我国儿童心理健康问题现状与对策分析

对我国儿童心理健康问题的现状进行调查和研究,根据相关学者的理论提出解决目前我国儿童心理健康问题的对策,希望能够帮助儿童解除心中的阴霾,能够更加健康快乐地成长。     

影响学前儿童心理发展的家庭因素的调查研究

采用文献法和访谈法,在邢台市进行了影响学前儿童心理发展的家庭因素对学前儿童的心理发展所产生的影响的调查研究.结果发现,影响学前儿童心理发展的家庭因素主要有家庭结构、父母的育儿观、家庭成员之间的关系、家长的教养方式等四个方面.这四个方面都会对学前儿童心理发展产生巨大影响.     

关于超常儿童王昂的调查研究

一、调查目的、内容和方法近年来,由于科学技术的迅速发展,迫切需要加强对科学技术人才的培养,早期教育问题为国内外心理学家和教育学家所重视,并开展了一些科学研究,从多方面论证早期教育对人的心理发展有重大作用。我国为了实现新时期的总任务,早出人才,快出人才,更必须加强早期教育,而超常儿童心理发展问题,是早期教育中的一个中心问题。因此,对超常儿童的研究,已成为当前儿童心理发展和教育心理研究的一项重要的新的研究课题。这项研究的开展对儿童教育实践和儿童心理发展理论都具有重大的意义。     

试论家庭环境与儿童心理健康

随着我国社会的急剧变化,生活节奏的不断加快,家庭结构、养育方式也随之改变,独生子女在我国儿童中的比例逐年增加。目前,我国独生子女城市几乎为100%,农村也在70%以上。独特的家庭环境,客观上给独生子女带来了一系列的影响,不同程度地增加了儿童成长过程中的紧张因素,导致儿童的心理问题较以前明显增多。据全国22个城市的调查发现,儿童心理行为问题的检出率为12.97%。另据上海精神卫生中心对上海市3000名4～6岁的儿童心理的调查表明:88%的儿童有不良行为,11%的儿童情绪抑郁、自卑,8.5%的儿童忧虑、紧张。儿童的心理行为问题不仅影响其生长…     

农村留守儿童心理健康与社会支持的关系研究

采用社会支持评定量表（SSRS）和心理健康诊断测验（MHT）对298名农村小学留守儿童进行调查,以考察社会支持与留守儿童心理健康水平之间的关系。结果发现,农村留守儿童心理健康总体水平在正常范围内,但个别维度得分和检出率偏高;社会支持状况是农村留守儿童心理健康水平的重要预测变量,而且不同来源社会支持对留守儿童心理健康水平预测效应不同。     

我国关于儿童心理发展的跨文化研究综述

本文从我国目前关于儿童心理发展的研究成果出发，综述了我国跨文化心理学中对儿童心理发展的现状，归纳出了我国关于儿童心理发展研究的特点以及不足之处，同时提出了儿童心理发展跨文化研究的趋势及一些建议。     

从系统论谈我国儿童心理研究的局限性及其研究方法

如何开创新局面的问题,是当前我国各行各业都在思考和探索的一个问题,也是从事儿童心理研究的同志正在探究的一个问题。近几年来,儿童心理的研究取得了较大的进展,这是众口一词的。但与世界水平、与社会对儿童心理研究的要求还相距甚远。本文试图从系统论的角度,对儿童心理研究中存在的问题,以及今后如何更好地开展儿童心理研究谈几点初步的看法。一系统论在儿童心理研究中的可行性     

单亲家庭儿童社会性发展问题的研究

近年来我国离婚率有不断上升的趋势,离异后的单亲家庭不断增多。儿童社会性发展是儿童心理发展的一个极其重要的方面,因此对单亲家庭儿童社会性发展问题的研究也显得尤为重要。笔者通过调查证实单亲家庭儿童社会性发展确实差于完整家庭儿童,并在相关理论基础上提出了促进单亲家庭儿童社会性良好发展的对策。     

浅析当下学前儿童心理健康教育存在的误区及对策

学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期,它不仅是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期,而且对儿童最初的对人、事、物的情感态度的形成产生方向性作用。也正因如此,随着时代的发展,人们观念的不断开化,学前儿童心理健康教育越来越引起国家、社会乃至家庭的共同关注。然而,在现阶段通过调查走访我们发现,无论是学前教育者还是家庭都对学前儿童心理健康教育的认识及做法存在一定误区。因此本文从分析当下学前儿童心理健康教育存在的误区及如何进行学前儿童心理健康教育的对策两个方面入手,对学前儿童心理教育进行研究,研究成果对优化学前儿童心理健康教育具有一定的参考作用。     

国外心理危机干预对我国儿童心理危机干预的启示

重大危机事件对儿童心理产生的危害不可估量,本文阐述了重大危机事件对儿童心理造成的影响,基于对国外心理危机干预理论及实践的分析,总结出适合我国国情的儿童心理危机干预的具体实施方案,对我国的灾害心理学的发展、完善和改进我国危机干预的方法和手段具有重要的意义。     

亲子依恋对小学高年级儿童心理健康的影响

研究发现，我国中小学生有心理问题的比例在逐年上升。因此，加强对儿童心理健康问题的研究，探讨有效的心理健康教育策略，已经成为教育工作者的当务之急。目前，有关儿童心理健康的研究集中于探讨心理弹性、社会支持、应对方式、家庭结构等对心理健康的影响，并获得了有价值的结果，但就亲子依恋对儿童心理健康影响的研究还很少。Bowlby把...     

近十年我国流动儿童心理健康研究综述

近年来,我国流动儿童的心理健康问题备受社会各界关注。文章对近10年来有关流动儿童心理健康研究的文献进行了梳理,重点对流动儿童心理健康状况、流动儿童心理健康问题的影响因素、流动儿童心理健康问题的对策研究以及流动儿童心理健康的研究方法作了深入分析。结果表明:今后的研究需要重视流动儿童的心理健康状况,拓宽流动儿童心理健康的研究对象,综合运用多种研究方法展开研究。     

从系统论谈我国儿童心理研究的局限性及其研究方法

如何开创新局面的问题,是当前我国各行各业都在思考和探索的一个问题,也是从事儿童心理研究的同志正在探究的一个问题.近几年来,儿童心理的研究取得了较大的进展,这是众口一词的.但与世界水平、与社会对儿童心理研究的要求还相距甚远.本文试图从系统论的角度,对儿童心理研究中存在的问题,以及今后如何更好地开展儿童心理研究谈几点初步的看法.     

幼儿常见心理问题及对策

正一、问题的提出据南京儿童心理卫生研究中心调查发现:近年来儿童中出现心理发展偏异,障碍以及各种心理疾病的人数明显增加。哈尔滨儿童心理发展研究中心调查显示:很多幼儿表现出自私、脾气暴躁、感情脆弱,独立性差等不良个性特征。上海精神卫生中心对上海3000名4～5岁的幼儿心理健康调查显示:幼儿心理健     

心理亚健康困扰青少年成长

山东省近期一项抽样调查表明,每8个儿童中就有一个存在心理与行为问题。一项对全国22个省市青少年心理健康的调查同时显示,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。专家指出,绝大多数孩子的心理问题都是由于家庭教育不当造成的。山东省精神卫生中心儿童心理卫生研究室主任翟静已经从事20多年儿童青少年心理卫生工作,她对记者说,近年来有心理和行为问题的孩子呈逐年增多趋势,儿童心理门诊也从前几年的寂寞冷清逐渐变得炙手可热。翟静介绍临床上比较常见的儿童心理问题有电视孤独症、学习焦虑症、神经紊乱综合症、感觉综合失调症等。山东省精…     

陈鹤琴:我爱儿童 儿童爱我

(一 )和陶行知一样 ,陈鹤琴也是我国现代著名的教育家。他年青时代留美 ,在西学东渐的大潮流中站在历史的前沿 ,坚决反对陈腐死板的旧传统教育 ,积极探索有中国特色的、科学化的现代教育之路 ,倡导并推行＂活教育＂理论 ,对中国教育的现代化发展做出了突出的贡献。他更主要的是一个儿童教育家。他热爱儿童 ,热爱儿童教育事业 ,一生从事儿童心理、儿童教育的研究和实践。他借鉴国外实验研究的方法 ,以自己的子女为对象 ,进行儿童心理的个案追踪 ,历时８０８天 ,积累了大量儿童心理发展的第一手资料 ,成为我国以观察实验法研究儿童心理发展最…     

留守儿童心理健康状况、影响因素及对策研究

留守儿童是随着我国工业化、城市化和现代化的发展而出现的一个特殊群体.问卷调查结果表明,留守儿童心理健康状况总体良好,存在两极现象;情感因素显著影响留守儿童的心理健康,监护相关因素对留守儿童心理健康有一定影响.留守儿童心理健康维护对策包括:给予留守儿童正确的认识;对留守儿童要分类区别对待,进行有针对性的教育和管理;多途径满足留守儿童的情感需求;重视监护人素质,对监护人进行培训.     

教育

我国约五分之一儿童有抑郁症状近日召开的第28届国际心理学大会透露出这样一组数字:我国目前约有20%的儿童出现抑郁症状,其中4%为临床抑郁,即需要接受临床治疗的重症抑郁。有关资料显示,山西省太原市一家医院心理科儿童心理障碍疾病已占日常门诊量的15%,上海市调查了3000名儿童     

儿童心理年龄特征的穩定性和可变性及其关系

一解放以来,我国不少心理学工作者和教育工作者对于儿童心理年齡特征的看法,曾經出現过完全相反的两种傾向。在教学改革以前和教学改革初期,傾向子强調儿童心理年龄特征的稳定性,而忽視其可变性,甚至认为它是固定不变的,无視我国經济政治制度和教育的重大变革对儿童心理年齡特征所引起的变化,低估了新中国儿童的心理发展水平。在教学改革开展以后的一个时期中,流行着另一种傾向,即强調可变性,而忽視稳定性,甚至否定儿童心理年龄特征的存在。他們认为经济政治制度一变化,儿童心理所有一切     

儿童阅读调查分析

本文通过对儿童阅读的调查,从儿童心理出发,分析如何培养儿童阅读兴趣,并从调查内容分析儿童不同阶段的阅读内容以及阅读特征。