变通补充法律制度概论

变通补充法律制度是民族自治地方的自治法规体系的不可缺少的组成部分.也是民族法体系不可缺少的组成部分.由此可见,民族自治地方的变通补充规定在整个社会主义法律体系中占有一席之地.民族自治地方的变通补充规定在整个社会主义法律体系中虽然只占有很小的一席之地,但它的名称“变通”“补充”四字已经清楚地表明:依据宪法     

判例法成为我国法律渊源之可行性探析

二战以来,世界两大法系的融合趋势随着全球经济一体化进程的加快而日益加强,遵循先例原则已经成为现代法治的普遍要求和基本原则,判例法也应当成为我国的法律渊源。     

股份制应成为公有制的主要实现形式

股份制是社会主义公有制在社会化大生产条件下的主要实现形式。股份制作为公有制的主要实现形式是经济体制改革的必然结果。把股份制作为公有制的主要实现形式具有重要意义。     

游戏应成为幼儿园教育的基本形式

对许多家长来说,孩子在园能否掌握更多的“知识和技能”似乎成为他们选择幼儿园的唯一标准。然而,有一位记者对此调查后却发现：某市几乎所有口碑良好的幼儿园,也就是获得国家认可的优质园都不是将识字、算术当做教学重点,而是将孩子的情绪、情感、习惯、行为培养看得更为重要。而一些规模小、起点低的幼儿园则恰恰相反,这些同在招生时往往承诺要教会孩子识多少字、学会多少以内加减法等。     

股份制应成为公有制的主要实现形式

股份制原本就是作为深化国企改革而提出来的：我国的国有经济改革，从党的十一届三中全会前后就开始了，并且一直是我国经济体制改革的重点。开始是搞扩大企业自主权和放权让利，之后搞利改税，到了八十年代中期大范围地推行各种形式的经济承包制和租赁制，后又搞转换企业经营机制，等等。想了许许多多的办法。这些改革措施都取得了一定的成绩，初步改变了企业与国家，企业与职工的关系，使企业成为相对独立的商品生产者和经营者。     

小议判例制度的可行性

近二十年以来，我国有许多重要的法律相继问世，但法制建设尚不完备，有些法律明显地不适应新的形势。而修改或制定法律都需要一定时间的实践与总结。在这种情况下，天津市高院在民商事审判领域开始实施判例指导制度，这一措施值得其他法院借鉴。     

试论清代判例制度

本文将首先对清代判例制度的概况进行考察,从多个角度分析清代判例制度兴盛的原因,并通过分析案例对例的运行状况予以研究,从而展开论述如何利用本土宝贵的历史经验建立起当代具有中国特色的判例指导制度。     

判例制度的功能探析

中国的判例制度与判例法有本质的区别,它有以下几个方面的功能,即法律的起源,法的生长点,解释、说明制定法,解决当前司法标准的不统一,它是实现司法公正的重要手段,它有助于法官正确地适用法律,限制法官的自由裁量权及有助于造就一支高素质的法官队伍。     

高校应成为社会主义精神文明建设的示范区

本文认为高校在社会主义精神文明建设中具有特殊作用,为此,高校需要树立一个意识,做好三项工作,抓好四个关键。     

青年人应成为建设社会主义现代化的排头兵

1919年5月4日,北京5,000多名爱国主义学生在天安门前集会,高喊外争国权、内讨国贼的口号,将中国反对帝国主义、反对封建主义革命运动推向新的高潮。今年恰逢1919年五四运动爆发90周年之际,我非常荣幸能够在北京师范大学——这个曾经被鲁     

“制度体检”也应成为校园制度

时下，通过教职工代表大会来健全各类工作制度，努力打造具有自身特色的校园管理文化已经成为很多学校的自觉行为。其中，习惯于“制度上墙”的有之，将各种制度分门别类地制成牌匾，统一规格、尺寸，统一悬挂，旨在即时约束和督促师生行为；喜欢“汇编成册”的有之，不是统一汇编成一大本，     

中国判例制度运行机制研究

中国判例制度的建立是弥补成文法缺陷的需要,是增强法律适用灵活性与社会适应性的要求,是借鉴外国先进经验的结果.中国建立判例制度要立足中国实际,尊重本国文化传统.着重吸取判例制所包含的法律技术成果,注重法律运行的实际效果;要在中国现有法律体系的框架下,充分发挥判例的多重功能,使判例制和成文法相互补充,相互协调,共同促进我国法律现代化的实现.     

送教上门应成为边远地区继续教育主要形式

内蒙古自治区是一个经济欠发达的少数民族地区,经济实力直接影响着教育事业发展,各地区教育行政部门和政府职能部门对中小学继续教育工作的重视程度的不同以及培训院校领导对此项工作采取的积极程度有直接关系。根据我区的具体情况,边远地区继续教育应采取以送教上门为主,业余培训、学院集中培训和自学为辅的培训方式。 送教上门,这种培训方式的特点是节省财力,培训率高。培训对象就地接受培训,是地处寒冷偏僻、地域辽阔、人烟稀少、文化教育相对落后、交通不发达地区的最佳培训方式。培训院校可以组织若干个学科的教师送教上门,尤其是一些大的学科如数学、语文、英语采用送教上门的形式更好。     

学校应成为社会主义精神文明建设的坚强阵地

学校是重要教育基地,担负着培养社会主义事业接班人的光荣历史使命。搞好学校的精神文明建设有着重要的意义。它不仅关系到学校的自身建设和发展,也直接关系到学生的健康成长及我国的社会主义教育事业的发展。一、培养教育人才要求学校应成为社会主义精神文明建设的坚强...     

高校应成为社会主义核心价值体系建设高地

社会主义核心价值体系建设是中国共产党在思想文化建设领域的重大创新,也是当前我国思想道德建设的根本任务。高等学校处于国民教育的高端层面,它在社会发展中的地位、作用与功能,决定了其在社会主义核心价值体系建设中承担着重要的使命。深刻认识高等学校在社会主义核心价值体系建设中的地位与作用,明确发挥其地位与作用的途径和方法,这是我们贯彻党的十七大精神,将社会主义核心价值体系融入高等学校的教育教学全过程,推进社会主义核心价值体系大众化的应然选择。     

关于高等学校领导人应成为社会主义教育家的思考

中共中央1986(18)号文件号召:所有大学校(院)长,党委书记都应成为社会主义教育家。这就提出了“社会主义教育家”问题。不言而喻,这不仅是一个理论问题,也是一个实践问题。本文从当前我国社会主义初级阶段实际出发,拟就社会主义教育家的概念,大学领导人应成为社会主义教育家的背景及其意义,大学领导人如何成为社会主义教育家等问题,进行初步的探讨,以就教于各界关心这一问题的人们。     

高校应成为社会主义精神文明建设的重要阵地

高校应成为社会主义精神文明建设的重要阵地杨世华党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。《决议》中关于精神文明建设总的指导思想和总的要求，正是教育工作的总的指导思想...     

艺术实践应成为音乐教研活动的重要形式

音乐教师利用教研活动时间来开展声乐、器乐、舞蹈及戏曲等多种艺术形式的排练，通过舞台艺术实践来充分展示其艺术成果，不断关注自身专业水平的提高，是一种比较重要的教研活动形式。这样可以形成教师之间对话、合作、反思、共享的研修文化，达到以演代研、以演促教、以演“逼”学和与时俱进之目的。     

中小学图书馆应成为社会主义精神文明建设的园地

爱书读书,求索知识的社会新风,体现了中华民族的精神追求,也反映了社会尊重科学、尊重人才,崇尚知识的思想意识。随着教育改革的不断深化,学校教育由应试教育向素质教育转化,图书馆作为学校的三大办学条件之一,是教学、教研和教改不可分割的一个重要组成部分,是学生无声的导师,在德育、智育、第二课堂等多方面起着重要的作用,对于全面贯彻教育方针,提高教育质量具有重要的意义,无疑是一个精神文明的窗