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赵改丽 《中小学教育与管理》2005,(8):21-21
“望、闻、问、切”是我国传统医学宝库中一枝瑰丽的奇葩,它可以帮助医生全面、准确地了解病人的身体状况,并以此为据对症下药,解除疾病。因而。“望、闻、问、切”四诊法,被历代中医大夫广泛使用。在班主任工作中,把四诊法与教育学生的工作紧密结合起来,同样会取得良好的效果。 相似文献
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班级管理至关重要,这要求班级工作中的直接领导者和组织者一班主任,要学会采取行之有效的工作方法。当今社会,学生的生活环境、内心情感、思想和行为准则都在不断地发生变化,这就使班主任在班级管理过程中不断地面临更多的挑战。怎样才能在变化的环境中以不变应万变, 相似文献
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班级是由各种人际关系构成的集体,班主任是具体的管理者,其管理效果不仅取决于制度是否健全,还取决于能否与学生建立良好的师生关系.在与学生交往时既要注意学生的心理特点,还要能正确理解学生言语的真实意图,即应学会用四只耳朵听话. 相似文献
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班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,要将班级管理到位,工作中做好“望、闻、问、切”四诊法,处理好“实与虚”、“管与放”、“严与宽”、“堵与导”四个重要关系,就会使管理工作得心、得法、得力,提高管理实效,使班级保持积极、上进的态势。 相似文献
8.
"望闻问切"四诊法作为我国传统中医理论与实践的优秀成果,至今仍被普遍使用。反思多年来的教学实践,结合课程改革的新要求,"望闻问切"的理论同样适用于当前的教学教育,使教学教育效果做到更优质、更高效。 相似文献
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刘爱民 《中小学教育与管理》2004,(7):27-28
班级在学校中是最基层也是最基础的单位。对学生来说,学校教育主要是通过班级管理来实现的。班级的优劣,直接体现着学校的管理水平、教学质量,影响着学校的生存发展。所以,每一个班主任甚至每一个任课教师都应该认真研究管理班级的方法,向管理要质量。 相似文献
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我在英语教学中尝试着运用中医诊断中"望、闻、问、切"四诊法,来诊断学生在英语学习中的问题,"望"就是通过观察学生听课表情来发现问题;"闻"就是通过训练学生的"说"和"读"的发音来发现问题;"问"就是通过耐心细致地课堂提问发现问题;"切"就是通过实施质量检测来发现问题。 相似文献
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文章旨在倡导教师在作文教学过程中.关注写作水平较低的一部分学生,运用中医四诊法对其诊治.拿出切实可行的实施方案,提高他们的作文成绩,以实现作文教学整体成绩的显著提高。 相似文献
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博弈论,又称对策论,通俗地讲就是一种“游戏理论”,其内涵一般定义为一些人、团队或其他组织,面对一定的环境条件,在一定的规则约束下,依靠所掌握的信息,同时或先后,一次或多次,从各自允许选择的行为或策略进行选择并加以实施,并从中各自取得相应结果或收益的过程。该理论作为数学的一个分支学科,在20世纪40年代形成和发 相似文献
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中医诊断病情靠四诊:望、闻、问、切,西医的常规诊断也靠四诊:视、触、叩、听。工厂内维修工人好比设备医生,分析判断故障与医生诊断病情有许多相似之处。笔者长期从事电气专业职业教育工作,如何使即将走上电气维修工作岗位的学生毕业后尽快进入角色,适应本职工作。笔者对此进行了有益探索,总结出了一套行之有效的查找故障的方法。为便于记忆,我把它概括成四个字:问、看、试、测。我把这四个字称作维修电工的“四诊”。只要灵活应用这“四诊”,就能快速准确地查到故障点,常常收到事半功倍的效果。问:是指向操作者问明故障现象及… 相似文献
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笔者结合自己十年来教师培训工作的经历,在深入基层广泛调研的基础上,认为班主任在班级管理中应始终具有平常心、责任心、进取心和自信心。 相似文献
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周晓燕 《学生之友(小学版)》2011,(11):77-77
班主任在班级管理中,常常出现以自我为中心的现象,这种"自我为中心"的班级管理,可真是苦了学生累了自己。班主任以自我为中心的管理班级方式把学生成长的权利全部剥夺了,不仅累坏了自己,而且限制了学生的发展空间,压制了学生的个性,同时,也削弱了学生对班主任的那份应有的尊重与信赖。 相似文献
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教育者,爱胜过一切。爱心是班主任走进学生内心世界的可靠保证。班主任对班级的管理也就是班主任对学生施爱的过程,班主任在班级管理中尤其要注意掌握好四个度。 相似文献
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