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高等师范院校担负着培养面向二十一世纪中、小学教师的任务。根据《中国教育发展和改革纲要》的精神，培养一大批能够适应教育发展和改革新形势；适应应试教育向素质教育转变的新型人才，已成为我们办学必须要遵循的方向。党的十四届六中全会关于加强精神文明建设的决议，更对学校精神文明建设，全面提高学生素质提出了明确的要求。因此加强高等师范院校的公共艺术教育和审美教育、对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶道德情操．全面提高学生素质，具有其它学科不能替代的重要作用。因此，艺术教育是促进高校校园精神文明建设不可缺… 相似文献
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灵壁县尤集中学坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学方针，端正办学思想，突出办学特色，以培养世纪人才为目标，全面提高学生素质。深化课堂教学改革，学校紧紧围绕农村教育为农村经济建设服务这一宗旨，不断深化农村教育综合改革，走出了一条农科教结合，基础教育、职业教育、成人教育协调发展的新路子。 相似文献
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全面贯彻教育方针全面提高学生素质天津市第七中学校长王涛《中国教育改革和发展纲要》指出：”必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育现律，全面提高教育质量和办学效益。”经过多年的探索和实践，我们从办学思想、办学模式和办学方法上走出了一条路子，较好地贯彻了... 相似文献
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我校是杨浦区教育局命名的美术特色学校。从开展艺术教育课题研究至今，已经走过了整整十年的特色教育之路。十年来，我校始终坚持以美术为切入口，促进学生素质全面提高的工作思路和办学宗旨。我校的美术特色教育成绩蜚然，在区、市乃至全国产生了一定的影响；2001年2月我校被评为上海市艺术教育先进单位。我校教育教学质量也跨入了我区先进初中的行列，国家教育部分管艺教的杨力副司长曾专程到校指导。 相似文献
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熊素玲 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(4):163-166
艺术教育对于促进大学生全面发展,提高人文素养,增强创新意识和能力具有不可替代的作用。因此,高师院校应大力开展艺术教育,注重美育,开展艺术教育品牌工程建设,全面提高学生综合素质。桂林师专原创的大型民族音乐剧《心中的刘三姐》以艺术方式实践艺术兴学的办学理念,在改革人才培养模式上建立了自己的品牌工程。 相似文献
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未来社会的竞争,说到底是劳动者素质的竞争,这决定了学校的教育必须适应未来,面向21世纪,各项教育改革必须以全面提高学生的素质为目标。如何实现从应试教育向素质教育转变,如何把素质教育真正落到实处? 青浦县城北小学以课程教材改革为突破口,提出了“让学生在活动中发展”的办学主导思想,努力探索学校素质教育的新途径。“让学生在活动中发展”的办学主导思想,是根据马克思主义的人 相似文献
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提高学生艺术素质形成学校办学特色东丽区实验小学刘敬声我们东丽区实验小学从抓师资、抓教学改革、抓普及提高入手，抓好艺术教育，经过几年的努力，初步形成艺术教育的办学特色，被市教育局评为“艺术教育特色学校”。一、建设高素质的艺术教师队伍艺术教育，没有较高艺... 相似文献
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近年来，我县不断引深农村教育综合改革，特别是从2002年开始，学习外地经验，结合本地实际，排除一切困难，大胆探索，改革以初中单一办学模式为重点的初中分流教育，率先在全市启动了初二后分流教育工作，实施三年来，不仅实验工作进展顺利，巩固了“普九”成果，而且加速了人才培养，全面提高了学生素质，为全面建设小康社会输送了合格的劳动者和后备军。 相似文献
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论艺术教育在高校素质教育中的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的目标是培养全面发展的人,艺术教育是对学生进行素质教育的重要途径之一.近年来,高校艺术教育的改革和发展,促进了学生素质的全面提高. 相似文献
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庄震海 《福建教育学院学报》2006,(3):81-82
《中国教育改革与发展纲要》指出,“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”。有着55年办学历史的福建省重点侨校、二级达标中学——荷山中学为全面贯彻党的教育方针,深化课程改革,推进素质教育,提升学校的办学品位,提高学校的影响力,从社会发展需要和学校办学实际出发,在总结艺术教育实践的成功经验基础上,经过多方调研,反复论证,确定以“艺术教育”为办学特色,大胆尝试与探索,走出了一条发展的道路。学校艺术教育取得了显著成效:培养了王国文、郭银土、康耀仁、陆昭环等一大批海内外闻名的艺术家。2005年组织同学参加由省文联主办的“福建省出 相似文献
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泰安六中，是一所具有200多年悠久办学历史的岱麓名校。近几年来，为加快学校发展，提高办学水平，学校逐步探究并实施了以全面提高教学质量、全面深化素质教育为目的的“主体教育”改革实验。该实验以突出学生主体地位为目标，以学生主动参与为机制，以创设良好课堂气氛为保障，激发了学生成才意识，拓宽了发展空间，学生素质明显增强，教育教学质量稳步提高。 相似文献
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长春市第一百五十七中学位于双阳区长岭乡，是一所普通的农村初中。在农村改革大潮的推动下，在各级政府和教育行政部门的指导和支持下，我们坚持农科教结合，以劳动技术教育为突破口，积极实施农村初中办学模式改革，走出了一条科研、育人、服务三位一体的特色办学之路，全面提高了学生的素质，培养出大批农村经济建设实用人才，推动了农村经济的快速发展，得到 相似文献
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建立灵活高效的办学机制，以培养学生的综合能力及创新能力作为培养目标，全面提高教师队伍的综合素质，及时调整专业结构，加快课程内容的更新速度，改革教学手段和方法，加强高职教育的国际合作与交流，积极参与高职教育的国际竞争。 相似文献
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田玉琴;殷婕;李琳;胡伟 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(6):92-95
艺术成就是社会不断进步的一个重要标志。结合社会及高校现状,对如何全面提高高校艺术学生综合素质进行了思考,积极探索多种形式的办学机制,弘扬不息变动的创新精神。从社会、学校、学生、教师及教学等不同层面提出建议:以科学发展观为指导,树立品牌院校,完善学校管理并优化教学改革;加强思想政治教育,树立良好学风;强大教师队伍与素质,蕴育健康心理,彰显人文关怀;培养德艺兼备的艺术人才。 相似文献
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李金海 《北京教育(高教版)》1995,(6)
开展创业教育的实践与体会广渠门中学李金海自１９９０年以来：我校根据市教育局的“全面育人．办有特色”的办学目标要求．通过努力探索，初步形成了自己的办学特色，即开展创业教育，全面提高学生素质。我们的实践与体会是：一、开展创业教育的由来１．办学中的困惑“文... 相似文献