在中专数学教学中“抓”学生注意力的探索

目前，很多中专学生感到学习数学很吃力；有些学生认为数学知识枯燥，对将来的工作影响不大，甚至有的干脆放弃学数学。如何改变这种现状，使学生对数学学习提高兴致，把他们的注意力“抓”回到课堂上来，吸引到数学知识上来．这是我们每个数学教师孜孜以求，苦苦探索的目标所在。通过在教学实践中的多年探索，总结了如下的方法；     

注意力与教学相辅相成

注意力是一种基本能力,是学生顺利学习的必要前提,是获得其他一切能力的基础。培养少年儿童注意力方面的良好素质,有助于学习;反过来,数学学习有助于锻炼学生注意力。学生在相辅相成的过程中既学习了数学知识,又培养了基本能力。     

语文教学中怎样抓住学生的注意力

一位心理学学家说,注意力是心灵的窗户,任何进入大脑的东西都必须经过它。上课能否抓住学生的注意力是教学成败的决定因素。传统的语文课堂上,许多学生均觉得枯燥无味,来来去去都只是字词句篇,躯壳留在座位上,心却早已飞出了课堂。也许是一些课文本身不合他们胃口,但是除了教材的原因,更值得探讨的是教师怎样才能牢牢抓住学生的注意力。     

小学数学课堂教学中吸引学生注意力的探索

本文从五个方面阐述了如何在小学数学课堂教学中吸引学生的注意力的方法,以达到提高课堂教学的效果.     

小学数学课堂教学中吸引学生注意力的探索

本文从五个方面阐述了如何在小学数学课堂教学中吸引学生的注意力的方法,以达到提高课堂教学的效果。     

用兴趣教学提高学生的注意力

目前,中专的数学教师普遍的感受是“现在的中专学生难教”。一方面,由于高校扩招等多方面因素的影响,造成中等职业教育生源素质下降,中专招收的学苗文化课底子薄,基础差,学习数学很吃力;另一方面有些学生感觉数学知识枯燥、单调、乏味。对将来的工作学习没有什么直接影响,所以就排斥数学．厌恶数学,有的干脆放弃学数学。     

吸引学生听课注意力的方法举隅

在逻辑思维严密的数学教学中,要长时间进行单调或枯燥的活动是很困难的,在没有外界刺激的时候,保持注意力也是很困难的．对青少年学生来说,长时间地保持高度紧张的注意就更加困难了．为了使学生一堂课自始至终聚精会神,学好应该掌握的知识,下面笔者谈谈数学教学中吸引学生注意力的几种教法,以供参考．     

抓住学生的注意力,提高高中英语课堂效率

作为一名长期工作在教学一线的教师,我总是在想尽一切办法搞好自己的教学工作。本文主要从做好新课导入,充分利用教师的教学神态,突出教学亮点三个方面就提高高中英语课堂的教学效率进行了简单的论述。     

提高学生注意力 实施有效教学

实施有效教学,一个不可忽视的因素是提高学生的注意力.学生注意力集中直至高度集中,在课堂上才能全身心投入,才能与教师一起提高课堂教学效率.在实践中我可采取以下措施提高学生的注意力.一、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师.兴趣能使学生高度集中注意力.     

谈谈学生的注意力

注意力是学生写好作文的最重要的基础。小学阶段教师的主要任务则相对的定位于帮助小学生树立正确的人生观、价值观。在中学阶段，教师在教学中的主要任务是在学生原有的写作基础上进行拓展，打开学生的视野，提升学生的思想深度，同时也训练学生的写作技巧。     

怎样吸引学生的注意力

实验教材图文并茂，生动有趣，适合儿童的年龄和心理特点。经过一段时间的使用，师生都非常喜欢这种教材。但是，部分学生在课堂上时常做一些与学习无关的事，如做小动作，回头说话等，对老师和同学的发言置之不理，老师讲一会儿课就要组织纪律。这种现象，与孩子年龄小、自制力差和班额大有一定的关系，但也反映了一年     

运用数学课件 提高学生注意力品质

在一个人一生所受的教育中，小学教育的启蒙作用是决不可忽视的。然而，这一阶段的学生心理还不稳定，意志薄弱，自制力差，这些都成为小学生数学学习的巨大障碍。现代教育技术充分认识到培养注意力的作用与意义，强调在教学过程中必须调动学生的各个感官，以保证教学目标的实现。信息技术可以直观形象地再现客观事物，以形、声、色多种形式直接作用于学生的感官，使之既观其形，又闻其声。它的生动性、趣味性能引起学生的注意，调动学生的积极性。学生接受知识的过程是对教学内容进行感知的过程。使用多媒体手段可以优化这个过程，使教育教学高效率、高质量地进行。     

谈学生注意力的引导

注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是进行认识活动的必要条件,也是教学走向成功的有效手段之一.教师如能深入地研究注意规律的有关原理,并在教学中熟练地运用注意的规律,引导好全体学生的注意力,就等于为学生打开了学习和智慧的大门.     

高职数学课吸引学生注意力的几点思考

针对高职学生学习数学的特点,从备课、教学过程和教学方法等角度出发,分析如何提高学生注意力的策略。     

小学数学课堂学生注意力的培养

正在小学数学课上,通过有效措施,优化教学环节,引导学生主动参与,能提高学生学习数学的兴趣,形成良好的注意个性,培养学生良好的学习习惯,让不同的学生在数学方面得到不同的发展。教育家乌申斯基曾说过:"注意正是那扇一切从外部世界进入到人的心灵之中的东西所要通过的大门。"培养学生良好的注意力,是提高课堂效益的重要条件之一。那么如何在小学数学课堂教学中培养学生的注意力呢?结合平时的教学实践,谈谈个人的看法。一、激趣导入,培养注意的持久性教育心理学告诉我们,注意分为有意     

唤醒学生“课堂注意力”

美国心理学家E·洛夫斯基在其新著《记忆》中说:"一个人为提高记忆力所能做到的最重要的事情,也许就是学会如何集中注意力。"教师在课堂教学中关注学生注意力集中是很有必要的。如何让学生的注意力集中呢?我有四个做法。1.激发兴趣——兴趣是引起注意的重要源泉。有兴趣的事情吸引着一个