他们和她们:彼此的记忆从此不再荒芜如草

正E老手·同桌·和解志愿·仪式·美好拍照·记忆我们在自己的小圈子里疯癫,我们冷战,我们大笑,我们试穿过同—件衣服,我们赞赏过同—个帅哥,我们为问题面红耳赤,我们平凡而琐碎,烈焰而冲动地—起生活过。     

永恒的爱

大家也许都知道mother的意思,可是你知道这每个字母所代表的含义吗? M——more:那是母亲所给予我们的太多太多; O——old:可是母亲却在慢慢地变老; T——tear:就是母亲曾为我们拭去的那一串串泪珠; H——hart:就是母亲那颗金子般的心灵; E——eye:它是母亲那爱意绵绵的眼神; R——right:是我们对母亲深深地祝愿:永远永远地健康幸福。把它们拼凑起来,大家就会明白为什么我们深情呼唤——母亲。     

写给太阳

酷署,你应该是绿色的;—给我们阴凉。严冬,你应该是红色的;—给我们火热。上学了,你应该是金色的;—给我们希望。疲乏了,你应该是银色的;—给我们安慰。太F日,究竟是什么颜色?只有我才知道。戴写给太阳     

小水滴

童年是快乐的,童年是七彩的世界, 笼欢乐的乐园。、—刘璐 学校是我们大家的家,我们要珍惜 它、爱护它。—王艳琳 我的心中充满了爱,我的心随着鸟 儿飞向未来的蓝天。—赵蕊 有志者事竟成,我们要珍惜每一分‘每一秒。—徐亮小水滴     

语文课堂新模式一种

语文课本的教学,是“给人以鱼”,还是“授人以渔”呢?在给“鱼”和授“渔”二者之间,无疑授“渔”是明智的做法。我们的实验是从这个契入点开始的。怎样授“渔”?叶老的“教材无非是个例子”解开了我们的困惑。于是,课文教学新格局产生了,新的教学模式产生了。教学五个过程:内外—破点—延伸—内蓄—转化　　　　　　　　　　　　　兴趣发展过程:激趣—初起—高涨—持续—再涨　　　　　　　　　　　　　认知发展过程:准备—感知—实验—综合—运演我们的课堂教学把语文知能达标过程分为五个阶段,即内引—破点—延伸—内蓄—转化。(如上图)…     

网事:北落师门

虚构的网络在带给我们刺激和方便的同时,也带给我们思考。—编者—编者:     

钢铁是怎样炼成的

今天下午,我们乘车前往宝钢集团新疆八—钢铁有限公司参观.一路上,同学们都在兴奋地讨论着钢铁到底是怎样炼成的.经过—个多小时的车程,我们终于到达了宝钢集团新疆八—钢铁有限公司.这里俨然是—座世外桃源般的小城市.我们走进厂区,在讲解员阿姨的带领下,来到了棒线厂.     

浅谈异步教学之花

异步教学是黎世法教授呕心沥血经过二十余年研究、摸索、总结经验创造出来的教学方法。异步教学法是一部优秀的教学方法,无论什么年级什么学科都可以使用。异步教学主要是学生在老师的指导下进行自学的一种模式。我们在自学时有六个紧密相连的学习步骤,即自学—启发—复习—作业—改错—小结。而这个学习系统又细致的分为“制订计划—课前自学—专心上课—及时复习—独立作业—改正错误—系统小结—课外学习—记忆巩固—学习检查”。通过这个过程,使我们更好的学习知识。这种学习方法大大的提高了我们的学习效率。异步教学是以学生为主角、…     

数字和成语

我们大家都知道汉字博大精深,成语无处不在,但是你知道数字和成语的关系吗？简单的数字里藏着有趣的成语,让我们一起来看一看。 0＋0=0——＂一无所获＂; 1×1=1——＂一成不变＂; 1的N次方——＂始终如一＂; 1：1——＂不相上下＂; 1＋2＋3——＂接二连三＂ ;3.4——＂不三不四＂; 33·22——＂三三两两＂;     

《春》给我们的构思启迪：精心安排文章的层次——“读美文、学作文”系列之八

说明:本文内容适用于学写描写景物的作文。一在本刊上一期《〈春〉给我们的构思启迪:画面连缀巧绘景》一文中,我们已经感受到了朱自清先生的《春》在文章构思方面给我们的启迪:角度一:总叙—分写—合议角度二:盼春—绘春(春之新、春之美、春之力)—赞春角度三:写时—写景—写人—写意角度四:抒情—春草图—春花图—春风图—春雨图—迎春图—议论抒情上述角度都能表现作者对文章内部层次的精心安排。     

瓷器,中国

China——中国;china——瓷器。瓷器是我们的骄傲,可以毫不夸张地说,我们曾经用瓷器征服过整个世界。我国古代瓷产品的大量输出是随着海上丝绸之路的开辟而走向巅峰的。海上丝绸之路的起点,就是被     

放飞希望——希望月报学生记者站揭牌仪式献词

，护，，..二. 盼望着，盼望着， 春天来了; 盼望着，盼望着， 希望来了; 《希望月报》， 带着团中央殷切的期望， 和着春风， 租然降临我们美丽的校园。 —今天， 《希望月报》钧台中心学校学生记者站 揭牌成立了! 尸 《希望月报》， 您就是我们心目中的 —百花园! 赤橙黄绿青蓝紫， 喜怒哀乐酸苦甜， 我们要用 —生花的妙笔去描绘， —雏凤的清音去歌唱， 去描绘， 去歌唱， —我们明天的希望! 此时此刻， 我们年轻的心， 在评评跳动; 我们的脸， 抹上了青春的配红。 我们怎能不欢欣， 我们怎能不激动， 因为我们， 就要成为— 《希望月报…     

西北,十三个夏季的日子

大西北,广袤、厚重、神奇的土地。西安——延安——壶口——兰州——敦煌,知名作家梁凤莲将领我们一路走来,踩响那千年的余韵。     

精灵屋里的小精灵

我们班是—个精灵小屋,因为我们班的同学们就是—个个的小精灵,各有各的姿态,来看看他们的“精灵事迹”吧!     

设计完整体验

<正>基于D1(界定业务收益)的学习价值链的绘制图,我们清晰地知道"业务目标—典型行为—职业能力—学习体验—学习模块—学习方式"的学习图谱,为之后的学习发展项目的实施提供了基础。接下来,需要向相关利益者以文本的形式汇报完整的学习发展项目计划,我们称之为D2(设计完整体验)。     

环保名言

我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都将对我们进行报复。—恩格斯——地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲壑。—甘地——没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义。—曲格平——大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。—雨果——环保名言     

对加拿大外教活动教学的迁移

不久前,我在加拿大多伦多市学习了两个月。外教Lorna给我们教授的是Drama这一课程,她在课堂上开展了许多有趣的活动,深深吸引了我们。现撷取几个对我们小学英语课堂有所帮助的活动与大家共享。活动一:Atom...(数字)[情景再现]刚组成新的班集体,为了消除我们学员之间的陌生感,Lorna将我们全班学员分散在班级里,让我们自由走动,此时她给出指令:Atom3——学员必须在短时间内与临近的任意3人合成一个小组;Atom4——学员4人合成一个小组。如果有学员没有找到自己的     

眺望世界屋脊

新的一天!新的目的地!今天我们飞越喜马拉雅山脉前往西藏。能从飞机上近距离眺望珠穆朗玛峰,我们所有人为此感到兴奋不已。起飞不久,飞机就穿过云层,在我们之上是环绕着尼泊尔首都加德满都的群山峰顶。我们几乎无法把视线从这些山顶挪开。不久我们看见珠穆朗玛峰——世界上最     

有趣的接龙游戏

小朋友,你玩过扑克牌中的接龙游戏吗?今天我们来玩玩跟乘法有关的接龙游戏。请看:48——32 56—30 27——14 36——?猜一猜,最后一个数是几?     

游伟人故里

“哎!终于到了。”大家都伸了伸腰,走下车去。经过一路颠簸,我们到达刘少奇故里,开始我们的“花明楼——韶山”之旅。