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在思想政治教学中实施小组合作学习模式是新课程改革背景下思想政治学科教学发展的重要方向,通过有效的小组合作学习,可以更好地培养学生的能力和素质,彰显学科优势。因此,高中思想政治教师要具备一定的组织小组合作学习模式的意识和能力,在教学实践中结合思想政治学科特点和学生的实际情况有效应用小组合作学习模式。 相似文献
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针对目前专业课教学中,仅注重对特定专业课的教授,而忽略专业课之间的联系的现状,提出了扩展对比教学法。这种教学法更强调专业体系内不同学科之间关系的构建。通过所授专业课的意见反馈来看,该方法有利于学生更好地理解专业术语,有利于学生从整体和更高的高度来认识所学专业的特色,为学生的专业发展和兴趣选择提供更多参考。 相似文献
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刘霖 《中国科教创新导刊》2013,(29):148-148
计算机很多课程都具有很强的实践性,为此配备的计算机实验课不仅能使学生很好地消化和巩固课堂上所学的理论知识,培养学生的实践能力,还能让学生把所学知识灵活地运用到解决实际问题当中。本文就计算机专业课实践与计算机共同课实践的差异管理做一些探讨。 相似文献
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郝旭东 《试题与研究:高中理科综合》2019,(35):0070-0070
高中阶段的物理学习,可以很大程度地培养高中学生的逻辑思维能力。小组之间的合作学习对物理学科的学习有着莫大的帮助。这种学习模式不但可以提升学生的物理成绩,还可以提高学生的物理学习能力,小组之间的合作学习在高中物理实验教学中有着不可替代的意义。对高中物理实 验小组进行分析,并提出如何更好地通过物理实验小组,加深学生对物理学科的学习能力。 相似文献
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随着高师音乐学专业声乐学科教学的不断改革,目前已形成了由声乐个别课、小组课、集体课三位为一体的声乐学科新体系。在这个体系中,声乐个别课教学依然存在着误区和滞后,主要表现在对学生职业意识和职业能力的培养不够,通过改革课堂教学内容、教学模式、考试评价等途径,来加强对学生的意识和职业能力的培养,才能使高师声乐学科更好地为基础音乐教育服务。 相似文献
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温逢玉 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):22-22,24
结合素质教育,中职的数学教学一方面要为学生学习专业课提供必要的数学工具,使学生们具有学习专业知识的基础和能力;另一方面,要在初中文化的基础上,进一步提高学生自身的数学素质,为此,我们要结合学生及其所学专业的特点,在课堂教学上做到以学生为主、因材施教,对于加强他们对专业课的学习。培养其数学素质具有重要意义。 相似文献
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谈《机械制图》教学对学生几种能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
在职业技术学校<机械制图>教学过程中,要充分利用本学科的特点,注重培养学生的几种能力,提高学生的综合素质,更好地为专业课教学服务. 相似文献
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生物学是一门自然科学,在教学中要不断地培养学生的思维能力、动手能力、创新能力和应用能力,提高学生的生物科学素养,让学生学会运用所学知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题,才能更好地适应新世纪的要求。 相似文献
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徐琼 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):31-32,30
动漫专业是目前发展迅猛的一个综合学科,对其教学理论和方法进行探讨有着重要意义.培养学生对客观世界多角度地观察、分析、理解的能力以及由此而发的想象和创造能力,从而更好为专业课服务.研究动画专业基础课教学理论和方法,必将为高等院校动画专业的健康发展奠定坚实的基础. 相似文献
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陈训保 《希望月报(上半月)》2007,(6):83
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验能同时以声、光、色等多种渠道大容量提供生动的信息,易于激发学生的学习兴趣。通过实验教学,可以使学生获得生动丰富的感性认识,激发学生兴趣,提高学习效率,从而使学生更好地理解、巩固所学的化学知识,形成化学概念,达到培养学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
化学本身是一门以实验为基础的学科,在化学中有诸多的知识点需要通过实验操作才能更好地解读。同时,通过化学实验,可以更好地培养学生的实践动手能力,让学生通过实验来验证、获取和强化所学知识。所以,在高中化学实验教学中,应鼓励学生积极探究,通过实践来解决问题,培养其自主探究的能力。 相似文献
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建构主义理论指导下的项目教学,是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动,是将传统学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕项目组织和展开教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。在建构主义理论指导下的项目教学法能够充分发挥学生的主体性和创新精神,对于学生知识的接受与巩固、能力的训练与提高、团队精神的培养与磨合无疑是有益的,同时,有利于学生更好地理解和巩固和运用所学内容,有利于提高学生的专业技能;培养学生分析和解决问题的能力,增强他们学习的信心。 相似文献
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作业形式应是多种多样的,能极大地调动学生的学习兴趣,使学生在生活中应用所学知识形成综合能力。语文教师要以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为主要目标来精心设计作业,改进作业的批改和评价,以更好地培养学生的自主学习能力,促进学生身心健康和谐地发展。 相似文献
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高职公共英语教学改革应该突出对学生语言应用能力的培养,教师应该树立以学生为中心的教育理念,在设计课程内容时,要根据学科的特点和学生的实际,通过组织听、说、读、写、译活动,给学生创造更多的机会应用所学知识,提高语言运用能力。 相似文献
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宋磊 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
高中数学在高中教育的重要性不言而喻,高中数学是其他学科的基础,学生只有能够有效运用所学知识,才能更好地完成高中教育。因此,教师在高中数学教育的过程中,应该重视学生知识运用能力的培养,积极探索相关的培养策略,从而提升学生知识的运用能力。 相似文献