“一个方法”、“一个中心”的复变函数课程教学模式

复变函数的教学过程中我们提出＂一个方法＂、＂一个中心＂的教学模式。＂一个方法＂即类比复变函数与实变函数的异同;＂一个中心＂即以简单闭曲线上的积分c矣f（z）dz为中心来研究复变函数的积分。     

类比思想融入《复变函数》教学的研究与实践

从教学改革和培养应用型人才的全局出发,结合教学实践,论述了把类比思想融入到《复变函数》教学中的重要性,并且就如何实现类比思想融入到复变函数教学过程中的具体方案进行了探讨,希望能为以后的《复变函数》课程的教学改革提供一定的帮助.     

复变函数教学中直观性原则应用的思考与实践

复变函数教学过程中直观性原则的应用,就是在直观性原则的理念下,结合复变函数课程的自身特点应用不同的直观形式,恰当地向学生讲解复变函数的内容.可以通过背景直观形式、模式与类比直观形式和经验与类比直观形式等方法进行教学.     

浅谈类比法在复变函数教学中的应用

类比法是一种具有创造性的思维逻辑推理方法,类比法是贯穿于复变函数课程的基本方法。本文讨论类比在复变函数教学中的应用。     

关于复变函数和数学分析主要内容的类 比简

复变函数是数学分析中的微积分在复数域上的推广．在教学过程中,类比复变函数和数学分析中的主要内容,能加深对新旧概念的掌握,完善学生知识结构,提高学生的创新能力．     

“复变函数”课程教学方法探讨

"复变函数"是理工科相关专业的一门基础课。本文结合笔者在教学中的一些体会,从概念的理解,如何在教学中通过类比、知识的转换帮助学生构建知识体系,如何采用启发式教学培养学生的创造性思维三个方面,对"复变函数"课程的教学方法做了一些探讨。     

复变函数与积分变换课程教学方法探讨

本文结合复变函数与积分变换课程的教学实际,讨论了复变函数与积分变换课程的教学方法,主要包括激发学生的学习积极性,注重理论背景与思想方法,注重类比,注重课程与专业相结合,注重与学生双向交流。     

借助MATLAB软件理解初等复变函数

复变函数由实部和虚部两个二元函数组成,其图形需要在四维空间中显示,与二元实变函数相比,复变函数相对不容易理解,并且一些复变函数有着与实变函数截然不同的特征。借助MATLAB软件将复变函数可视化,使抽象问题具体化、直观化,从而加深学生对复变函数特征的理解。     

关于《复变函数》的具体教学方法探讨

《复变函数与积分变换》是理工科各专业都需要学习的一门基础理论课,而在《高等数学》基础上类比学习《复变函数与积分变换》以往有很多文章都进行了探讨,但是都没有给出一个具体的类比方法,本文就这个问题给出了一个具体的类比方法.     

复变函数中的几个问题

本首先通过举例对复变函数中易出现的错误进行分析，然后列出实变函数中不成立而复变中成立的两个结论，最后将复变函数的积分计算进行归纳作出了相应的流程图。拟通过这些对学习复变函数有一定帮助。