剑桥大学图书馆的朝圣者

在剑桥,与教室相比,图书馆倒像是更为重要的课堂。一周不见得每天都有课,有课也不过三四个小时,但在图书馆查阅资料、借书还书、复印打字,算下来却占了一天中的大半时间。学会用图书馆是一门大学问。剑桥大学的图书馆系统纷繁复杂,每个系或研究所都有自己专门的图书馆,31座学院     

关于图书资料员向学科馆员转变的几个问题

作为一种深化图书馆服务的措施,学科馆员制度最早起源于美国和加拿大的一些研究型大学图书馆.自1950年美国内布拉斯大学图书馆设立分支图书馆并配备了"学科馆员"始,美国的许多大学图书馆相继推行并发展了本项模式.1981年,美国卡内基--梅隆大学图书馆在此基础上又推出了"跟踪服务"项目,俄亥俄大学图书馆则又推出了"网络化馆员免费导读服务"等项目.     

从“知识宝库“到“知识喷泉“——日本、韩国大学图书馆印象

去年从日本、韩国部分大学考察回来后,他们对图书馆的重视给我印象极深.我们每到一所大学,除参观教室、画室、工作室外,都要去他们的图书馆、博物馆参观.起初我们不解其意,还戏称为“图书馆专业考察团“,但每当看完一个图书馆后,都受到不小的触动,不免赞叹他们对此的重视程度,同时引发了我对大学图书馆意义、目的、作用及管理等一些新的思考.……     

学校图书馆是"第二课堂"吗

人们经常把图书馆说成是学生学习的"第二课堂"(以下简称"第二课堂"说).这以说法是值得商榷的. 一、什么是"第二课堂" 要搞清这个问题,首先来看看什么是课堂.课堂实际上是上课的场所,也就是上课的教室.同样是教室,上课时我们称之为课堂,不上课时只是教室.     

为实现梦想的自己点赞

正朋友圈中的"小灵通"打算出国,那么GRE、TOEFL等标准化考试必不可少。如何借助学校的资源高效备考呢?经过对学校软硬设施的考察后,我发现了一块备考的风水宝地——北邮校图书馆四楼的多媒体教室。那里空间宽敞、环境静谧、阳光充足,最重要的是,还有模拟考场的电脑设备——台式机、老式键盘。于是每个周末,我几乎全天泡在那里,在电脑上做完了模考题,还可以戴上耳机看看电影。图书馆三层的外文借阅室也是一个少有人发现的好地方。我自己曾经在网     

近代中印文化交流的桥梁:中印学会

辛亥革命后,中国和印度之间的文化交流出现了新的高潮,"中印学会"成立于此特殊时期.中印学会通过筹建印度国际大学中国学院、建造中文图书馆、组织学者互访、开设讲座、派遣留学生,推动了中印文化交流的发展.此外,中印学会还在为两国争取民族独立、为印度灾民发起募捐等方面贡献了力量,使中印学会不仅成为中印文化交流的桥梁,也成为了中...     

大学日语立体化、个性化教学模式的探讨

本文论述了大学日语教学改革的必要性和可行性.<数字化日语文书应用平台>建立的日语网上教室为载体,对"大学日语立体化、个性化教学模式"进行了尝试并取得了较好的效果.提高了学生的学习效果;建立了立体化、个性化教学方法;提高了学生语言的运用、解决问题、自主学习的能力;推动了大学日语教学改革;建立了网上教室.建立了以<数字化日语文书应用平台>为主要内容的日语网上教室.     

考并成长着

11日,是星期六,阳光灿烂.准确地讲,是大家的花样脸庞,把教室映得别样亮堂. 呆在鸟笼的日子的一小段落即将结束了. "二次根式这一章讲完了,要考."数学课上,老师郑重宣布. "啊--"我有从珠穆朗玛峰尖跌落的眩晕感. "当然,还有半天的假期给你们复习,今天就不留数学作业了."老师瞪着眼说道.     

谈大学生如何实现图书馆资源的有效利用

读大学是人生中一个极为重要的阶段。作为一名合格的大学生,自学能力必不可少,而学会利用图书馆是具备较强的自学能力和接受终身教育的前提。图书馆称得上是"知识宝库"、"科学殿堂",丰富多彩的馆藏信息资源,对大学生理解、巩固、提高课堂所学知     

基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究

"云教室"是一种新型的学习空间,国家开放大学云教室系统遍布全国,建构基于"云教室"的开放教育混合式教学模式是开放大学教学改革的新方向,符合远程教育的特点和规律。基于"云教室"的开放教育混合式教学模式具有多样化和融合性特点,推动了混合式教学模式和理论的发展。通过"云教室"教学平台,重建开放教育学生的学习环境,改善学生学习体验,改变教师网上教学方式,促进现代科技与远程教育的深度融合,提升学习效果。     

通识教育与大学图书馆建设

大学通识教育强调学生是教学过程的主体,教学形式要从单向性、封闭性向多维性、开放性转变,教学活动的空间要扩展至教室以外的图书馆这个更为广阔的天地。因此,大学图书馆将成为通识教育教学的主课堂。     

感谢野花

我出生在一个穷山沟里.经过那个黑色的七月,我终于走出了山沟,来到郑州的一所大学.这里的城市生活灯红酒绿,五彩缤纷.于是,我发誓一定要留在大城市里.大学四年,我一直为在我的“留城“梦而努力,因此,整整泡了四年图书馆.……     

对图书馆隐喻式行业语的认识

在工作室、教室、鉴赏家的会客室以及在文学作品中,我们都使用一些格言,图书馆也不例外,它和许许多多的行业一样也有一套的定成俗的隐喻式的行业语.比如:“图书馆是开放性的大学,图书馆员是广义的教师”、“图书馆是知识的宝库,知识的源泉”等等,这些比喻对图书馆的社会性,教育性表现得淋漓尽致,但有些诸如:“图书馆是填补空白的心脏,”“全体工作人员是图书馆的脊梁”、“服务是我们的最高宗旨”,“检索代替了藏书”,却是言过其实了.     

一份缺角的试卷

我是在考场中"泡大"的一代人之一.接受的考试数不胜数.唯有一场考试却让我刻骨铭心……那是一个阴天的下午.原设在学校大操场上的露天考试.南于天阴临时改在教室进行。我参加初三化学的期中考试.答完了所有的题目,唯有一道是非     

桂影&#183;书香

一进入大学,老师就反复提醒我们：大学四年,一晃而过,如果你想过得充实就应多泡图书馆,抓紧时间多读点书,这比上课还重要。 秉承此训,加上以前那个“大学四年把图书馆的书全翻一遍”的狂想,我开始了与图书馆的亲密接触。     

墙角梅花慢慢开

毕业3年了，我仍保持着每个周末泡图书馆的习惯。不知为什么，每次坐在安静的图书馆里，我总会想起艾艾，那个在大学边缘寻找自己天空的苦命女孩。     

浅谈如何提高大学图书馆服务质量

"现代化的大学图书馆与高水平的教学队伍、先进的实验设备并称为现代化大学的三大支柱."大学图书馆在大学里占据着重要地位,同时大学图书馆的服务质量对高校的发展也起着十分重要的作用.那么如何提高图书馆的服务质量、服务水平,就成为图书馆日常工作的一项重要内容.     

教师·学生·面子

2002年,我担任一所农村中学的教导主任.一天上午,我正在办公室批改作业,"啪!"初二(3)班的王老师气哼哼地把课本摔在桌上.我问:"怎么啦?""太不像话了,这样的学生怎么可能念得出来书呢?呆在学校里,只会影响其他同学……"这时,我意识到问题的严重性,急忙跑向教室.     

观课的视点:情、理、智、趣

许多老师在听课时多多少少总会有这样的经历:坐在教室的后排,有点腰酸背疼,有时一阵疲累袭过,不免是呵欠连连.如果不小心碰上了蓄谋已久的"教案剧",之后,又撞上假模假式、假言假语的评课--真是无聊透顶.我们因此会疑问:听课的意义何在?其实,就是面对真朴的原生态课,假如无法做到胸有成竹,以长善救失、兼收并取的态度来对待,我们呆在教室的一隅也会渐感茫然,以至于觉得索然乏味.     

创建“五位一体”的教室文化 促进高校学风建设

学风是大学的灵魂与特色所在。作为高校的一个重要文化阵地——教室,在学风建设中发挥着特有的作用。高校应高度重视教室文化建设,构建以社会主义核心价值观、规章制度、文化情景、师生共建、典型示范"五位一体"的教室文化。