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郑明秀 《内江师范学院学报》2002,17(6):40-44
移动学习是现代远程学习在移动通信Internet迅速发展、结合背景下的新趋向。本综述并介绍了移动学习的概念、现状、特点、市场前景、承载基础和实现方式、学习环境、研究方向等以及待解决的问题。 相似文献
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移动远程学习产生的原因现代社会是一个信息发达、交通便捷、人口流动频繁的社会,在这个社会中,有三个因素促使移动远程学习产生:移动通讯技术的发展为移动远程学习提供了技术基础,当前正在运行的固定式的现代远程教育的缺陷需要移动远程学习加盟,而信息社会人们对于远程教育的进一步要求则是移动远程学习产生的内在因素。目前,Internet的发展对人类和整个社会产生了重大而深远的影响,而伴随着移动电话、移动式计算机的普及,怎样实现Internet上的移动性就成为人们越来越关心的问题:将移动电脑无线连接Internet,将多媒体带给移动电话,“将互联网装进每个人的口袋里”,使人们的生活更加自由而充实。能够促成移动远程教育技术的产品和技术要素,如大型计算机、个人计算机、局域网、移动通信和Internet都已经在过去半个世纪中相继产生了,现在则是将它们融合以向移动教育技术演进的时候。 相似文献
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余燕翔 《中国科教创新导刊》2007,(15):114-115
移动学习是随着移动通信技术应用而产生的一种新的学习方式.本文首先讨论了移动学习的基本概念,移动学习的几种方式,分析其在实际教育应用中的优势和局限性.在此基础上,就移动学习对远程教育发展的影响进行了探讨. 相似文献
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当今社会,电子书、掌上学习机、电子词典等便携式掌上学习设备的使用越来越普遍。基于无线网络的移动学习技术,能够扩大信息来源,加强信息交互,为移动学习打开了新的视角[1,2]。通过手机设备把学习程序与网络服务整合起来,在技术上已经较为成熟,这使得移动学习从设想走向了现实。 相似文献
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移动学习专栏课外移动学习的方法和策略 总被引:1,自引:0,他引:1
移动教育(学习)作为一种新型的教育模式,一个崭新的领域,已经得到了国内、外教育界的专家和学者的关注,并且进行了许多相关的研究。但移动教育的研究仍然处于探索阶段,已经开展的研究更 相似文献
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从数字学习到移动学习 总被引:4,自引:0,他引:4
早在2000年春,国际远程教育权威学者、爱尔兰远程教育和应用中心主任德斯蒙德@基更(Des-mond Keegan)应邀在上海电视大学40年周校庆召开的"新千年:教育技术与远程教育发展"中外专家学者报告会上作主题报告--<从远程学习到数字学习,从数字学习再到移动学习>,瞬间就引起听众强烈的反响. 相似文献
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移动学习是以移动通信技术为基础,以移动终端设备为学习工具的新型学习形式,它着眼于在任何时间、任何地点进行学习活动,以打破学习的空间性。把移动学习的有效学习作为研究对象,指出影响移动学习中有效学习的因素,为移动学习的发展提供借鉴和参考。 相似文献
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随着移动4G通信技术的发展及移动智能终端性能的提高,通过移动终端进行在线学习已成为高校远程教育的重要教学模式。根据移动学习的应用背景及特点,提出构建高校移动学习系统以及需重点考虑的要素,并探讨了系统安全防护措施和基于虚拟云平台的部署方式。 相似文献
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庞大的移动设备,快速发展的移动新技术,不仅改变了我们的日常生活,也在教育领域内催生了一种新的学习形式——移动学习。 相似文献