第4讲 立体图形

我们生活在一个丰富多彩的图形世界里．对于立体图形的问题，我们常将它转化成平面图形的问题来解决．展开一个立体图形、切割一个立体图形、从不同的角度去观察一个立体图形．都是转化的重要方法．反之，     

美让课堂教学变得精彩——记活动课《美丽的图形》

“你拍一，我拍一，认认真真来学习，你拍二，我拍二，学习起来不松劲儿，你拍三，我拍三，大胆高声来发言，你拍四，我拍四，快快乐乐学知识，你拍五，我拍五，联系生活不落伍。”在我和孩子们共同编的拍手歌中一节活动课拉开了序幕。一上课，我便问：“孩子们，你们一定都喜欢美的事物吧，在我们每天的课堂上，你感受过美吗？”顿时，孩子们活跃起来，“老师，在音乐课上，我学会了一支歌，我感到旋律很美。”“老师，在美术课上，我画了一幅画，我感到色彩很美。”“老师，我在劳动课上，学会了劳动技能，我感到劳动最光荣，最美。”“老…     

相似的图形

通过生活中的实例认识图形的相似，能通过观察识别出相似的图形． 本节课的主要知识点是理解相似的概念，正确区分哪些是相似的图形，哪些不是相似图形．     

谈图形创意的表现方法

图形就是人类通过视觉形象传达信息的一种特殊语言方式。早在穴居时代的人类,就开始有了图形,古人也通过图形传达狩猎和生活信息,沟通情感,表达意图等。历史的车轮进入21世纪以后,随着生活水平的不断提高,在信息时代对文化交流、展示、传播要求也就越来越高,所以图形传达的方式和传播媒介也就越来越多样化了,许多情绪性、主观性的意象图形也就更加淋漓尽致地展现出来。     

浅析日常生活对图形创意的影响

一切的创意都来自生活,日常生活对图形创意有着紧密的联系,创意不只是简单的图形设计,它需要与生活相结合,并且通过不同的艺术形式来表现生活、体现价值,产生更多更好的想法。本文通过日常生活中的一些常见现象,以及对招贴设计中的实例分析,来说明日常生活对图形创意所产生的积极影响。     

平面图形设计之汉字图形符号化

设计者成功地挑选、组合、转换、再生这些元素,汇集成为指涉自己思想的符号,成为自身与受众共同认可的符号,把图形符号与文字结合在一起,重新构成字的新的概念,缩小了字本身的内涵,赋予它特定的含义,或重新来诠释它的字面意义;把字进行图形化的处理,把文字的形作为图象来对待,把文字的意作为创意的根本指导思想,以形变来拓展意,以意来限制形的蜕变,进行文字的意象化处理。     

平面图形设计之汉字图形符号化

设计者成功地挑选、组合、转换、再生这些元素,汇集成为指涉自己思想的符号,成为自身与受众共同认可的符号,把图形符号与文字结合在一起,重新构成字的新的概念,缩小了字本身的内涵,赋予它特定的含义,或重新来诠释它的字面意义;把字进行图形化的处理,把文字的形作为图象来对待,把文字的意作为创意的根本指导思想,以形变来拓展意,以意来限制形的蜕变,进行文字的意象化处理。     

美丽的图案有趣的问题——点击中考中的图形变换

我们知道，中考对“图形的变换”考查的热点是轴对称、中心对称的定义和性质、相关的作法，以及折叠图形中的对称知识的运用技巧．这类问题既能给人一种美感，又往往具有一定趣味性．下面分类举例加以说明．     

认识立体图形

立体图形是由平面图形或曲面图形围成的，许多立体图形经过投影或展开能成为平面图形，而平面图形经过折叠或旋转又可以得到立体图形。     

《图形的认识初步》复习点金

[本章知识点] 本章的主要内容是图形的初步知识，教科书从学生生活周围熟悉的物体入手，使学生对物体形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形，通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识立体图形和平面图形的联系．在此基础上，认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角．     

浅谈立体图形在生活中应用的反思

以日常生活中随处可见的物体为研究对象,具有现实性。教材的编排在这里巧妙地以生活中的物体─空间图形─面、点、线为序,丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,充分体现了数学来源于生活的道理。     

平面设计中的民族图形与国际化图形语言

平面设计的盲目国际化给本国的文化体系走向误区，使设计迷失方向。从受众的民族审美出发处理好民族图形与国际化图形语言的关系，才能做出好的设计作品     

画相似图形

1．了解图形的位似，知道位似变换是特殊的相似变换． 2．能够利用位似图形的方法画相似图形，将一个图形放大或缩小．     

小学平面图形教学中的应对策略

有关平面图形的学习对学生的空间发展能力、空间想象能力有着非常有效的帮助,要想把小学阶段有关平面图形的知识点掌握扎实,需要老师结合生活实际,帮助学生理清各知识点之间的关联,从内涵把握和理解,这样才能取得更好的学习效果,培养学生的创造性,开发学生的思维。     

基于区域饱和度的线条图形和填充图形分类方法

阐明图形、线条图形及填充图形的概念,提出一种描述图形视觉特征的新参数——区域饱和度,并实现基于区域饱和度的线条图形和填充图形的自动分类,取得较好的实验效果。     

图形推理

十五、图形的变换1.解题注意点(1)首先看清原来的图形是些什么图形; (2)这些图形是用多少根小棒搭成的; (3)看清要求,正确移动小棒。2.举例例1.下图是由10根小棒搭成的三个正方形,若拿去2根小棒,仍旧可搭成3个正方形。应怎样搭呢?     

生活中的几种常见图形

《图形认识初步》这一章的内容为我们认识一些常见的图形提供了一个良好的平台.建议同学们在学习中应学到以下几点:一、知道生活中的平面图形生活中除了许多立体图形外,还有许多平面图形,像正方形、长方形、三角形、梯形、圆等都是我们日常生活中常见的图形。