元旦是洋节?

元旦是个尴尬的节日. 　　一个节日的成立,除了时间有一个特定的选择外,它还应该有一个基本的文化内容.但元旦作为一个节日,缺少文化内容.人们往往视之为一个符号,没有民俗内容,没有在老百姓中形成习惯性的庆祝方式,所以很多人感到元旦空洞,和星期天没太大差别.……     

谁是主角

“师为主导、生为主体”,这句话也许师尽皆知,但有时为达到这样的效果,也会闹一些削足适履的笑话．比如规定一堂课教师只能讲几分钟。对于“以学生为主”,我们不需要这样生硬的体现,而是需要细节,比如评价学生时说几句贴心温暖的话。从这样的评价语言中,方能看出教师心中是不是真的有学生。     

谁是学校主角

最近,在一本书中看到这样的故事:北京十一学校要拍摄一部宣传片。开拍之前,校长李希贵非常认真地说:这个片子一个我的镜头都不要有!全部展示学生的生活,学校工作的全部成就都体现在学生身上。看到这个故事,我感慨良久。眼下,越来越多的学校品牌意识越来越强,都注重学校宣传,印制或拍摄了不同形式的学     

谁是日记的主角

正啪啪啪——学生们热烈地鼓起掌来,兴奋无比。我清了清嗓子:同学们,请你们一边听一边猜一猜谁是日记的主角,但没有我的允许不准说出来。否则,你们受到的惩罚是——我不再和你们分享我写的日记。教室里顿时安静下来,学生所有的目光都齐刷刷地集中到我手中黑色塑料封面的日记本上。2011年10月21日,周二,多云。一个人的潜力是无限的,尤其对于班里这名聪明的男同学来说。这个男孩从开学到现在只背了两课,     

教育乱收费,谁是始作俑者?

7月26日,人民日报以《五部门向教育乱收费开刀——秋季开学,各地要严格按照"一科一辅"新机制运行》为题,报道教育部等五部门联合下文向教育乱收费开刀。这是一个好消息,但是,人们不禁要问,谁是教育乱收费的始作俑者?笔者认为,一是某些地方政府。都说科学技术是第一生产力,现在这个观点在基层愈发被推崇。有的     

洋节,过?不过?

感恩节、圣诞节、春节、中秋节……每年,各种节日都不少。近些年来,那些外来的"洋节"越来越多地出现在我们眼前,你会让它们融入你的生活中来吗?     

谁是高三完美主角

策划动机也许你正期许平凡的自己能成为高三秀场上某个成功的角色,在聚光灯下熠熠生辉;也许你还在质疑自己的"表现力",在状态偶尔低迷时黯然神伤,甚至想放弃成为"主角"的努力。其实,每个人身上都深藏着一份特殊的资源,挖掘出自身优质的习惯和思维,不甘平庸,永不言败,笑对高三,都将是你不被喊"NG"的绝对理由!不管你现在处于金字塔的哪一层,都可以打量自己,秀出自己的潜质和优势,下一个高三完美主角就是你!     

寒暑假:谁的节日,谁的灾难

对于紧张工作、学习了一学期的老师、学生来说,每年的寒暑假绝对是一段休息、调整的绝佳时期。大家可以在这段时间放松放松身心,做做自己喜欢做的事情,发展发展自己的兴趣爱好,充实提高自己……但这不过是一种"理论上"的分析,在应试教育为核心、恨不得让孩子一天学习24     

快看,他们是谁?

寒假里,天寒地冻的,能窝在家里舒舒服服地看上几集自己喜欢的动画片,也许是大家最喜欢的事了吧?大嘴小时候也非常喜欢看动画片呢,想知道大嘴小时候都看些什么动画片、主角是谁吗?快来猜猜吧!PS.叫上爸爸妈妈一起猜,说不定能唤起他们许多美好的童年记忆呢!     

正与邪,谁是英雄?

对于江湖上正与邪、侠义道与黑道、名门正派与魔教之间的斗争,金庸显然有过很多思考。传统武侠小说出于旧式正统观念,在正邪一类问题上采取黑白分明的简单二分法:正则全正,邪则极邪。金庸则在小说里写了许多极复杂的正邪斗争,其中有部分确实存在着是和非、正义和邪恶的严重对立,但也有不少只是某些人为达到某种私利而借用堂而皇之的名义挑动的。《笑傲江湖》里衡山派高手刘正风想要金盆洗手,这件事并没有触犯谁的利益,不料所谓“正派”里的嵩山派站出来坚决阻挠和干预,不许他举行金盆洗手典礼。他们硬给刘正风按上了“结交魔教长老曲洋”的…     

谁是青蛙的宝宝,谁是蟾蜍的宝宝?

故事笔记 有一次,我 带云书去捉蝌蚪.刚捉到没几只,儿子就问我:"爸爸,我们抓的蝌蚪怎么区分哪个是青蛙的宝宝,哪个是癞蛤蟆的宝宝?"我没有在意他问的问题,随口说:"不知道."那天,我们抓了很多蝌蚪,他决定带一些回家养.     

谁是谁?

Tom is a policeman,and his younger brother,Sam.is a college[大学] student.The two brothers go into a restaurant[饭店] to have their lunch.They sit down at a table. Sam says to Tom,“Oh,three of my classmates are here having their lunch.”     

教育问题是谁的责任?

很有那么些年,对教育有些看法的人们陷于一种举棋不定的状态,他们今日觉得学生们应该以学习知识为重,明天又痛心疾首地抨击对知识的强调压抑了学生们个性的发展,而且似乎这些年里,总有点忧心忡忡地怀疑学生们德行不如往昔.更至于忧国忧民地嘲弄一番"80后"的孩子们.只是,这些觉得今不如前的先生们是否该扪心自问一下——不就正是他们教育着80后的孩子们吗?也许有人要说,这全是与教育有关的那些岗位的人们的责任,可是当真有谁是外在于这个国家的教育之外的吗?     

秋,你是谁的?

秋,你是谁的?是我的吗?哦!你是水果的。秋天,苹果红了,香梨黄了,葡萄紫了,西瓜大了,香蕉甜了。秋,你是谁的?是我的吗?哦!你是树叶的。秋天,枫叶红了,像一支支燃     

我是谁?我是谁?

我在空中每小时能飞15公里,有时还能连续飞行10个小时。能作圆形转弯、急刹车和快速变换飞行速度等多种"特技飞行"。我是空中飞兽而不是鸟。我的头部和躯干像老鼠,浑身长有黑褐色的细毛。我的四肢和尾部之间相连接,构成了翼,这种翼和鸟的翅膀可不一样哦。我的每只手有四个特别长     

课堂是舞台,学生是主角

对于学习来说,一种积极的态度是人最有价值的财富。改变学生学习数学的状态是新一轮课程改革吹响的号角,也是值得每一个教育工作者去深入研究的课题。小学数学教学中,我们要给学生营造民主、和谐和富有个性的学习氛围,为他们提供充分参与数学活动的机会,激起学生的学习兴趣和积极主动性,让每个学生都能乐在其中,成为学习真正的主人。一、创设情境,引进课题学生拿出准备的纸和直尺,画一个角。画完之后,同排