校企合作提升会计专业学生实践能力 ——X集团财务共享调研

以调研X集团财务共享为例,分析校企合作如何提升会计信息化专业学生实践能力。组建校内外导师组,引导学生分析X集团财务共享中存在的问题:员工培训成本持续增加、内部业务流程繁杂、各单位核算细节存在差异、管理流程被拉。进而提出对策建议:优化中心人员配置、建设财务共享信息系统、加强集团内控管理、优化集团财务业务流程。     

基于服务北部湾视角的高职院校校企合作的模式思考

高职院校应充分利用北部湾的大好机遇整合教育资源,改进教学方式,调整人才培养战略,努力探索校企合作的新模式,达到企业、学校、北部湾经济区"三赢"的效果。     

浅论校企合作下的人才培养模式

校企合作是一种以培养高技能、应用型人才为主要目标的人才培养模式.要真正实现校企合作,学校必须走出校门,与用人单位建立良好的合作关系,双方寻求利益共同点.利用各自的优势,通过共同制定人才培养方案、共建校内校外实践基地、订单式人才培养、专业开发等方式,实现资源共享,实现双赢.     

初探校企合作模式与校企合作正常运行的有效措施

要实现校企双方共同发展,需要加强校企合作力度。中等职业学校“校企合作“的形式至今还是处于萌芽阶段或初级阶段,与真正意义上的合作办学还相距甚远。如何使校企合作有一定的深度并处于深层次的中高级阶段,本文从六个方面叙述了校企合作模式与校企合作正常运行的措施。     

高职城市轨道交通车辆专业校企合作人才培养模式的研究

本文主要以长春职业技术学院与长春轨道交通集团校企合作的典型案例为基础,论述高职城轨道交通车辆专业校企合作方式下的人才培养模式及专业课程体系、实践课程体系构建的方法与途径。     

校企合作共建高职会计专业校内实习基地研究——探索会计专业教学中的真实情境

职业教育需要企业提供实训实习基地,根据高职会计专业的教学特点,积极探索校企合作。并提出校企深度合作模式合作的具体措施,实现会计专业校企合作中的共赢,探索高职会计专业教学中的真实情境,与记账公司校企合作,创设一条会计专业学生实践、实习和工作的新途径。     

校企合作提高工科大学生就业能力

本文初步探讨了校企合作的内涵,总结了当前校企合作面临的一些问题,并给出了产生这些问题的原因。通过分析研究校企合作模式对高等教育和大学毕业生就业所产生的影响,着力探索高校工科大学生就业能力培养途径,并提出四年制校企合作培养方案,促进高等院校办学质量,提高工科大学生的就业能力。     

构建高职校企合作人才培养模式的实践研究

“校企融合,过程导向,能力为本”的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择.本文以长沙南方职业学院为案例,阐述了校企合作的政策环境、建设重点、人才培养模式及其取得的成效.     

基于校企合作的高职IT人才培养模式的研究

信息时代,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一,IT产业作为信息产业的支柱产业,需要大批具有创新精神和掌握IT技术的人才,而高职院校并不能培养具有符合企业需求的IT人才,校企合作是高职教育与IT企业共同发展的必然选择,高职院校与IT企业签订校企合作协议书,让高职院校和IT企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性。     

校企合作培养超市管理人才的实践与思考

中国超市零售行业的快速发展以及技术性、规范性的提高对专门化的超市管理人才提出了迫切需求,而近年来一些高职院校也主动适应经济社会发展和市场需求,与大型超市开展校企合作。但是从其人才培养方案来看,校企合作形式大于内容,理论教学与实践之间断链明显。校企合作培养超市管理人才如何深化、细化、可操作化,课题组基于上述背景确立研究目标,着力从课程体系设置、课程标准开发、实践环节设计等方面校企合作构建超市管理人才的培养体系,努力推动校企合作从参与到相互渗透、融合。     

浅论校企合作

校企合作是提高高职教育办学水平的重要措施,市场经济下的职业教育,应该培养社会需要、适销对路的人才。本文对校企合作的意义、模武和如何深化校企合作进行了探讨,以期在校企合作中,实现学生、学校、企业的共赢。     

校企合作、工学结合人才培养模式探索与实践

本文阐述了“校企合作、工学结合”在高素质技能型人才培养过程中的重要性,目前的现状和发展趋势以及存在的主要问题和影响因素,并对实施校企合作、工学结合人才培养模式的有效途径进行了探索。     

电子商务校企合作研究

校企合作是高校培养实用型人才的最有效手段,是提高教师、学生实践能力的最佳方式,作为学校、企业合作的主体,老师、学生实践在主体,在校企合作中必须遵循一定规则才能使校企合作顺利进行。     

浅论校企合作

校企合作是提高高职教育办学水平的重要措施,市场经济下的职业教育,应该培养社会需要、适销对路的人才。本文对校企合作的意义、模式和如何深化校企合作进行了探讨,以期在校企合作中,实现学生、学校、企业的共赢。     

高职计算机专业校企合作人才培养模式分析与探究

校企合作人才培养模式为高职计算机专业的教学和实践提供了新的思路,需要对这种方法合理应用,全面发挥这一培养模式的优势。基于对校企合作人才培养模式应用现状的研究,本文指出了当前应用中存在的问题,并在此基础上提出针对当前问题的完善和解决思路,提高学生的综合能力,让学生获得更强的就业竞争力。     

客户服务专业校企合作人才培养模式的探讨

依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业紧密结合,共同发展。是当前我国职业教育的政策导向,也是高职各专业人才培养模式中的重要方向。客户服务专业作为一个新兴专业,其人才培养模式中必然少不了校企合作这一理念,本文对客户服务专业、行业进行了简要分析,并提出了当前校企合作所面临的机遇与挑战,最后给出了一些校企合作模式的思路与想法。     

校企合作培养应用型人才办学模式的研究

社会经济的发展,推动了人才市场需求格局的变化,迫切需要应用技术型人才。为了满足这种需要,提出了校企合作培养应用型人才的办学模式,并通过与卡特比勒等公司联合办学的实践性探索,实现了以行业为依托,以就业为导向,与企业零距离接轨的应用型人才培养目标。     

基于“技术外包”的校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作是职业教育与企业共同发展的必然选择。文章以柳州市金特机械有限公司为试点,对"技术外包"的校企合作人才培养模式进行了探索。     

基于校企合作的会计专业实践教学问题探讨

实践教学是会计专业培养方案中的一项重要内容,会计理论知识只有与会计实务操作技能有机地结合起来,会计专业的学生才能符合毕业的真正标准。本文从校企合作的视角探讨了会计企业实习、课程实验等内容,并就基于校企合作的会计学专业实践教学提出了相关保障建议。     

关于构建校企合作办学模式的新思考

职业学校实行校企合作是遵循职业教育发展规律,体现职业教育特色的技能人才培养模式。本文在诸多专家对校企合作研究论述的基础上,提出了对校企合作办学模式的新思考。