我的老师真健忘

“我的老师记性可好了,整本书都能够背下来!”“我们的老师记性更好,开学不到三天,就记下了全班同学的名字。”……下课了,相邻几个班级的学生,正在谈论老师的记性。我没有答腔,因为我的老师是一个健忘的人。我说的是真话,别看我的班主任麦老师年纪轻轻,可她的记性却差得很。     

我的老师真健忘

“我的老师记性可好了,整本书都能够背下来!”“我们的老师记性更好,开学不到三天,就记下了全班同学的名字 。     

小幽默

江山易改,本性难移江山易改,本性难移老师将标题上的一句成语给学生讲解后问大家:“你们明白了吗?”“明白了”学生们齐声道。“小张,你能用‘江山易改,本性难移’这句成语造句吗?”“我爸爸轻轻松松地改造了好几座荒山,可他的本姓还是姓张。”记性真好在一堂历史课上,老师正在讲哥伦布发现美洲大陆的故事。她讲完之后说:“所有这一切,都发生在八百多年以前。”小学生们个个把眼睛睁得大大的,惊讶地说:“我们老师的记性真好呀!”迟到的原因小明和小东是同班同学,小明的家就住在学校,而小东的家离学校有3公里。可是小明仍然天天迟到,老师对他…     

“好记性”外婆

说起外婆,我和妈妈给她起了个绰号——“好记性”。记得有一次,“好记性”来我家小住,准备出门买东西,刚“啪”的一声关上门,紧接着门铃就向了,打开门一看,原来是“好记性”忘带钥匙了。还有一次,妈妈陪“好记性”去银行,刚到楼下,“好记性”就叫起来:“呀,我忘带身份证了!”两人气喘吁吁地爬到五楼,把家翻了个底朝天,最后“好记性”不好意思地从她的口袋里找到了身份证。弄得我和妈妈哭笑不得:亲爱的外婆,记性不要那么“好”好不好?     

根据青少年记忆的不同特点组织初高中英语教学

假如到中学生里去举行一次“民意测验”,问他们最害怕哪一门学科,绝大多数学生一定会回答“英语”！他们诉苦说,英语单词记不住、课文背不出、语法搞不清,至于那些习惯用法、固定配搭就更难了。他们埋怨自己“记性不好”,希望能找到什么方法改变自己的“记性”。 有经验的老师都知道,真正因为记忆力差而学不好英语的学生一个班里顶多只有一个两个,有些班甚至一个都没有。并且这样的学生一般其他功课也学得很差。而有许多自认为记性不好而学不会英语的学生,一旦环境改变了,     

龚老师的记性

“吴老师,我今天又忘记买盐了,到你这里借餐盐。”这是龚老师这个星期连续第五次向我借盐了。从住宿区到教学区要经过一个商店,她每天至少要从商店门口经过十次,但是她就是记不住,总要等到用时才知道。她的喉咙总是很干燥,声音嘶哑,医生嘱咐她按时吃药,她就是记不住,她老公只好把“金嗓子喉片”塞到她衣袋里。老公要她煮饭,她答应得好好的,到吃饭的时候,揭开锅一看,里面空空如也。是的,我们都认为龚老师太健忘了。有一次,我对她的学生说:“龚老师记性太差了,你们可千万不要欺负老师的记性啊。”你猜怎么着,他们都笑得前俯后仰,好一会儿,才说…     

健忘的老师

我们的老师记性可好了,整本书都能背下来!我们的老师记性更好,开学不到三天,就记下了全班同学的名字。……下课了,相邻几个班级的学生正在     

《乡愁》教学纪实与评析

教学纪实:一、风趣听背,体会诗题内涵师:同学们,我记得你们!现在来听一听我记得对不对:昨天上午,你们同赵老师一起学习《打折与策略》时,我看到了你们的“聪明与睿智”;昨天下午你们随着迟老师一起到“泗水河边游春”时,我又看到了你们的“沉着与冷静”。我说得对吗?我的记性还可以吧?     

试谈合理记忆法在成人语文教学中的运用

成人参加学习,一般来说,学习效果往往不够理想。用学员的话,叫“前读后忘记”。他们普遍地认为这是由于“记性”不好所致。而“记性”之所以不好,往往归咎于年龄大了,似乎年龄越大,记性越坏。不少人因此自信心不足,对学习逐渐产生     

“谢谢你 帮我找到东西！”

快到离园的时间了,孩子们纷纷到寝室里拿出自己的外套,整理自己的物品,做着离园前准备。诺诺来到我的身边：“老师,把中午您收起来的玩具还给我吧。”“哦,瞧我这记性!”我匆匆走进寝室,却傻了眼：     

如何指导初中生记英语课堂笔记

沐浴着改革的春风,我们迎来了素质教育的春天。教师的“专政”没有了活动的舞台,学生的主体地位终于“转正”了。课堂上学生成了主角,但是这个主角也存在着很大的问题,虽然已得以“转正”,但是他们仍然不愿行使自己的权利,还是等着老师来喂,上课时根本不动笔。俗话说：“好记性不如烂笔头。”长此以往,后果不堪设想。     

小幽默

大的和小的晚上 ,三岁的明明已躺在床上了。他请求母亲 :“妈妈 ,给我一只苹果吧 !”“孩子 ,太晚了 ,苹果们已经睡觉了。”“不 ,小的也许已经睡了 ,但大的肯定还没睡呢 !”歪打正着老师在黑板上写下 :“扑朔迷离。”然后问一位学生 :“请你说一下这个成语是什么意思 ?”学生站起来 ,推了一下深度近视眼镜 ,仔细看了一下黑板上四个字 ,看了半天也不明白 ,最后他无可奈何地说 :“老师 ,看不清楚。”老师说 :“你说对了 ,请坐下。”兽中之王“同学们 ,谁是兽中之王 ?”老师问。“动物园园长。”小明答。记性坏透了教你们的数学老师怎么样 ?她…     

许诺

早操结束后,孩子们回到活动室。萱萱直着嗓子对我说:“老师,你怎么又没拿头饰来?”顷刻间,孩子们议论开了:“是呀,老师怎么又忘了。”“老师真没记性。”“老师是不是骗我们呀?”议论声虽小,却清晰地钻进了我的耳朵里。望着孩子们天真、渴求的眼神,我红着脸说:“对不起,老师现在就去拿头饰。”两天前,我发现孩子们在学唱歌曲《妈妈,妈妈》时总是兴趣不高,提不起精神,我就抓住孩子爱表演的心理特点,对他们说:“如果谁唱得好,学得快,我就请他戴上头饰(小喜鹊、小黄牛、小花猫)上台表演。”其实,我并未准备好头饰。等他们学会了歌曲,结束时间已…     

漫谈“读书之三境界”

●《北京日报》2003年3月16日,发表了谭加荣《读书的境界》一文。其中“读书的三境界说”颇为经典。“有泪皆成血,无声不断肠”,为科举、为升学被迫读书;“举头望明月,低头思故乡”,功利心太强,无读书乐趣;“采菊东篱下,悠然见南山”,此为最佳读书之心境。 ●读书力求三性:韧性,记性,悟性。有韧性没记性,读了白读。有记性没悟性,读是死读。悟性至关重要,一举满盘皆活。然而,没记性就没库存,是“皮包公司”。没韧性就建不成大仓,是短途小贩。三性俱备,堪称知识富翁。     

“友情提示”传真情

一节美术课后，望着那一张张失意的小脸，我忙向美术老师打听事情的原委。老师生气地说：“上节课布置的任务，这节课要做木偶人，需要带齐材料，可班上一半的同学都没带，我一生气，一节课就呆着吧。”唉!我长长地叹了一口气，心里直埋怨这群没记性的“调皮鬼”。不过，作为班主任的我，也有不可推卸的责任，这叫“政令不通”嘛!怎么办呢？     

那轻轻的一抹

站在我面前的那个女生名叫李雪，她白净秀气的脸庞像一片稚嫩的花瓣，明净黝黑的眼睛如同一泓清幽的泉水。此时此刻。她正低着头，忍受着我暴风骤雨般的训斥：“为什么上课又讲话？老师要讲多少遍？你是什么记性？”她一声不响地站着，听凭我训斥。良久，才怯怯地抬起头瞟我一眼。突然，一个天使般的微笑在她脸上绽开了，“老师，你脸上有粉笔灰!”她提醒道。我下意识地一抹脸。“不是，老师，在这儿!”她很自然地伸出手，轻轻地抹在我脸上。     

我的语文水平为什么不能提高

有个问题每时每刻都离不开我的脑子,那就是:我的语文水平为什么不能提高呢? 爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师。”这句话是正确的,它在我的学习上起到了很大的作用,使我学到了不少知识。但是,在语文方面,始终不能起到较好的作用。我一直都很喜欢语文,上课特别专心,不管怎样,思路总是跟着老师的,从不受外界影响。俗话说:“好记性不如烂笔头。”这点我也算是做到     

校园幽默4则

事出有因老师“:你的题为《抢救亲人》的作文怎么连一个标点符号也没有?”学生“:那么急的事怎么能停顿呢?”告示学校将放假一周。校园的告示栏上出现了这样一则告示“:你想享受结伴旅游的乐趣吗?有两位女士已买好四张去黄山旅游的车票,诚征二位男士结伴同游。有意者请与女生宿舍××号联系。”不久,告示下面出现一行字“:小姐,请告知你们行李的重量——二男士。”老师记性真好这是一堂历史课。老师正在讲哥伦布发现美洲大陆的故事。她讲完之后说“:所有这一切,都发生在四百多年以前。”一个小学生把眼睛睁得大大的,惊讶地叫喊说“:我们老师…     

探秘宝宝记忆力

有这样一种习俗．给即将出世的宝宝准备衣服,要在领口绣个“鸡心”,那是希望宝宝生下来后就要长“记性”的意思。每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有好记性,因为丰富的记忆储备、较强的记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。     

都是健忘惹的祸

“回来,你忘做作业了!”我刚准备出去玩,就被妈妈叫了回来,才想起今天老师布置了作业. “嗯!”我随便应了一声,并没有把妈妈的话放在心上.“快去做作业,别想着玩,不做作业,小心明天被老师罚站.”“行行行,我就去做.”我的语气有些不耐烦,只好放弃出门的念头,乖乖地走进房间.我从书包里拿出作业本,随手甩在了桌子上.刚准备做题时,又发现笔被忘在了教室里.我懊恼地拍了一下自己的脑袋:“我这破记性!”