 在一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一塑料小方块。往烧杯中加入少量某种固体物质后,小方块浸没在水中的体积(Ｖ物)变大(假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计)。加入的固体可能是( )Ａ.Ｆｅ Ｂ.Ｃｕ Ｃ.Ｂａ(ＯＨ)2 Ｄ.Ｂａ(ＮＯ3)2解析:(1)加入Ｆｅ,Ｆｅ+Ｈ… 相似文献
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“沉淀先生成后溶解”类图像题考查接受和处理信息的能力 ,考查对反应过程的理解 .2 0 0 1年广东高考化学卷第 2 4题就是一例 .本文总结该类题所涉及到的反应类型及解题的技巧 ,并举例说明 .一、“沉淀先生成后溶解”的化学反应种类往某种无色溶液Ａ中不断加入或通入某种物质Ｘ ,溶液中先出现白色沉淀而后又消失 .具有这种实验现象的化学反应 ,在中学化学中约有五种 ,并产生五种不同的沉淀变化图像 .1 在Ａｌ3 溶液中不断滴加强碱溶液反应原理为 :Ａｌ3 3ＯＨ- =Ａｌ(ＯＨ) 3,Ａｌ(ＯＨ) 3 ＯＨ- =ＡｌＯ-2 2Ｈ2 Ｏ为突出主要问题 ,不… 相似文献
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所谓逆向思维就是正向思维的反向思考方式,它是在教学中引导学生从不同方向去思考问题、解决问题的有效途径。正向思维在许多情况下偏重于单向思考追求唯一的正确的答案,其思维具有较明显的聚敛性特征,而逆向思维则往往具有较明显的发散性特征。例如:正向思维逆向思维1.Ｃｌ2和Ｆｅ共热生成什么物质?答:ＦｅＣｌ31.什么物质反应可生成ＦｅＣｌ3?答:Ｆｅ Ｃｌ2、Ｆｅ(ＯＨ)3 ＨＣｌ、Ｆｅ2Ｏ3 ＨＣｌ、ＦｅＣｌ2 Ｃｌ2等方法均可以。2.在平衡体ＣＨ3ＣＯＯ- Ｈ2ＯＣＨ3ＣＯＯＨ ＯＨ-中加入ＣＨ3ＣＯＯＮａ固体平衡如何移动?答:正向移动。2.… 相似文献
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所谓对比题 ,是指数种同类物质所含同一种元素质量分数大小的比较、一组同类型反应所用或所得同一种物质质量多少的比较等等这种类型的题目 .例 1 在ＦｅＯ、Ｆｅ2 Ｏ3 、Ｆｅ3 Ｏ4三种化合物中 ,与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为 ( ) .(Ａ) 6∶9∶8 (Ｂ) 1 2∶8∶9(Ｃ) 2∶3∶6 (Ｄ) 1∶3∶4分析 :为便于比较 ,可将各氧化物化学式变形为ＦｅＯｘ 型 :ＦｅＯ ＦｅＯ3 2 ＦｅＯ43 不难得知 ,与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为 1∶32 ∶43,即 6∶9∶8.故应选(Ａ) .例 2 质量均为 5 85ｇ的①ＮａＣｌ,②Ｂａ… 相似文献
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铁是初中化学比较系统学习的一种金属 .运用比较法梳理《铁》一章的有关知识 ,能使这些知识在我们头脑中的印象系统化、深刻化 .嘱铁及其化合物颜色的比较 .纯铁银白色 ,生铁黑色 ;Ｆｅ2 Ｏ3 红色 ,Ｆｅ3 Ｏ4 黑色 ;ＦｅＣｌ2 、ＦｅＳＯ4溶液呈浅绿色 ,ＦｅＣｌ3 、Ｆｅ2 (ＳＯ4 ) 3 溶液为黄色或棕色 .作生铁和钢中碳元素质量分数的比较 .生铁中碳元素的质量分数在 2 %～ 4 3%之间 ;钢中碳元素的质量分数在 0 0 3%～ 2 %之间 .伉铁等元素在地壳中含量的比较 .铁、铝、钙是地壳中含量较多的金属 ,三种金属的含量由多到少的顺序为Ａｌ、Ｆ… 相似文献
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1 实验目的通过实验使学生探索和掌握亚铁离子与铁离子相互转变的规律 ,掌握实验引导探索的学习方法 ,培养实验动手能力。2 知识要点Ｆｅ2 +-ｅ(+氧化剂 :Ｃｌ2 ,浓Ｈ2 ＳＯ4 ,ＨＮＯ3,Ｈ2 Ｏ2 ,ＫＭｎＯ4 ,Ｏ2 等 )+ｅ(+还原剂 :Ｆｅ ,ＫＩ,Ｈ2 Ｓ ,Ｃｕ,Ｈ2 等 ) Ｆｅ3+3 具体内容Ｆｅ2 +与Ｆｅ3+相互转变内容是高中化学《铁》中的重点和难点教材 ,是热门考点又是与生活、生产密切联系的题材。由于它是以实验为基础得出规律性知识的 ,而课本对这部分内容没有安排实验 ,只作简述 ,对这样重要的内容学生缺乏感性材料是难以掌握知识规律的… 相似文献
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基础题目 :以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料 ,用两种方法制取铜 .考查目的 :使学生掌握以下两个制取铜的方案 .①Ｆｅ +Ｈ2 ＳＯ4ＦｅＳＯ4+Ｈ2 ↑Ｈ2 +ＣｕＯ △ Ｃｕ +Ｈ2 Ｏ② Ｈ2 ＳＯ4+ＣｕＯＣｕＳＯ4+Ｈ2 ＯＦｅ +ＣｕＳＯ4ＦｅＳＯ4+Ｃｕ活化Ⅰ :设计成实验方案评价习题 .以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料制取铜 ,某同学设计了两个方案 (与上同 ) ,两种方案中 ,哪种更好 ?说明理由 .活化Ⅱ :设计成生产实践型习题 .某工厂以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料制取等质量的铜 ,方案有两种 (同上 ) ,哪一种更能节约原料铁 ?它还… 相似文献
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一、关系式法根据物质的组成或物质间的反应关系推导出的相关式子叫关系式 ,由关系式确立的数量关系进行化学计算的方法叫关系式法。例 1 要使三氧化二铁和四氧化三铁含有相同质量的铁元素 ,则三氧化二铁和四氧化三铁的质量比是( )。(Ａ) 3∶2 (Ｂ) 1∶1 (Ｃ) 30∶2 9 (Ｄ) 2 9∶4 2解析 由物质的化学式可知 ,每个Ｆｅ2 Ｏ3 分子中有2个铁原子 ,每个Ｆｅ3 Ｏ4分子中有 3个铁原子 ,因铁元素质量相等 ,则有关系式 :3Ｆｅ2 Ｏ3 ——— 6Ｆｅ——— 2Ｆｅ3 Ｏ4 4 80 4 6 4可见Ｆｅ2 Ｏ3 与Ｆｅ3 Ｏ4的质量比为4 804 6 4=302 9。答… 相似文献
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一、观察法 用观察法配平化学方程式通常分两步进行：一是选择化学方程式中最复杂的化学式作 为配平起点．二是观察该化学式中各原子的个数，得出与其直接相关及间接相关的其他化学式的系数． 例 １ 配平 Ｆｅ＋Ｏ２－Ｆｅ３Ｏ４ 解析 该化学方程式中最复杂的化学式是Ｆｅ３Ｏ４，通过观察其中Ｆｅ、Ｏ的原子数，很快能得 出Ｆｅ的系数为３、Ｏ２的系数为２．配平后的化学方程式是： ３Ｆｅ ＋ ２Ｏ２＝Ｆｅ３Ｏ４ 例２ 配平解析 该化学方程式中最复杂的化学式是Ａｌ２（ＳＯ４）３．由于ＳＯ４这一原子团在化学反应中没有变化，因此配平时… 相似文献
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近几年全国天原杯初中化学竞赛试题中多次出现与铜绿有关的题目 ,这是一类新颖的能力型题目 ,这类题目可以较好地考查学生的逻辑思维能力以及创造能力 ,较好地考查了学生的化学素质与实验能力。随着化学竞赛题考查能力的多样化和考查力度的加大 ,应重视对这类题型的训练。本文拟通过对几个竞赛实例的分析 ,简述解答这类习题的一些思路 ,供同行参考。例 1 ( 2 0 0 1年天原杯复赛试题 )埋藏在地下的青铜器锈蚀过程可以表示为 :Ｃｕ Ｏ2 ,Ｃｌ-ＣｕＣｌ Ｈ2 Ｏ Ｃｕ2 ＯＨ2 Ｏ ,Ｏ2 ,ＣＯ2 Ｈ2 Ｏ ,Ｏ2 ,ＨＣｌ Ｃｕ2 (ＯＨ) 2 ＣＯ3 (碱式… 相似文献
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补铁剂中铁的测定 总被引：2，自引：0，他引：2
铁是人体必需的微量元素 ,如果人体内缺乏铁则会引起缺铁性贫血 ,使身体内很多含铁酶的活性降低 ,影响多种代谢过程。因此 ,患缺铁性贫血者则需要补充铁质。目前市售补铁制品较多 ,这里介绍二价铁盐补铁剂中铁的含量的测定方法。1 原理(1 )将补铁剂中的Ｆｅ2 + 用过氧化氢氧化成Ｆｅ3 + :2Ｈ+ +3Ｈ2 Ｏ2 +2Ｆｅ2 + 2Ｆｅ3 + +Ｏ2 +4Ｈ2 Ｏ(2 )将Ｆｅ3 + 用氨水沉淀为不溶于水的Ｆｅ(ＯＨ) 3 :Ｆｅ3 + +3ＮＨ3 ·Ｈ2 ＯＦｅ(ＯＨ) 3 ↓ +3ＮＨ4+(3 )将Ｆｅ(ＯＨ) 3 转化为Ｆｅ2 Ｏ3 ,称量。2Ｆｅ(ＯＨ) 3△ Ｆｅ2 Ｏ3 +3Ｈ2 Ｏ2 用品烧杯、… 相似文献
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吴国庆 《中学化学教学参考》2002,(6):9-10
初中化学有一实验———铁丝在充满氧气的广口瓶里燃烧。教科书告诉我们 ,这个反应的产物是Ｆе3 Ｏ4。为什么反应产物不是Ｆｅ2 Ｏ3 或ＦｅＯ呢 ?若是Ｆｅ2 Ｏ3 或者ＦｅＯ该多好 ,初中生刚学化学 ,就遇到Ｆｅ3 Ｏ4这种混合价态的物质 ,有点难。可是 ,该反应得到Ｆｅ3 Ｏ4却是不争的事实。乍一想 ,这个事实很容易解释。我曾读到一个中学教研员写的文章 ,他是这样解释这个事实的 :从热力学数据表 ( 2 98 2Ｋ )可以查到ΔｆＧｍ°-/ (ｋＪ·ｍｏｌ-1) : Ｆｅ3 Ｏ4(ｓ) Ｆｅ2 Ｏ3 (ｓ) ＦｅＯ(ｓ)-1 0 1 2 .63 4 -74.43 5 -2… 相似文献
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“铁”一章中 ,中考考查的热点是铁的化学性质和防止铁生锈的一般方法 .近年来中考与竞赛题中常出现一些新视点 .例 1 已知铁元素在氧化物中通常显+ 2、+ 3两种化合价 ,氧元素在化合物中通常显- 2价 ,测得铁的某种氧化物晶体的化学式为Ｆｅ2 3 Ｏ2 5,求其中Ｆｅ3 + 和Ｆｅ2 + 的粒子个数比 . 解析 设Ｆｅ3 + 的个数为ｘ ,则依化合价规则可得 :(+ 3)×ｘ + (+ 2 )× (2 3-ｘ) + (- 2 )× 2 5=0 ,解之得 :ｘ =4 .即Ｆｅ3 + 与Ｆｅ2 + 的个数比为 4∶19.例 2 经研究发现 ,长期使用铁锅炒菜、做饭可有效地减少缺铁性贫血的发生 ,其原因是.在… 相似文献
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《中学生理科月刊》2001,(6)
一、1 Ｄ 2 Ｂ 3 Ｃ 4 Ｂ 5 Ｄ 6 Ｂ 7 Ｂ 8 Ｄ 9 Ｄ 10 Ｂ 11 Ｄ 12 Ｃ 13 Ｃ 14 Ｂ15 Ｄ 16 Ｃ 17 Ａ 18 Ｄ 19 Ｃ 2 0 Ｂ二、2 1 Ｂ、Ｄ 2 2 Ａ、Ｄ 2 3 Ｃ 2 4 Ｂ、Ｃ 2 5 Ｂ、Ｄ三、2 6 四 11 2 7 ( 1)物理 ( 2 )排水集气 ( 3) 3Ｃｕ +8ＨＮＯ3=3Ｃｕ(ＮＯ3) 2 +2ＮＯ↑ +4Ｈ2 Ｏ2 8 ( 1)ｅ ( 2 )ｃ ( 3)ａ ( 4)ｂ ( 5 )ｇ ( 6 )ｈ 2 9 甲 :Ｋ2 ＣＯ3(或Ｎａ2 ＣＯ3) 乙 :紫色石蕊试液 30 可能是 31 ( 1)Ｆｅ2 Ｏ3 ＦｅＣｌ3 ( 2 )ＣｕＯ Ｃｕ… 相似文献
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20 0 1年全国高考“3 2”试卷中 ,多处出现有关水解的知识 ,由此可见水解的重要性 .本文就有关水解的问题作一点粗浅探讨 .一、水解类型大水解观认为 :无论是盐的水解还是非盐的水解 ,其最终结果都是带正电的基团与水中带负电的氢氧根结合 ,带负电的基团与水中带正电的氢离子结合 .即 :Ａ Ｂ- Ｈ —ＯＨ- ＡＯＨ ＨＢ .限于中学知识范畴 ,水解有以下类型 .(一 )无机范围内1 ＡＣｌ型若把“ＡＣｌ”看成由ＨＣｌ形成的盐 ,那么ＡＣｌ的水解主要是由“Ａ ”引起 .Ａ为金属 ,则一般水解程度较小 ,如 :ＦｅＣｌ3 3Ｈ2 ＯＦｅ(ＯＨ) 3 3… 相似文献
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铁是初中化学中比较系统介绍的一种金属 .学习中 ,应该掌握和了解的知识主要有 :1 铁的物理性质 .纯铁具有银白色的金属光泽 ,质软 ,有良好的延性、展性、导电性和导热性 .铁的密度是 7 86ｇ/ｃｍ3,熔点为 1 535℃ .2 铁化合物 (溶液 )的颜色 .Ｆｅ2 Ｏ3为红棕色 ,Ｆｅ3Ｏ4 为黑色 ,Ｆｅ(ＯＨ) 3 为红褐色 ,Ｆｅ(ＯＨ) 2 为浅绿色 ;ＦｅＣｌ2 、ＦｅＳＯ4溶液呈浅绿色 ,ＦｅＣｌ3、Ｆｅ2 (ＳＯ4) 3溶液呈黄色 .3 铁的化学性质 .(1 )与氧气反应 .铁与氧气的反应可分为两种情况 :一是铁丝在氧气中剧烈燃烧 ,生成四氧化三铁 ;二是铁在潮湿的… 相似文献
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四氧化三铁的结构 总被引：1，自引：0，他引：1
Ｆｅ3Ｏ4 可由铁 (或ＦｅＯ)在空气 (或氧气 )中加热(1673Ｋ) ,或在真空中加热Ｆｅ2 Ｏ3 到 5 2 3Ｋ制得。Ｆｅ3Ｏ4 是具磁性的黑色晶体 ,又称磁性氧化铁 ,不溶于酸或碱 ,是电的良导体。ｘ -射线研究结果证明 ,Ｆｅ3Ｏ4 是Ｆｅ(Ⅱ )—Ｆｅ(Ⅲ )混合氧化态的化合物或Ｆｅ(Ⅲ )酸盐 ,像Ｍ3Ｏ4一样 ,即化学式为Ｆｅ(Ⅱ )Ｆｅ(Ⅲ ) [Ｆｅ(Ⅲ )Ｏ4 ]。习惯上仍用Ｆｅ3Ｏ4 表示 ,但不能看成ＦｅＯ和Ｆｅ2 Ｏ3的混合氧化物 (ＦｅＯ·Ｆｅ2 Ｏ3)。Ｆｅ3Ｏ4 是由Ｆｅ2 + 、Ｆｅ3+ 、Ｏ2 - 通过离子键而组成的复杂离子晶体。离子间的排列方式与尖晶石… 相似文献