浅析中学数学命题教学中应注意的问题

数学命题是高中数学课程中的重要内容之一,是数学逻辑与证明的基础,与数学概念、数学推理证明之间有着重要的联系。对数学命题知识的学习有利于数学问题的解决和数学知识的学习。本文主要从教师角度出发,通过对数学命题教学中常常出现的问题以及各种数学资料、论文中出现的问题等的研究,提出如何在教学时有效地进行命题知识的引入,数学命题的整体学习,以及对简易逻辑知识的学习提出了一些建议。     

物理命题中应注意的一个问题

物理命题,是一件很严肃认真的事情,夹不得半点马虎和草率。下面请看一例。     

地理命题应注意的问题

地理试题是检验学生是否掌握知识的重要手段,高考题则是试题中的精品,它简洁、科学、新颖、突出能力考核,具     

中考历史试题的命题趋势及教学中应注意的问题

随着中考改革的不断深入，历史学科的试题从形式到内容都在不断地改进，推陈出新。就我省的考试情况看，实现了政史两科部分内容的综合；考试方式也实现了由闭卷到半开半闭再到开卷考试的过渡。考试形式的变化必然带来考试内容的深刻变化，试题由强调知识立意变为强调能力立意。为推动课程改革的健康发展，发挥中考的正确导向作用，近年来的历史试题逐渐渗透新课改的基本理念，强调“三维目标”的考查，通过考试最大程度发挥历史学科的教育功能。     

关于将命题符号化问题

本文讲述了在将命题符号化时需要特别注意的几个问题．     

编制数学命题应注意的问题

例1 最小的偶数是_________。来源: 某市小学毕业会考试题. 所提供的标准答案: 2. ( 注: 事实上最小的偶数不存在)     

教学中应注意隐含命题的挖掘与归纳

当今,由于在标准化考试中客观性试题愈来愈多的占有重要位置,所以,数学命题的结论,也愈来愈多地作为客观性命题的内容呈现在学生面前。因此,在教学中,除对定理、公式、法则、概念等明显的命题,让学生在理解的基础上牢固记忆外,同时还应指导学生挖掘发现、总结归纳某些隐含命题。     

古诗教学中应注意的问题

呼唤诗性的复活,重视诗教的践行,已逐渐成为当今小语界一道绚丽的风景。毕竟那一首首脍炙人口的诗篇,连接着历史,传承着文化,应合着血脉,它如一道闪耀着万丈光华的历史长廊,见证了中华民族博大的文化和饱经的风霜。诵读古诗,可以跨越时空,与前人千古抵掌,诚心相感,自有心驰神往之悦。“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。”从某种意义上说,诗教的复活,是语文的复活,是文化的复活,也是民族情性的复活。然而,时下对古诗教学的理论缥缈莫测,神秘诡奇,从原先过多注重诗歌的工具性、功利性的实用主义教学取向,一下子陷入诗歌惝忄兄迷离的朦胧,让许…     

科学教学中应注意的问题

一、把握教学目标，灵活运用教材 《科学》教材每一课的容量都比较大，如果面面俱到，往往无法完成任务，且会出现一节课师生都忙忙碌碌，但学生却没有收获的情况。因此把握住教学目标，灵活地使用教材显得犹为重要。对于如何灵活用教材，需要在深入钻研教材的基础上进行。     

英语听力教学中应注意的问题

英语听力教学中应注意的问题李建英在英语学习中，妨碍学生进行完整听力理解的，有多方面的因素：语音、语素基础薄弱，词汇量小，语法掌握不够，对讲英语国家的文化背景及相关知识的了解不够，听力材料的内容不熟悉等。当然，有时也会出现听错话的现象，如将“Ｗｈｅｒｅ...     

作文教学中应注意的问题

作文教学一直是语文教学界治理改革和优化的核心问题之一,尽管改革千帆竞逐,百花争艳,但诸多问题依然严重存在。本文就作文教学中应该注意的问题谈谈个人看法。     

习作教学中应注意的问题

一、把握好习作的时间 在什么时候习作最合适?这应该是我们小学语文教师在习作前思考的第一个重要问题.以往的课程安排总是在星期一到星期五的某天上午或下午有两节连堂的语文课,称之为"作文"课.每每上这两节课,学生总会唉声叹气,思维的弦被绷得紧紧的.课堂上学生更是硬着头皮,像挤牙膏一样一点一点将文章凑齐.更有甚者,有些学生为了应付习作,早早找来几篇范文,老师一布置题目,他们马上就把范文抄在作文本上,交差了事.这样的教学,没有将学生置于主体的地位,让学生被动地进行习作,完成的习作肯定是套话、空话、假话.     

工民建教学中应注意的问题

中专工民建专业的教学,应加强“施工技能“、动手能力、建筑设计能力的培养.而不能一味地追求理论知识的传授.     

因式分解教学中应注意的问题

因式分解是中学数学的重要内容之一,初一学生缺乏思维能力的严格训练,因此在因式分解教学中应注意下列问题。一、认清因式分解在运算,变形中的作用讲完整式的乘除法后,接着讲因式分解,学生往往对这种乘法的逆变形的作用不理解。“因式分解运算有什么意义?”这是学生经常提出的问题。因此,在教学中,使学生明确学习因式分解的目的,以及因式分解对学习其它数学知识的作用,对于激发学生学习的积极性很重要。当然,对因式分解作用的理解有一个认识过程,随着知识的不断增加,这种认识将不断加深。