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地方性是驻地记者进行新闻报道的基础,把握全局性是记者进行新闻报道的根本。报道失去地方性,就会使新闻失去特色;报道不合全局性,就会使新闻失去灵魂。做到新闻的地方性与全局性的统一,是驻地记者时刻要注意的一个问题。如何做到报道既具有地方性,突出地方特色,又使报道具有全局性,符合时代大背景?这就需要记者在充分把握全局性的同时,唱好本地新闻戏。要唱好本地新闻戏,记者首先要了解地方特色。什么是特色?特色就是市情县情,特色就是与众不同。俗话说:“十里不同川,百里不同路”。任何一个地方,都有自己独特的方面。有的… 相似文献
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档案是人类活动的真实记录,是人们把握和认识客观规律的重要依据,借助档案我们能够较好地了解过去,把握现在,预见未来。离开了档案资料信息管理工作,企业的知识创新、技术创新工作就失去了发展和创新的基础,档案对企业生存发展具有重要作用,是企业管理的重要基础工作之一。 相似文献
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纪录片《走向海洋》站在时代的角度与历史的高度,系统梳理了中华民族5000年海洋文明的沧桑变迁,为我国"走向海洋"的伟大战略目标提供坚实可靠的理论宣传基础。中华民族走向海洋的历史是艰难曲折的,纪录片《走向海洋》告诉我们,告诉子孙,失去了大海,就失去了未来。 相似文献
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在飞机上,在蓝天白云间俯视,长江、黄河弯弯曲曲自西向东流入大海。但当我们站在长江、黄河岸边,仅靠目光所及的其中一小段,去判断它们的流向,就难免会作出错误的结论。新闻工作者写新闻就如同在蓝天之上俯瞰大地,“只有站得更高,才能看到各种社会经济在历史上的更替。”那么如何才能站得更高?这就要求新闻工作者具有深邃眼力、深厚历史知识修养,从高处俯视社会变迁,准确地把握历史兴衰得失的规律,这样写出的新闻才有超前意识。 相似文献
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市场经济的确立,对社会生活的冲击和影响是全方位的,就其广度和深度而言都是巨大的。这就为我们的新闻报道提出了更高的要求。我们不仅要全面真实地反映普通劳动者在这种变革中的所思所想,还要勇敢地肩负起干预生活、指导生活的使命。报纸是新闻纸,群众是新闻的主体,偏离这一主体,就失去了基础,失去了读者。按照《河北工人报》的特色,我们的新闻报道,应该是 相似文献
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以回顾我国人民代表大会制度创立、发展四十年为题材的长达52分钟的政论专题片《千秋基业》播出后,受到社会各界和广大观众的好评。该节目在第五届宣传人大制度好新闻评奖中获“特别奖”。笔者作为该片的撰稿人和编导,欣喜之余颇有几分感受。 历史题材的政论专题片以其鲜明的史实性、理论性、指导性活跃在电视屏幕上,在正面宣传党和国家的大政方针,正确引导社会舆论方面发挥着其他节目不可替代的作用。但由于历史题材专题片内容的特殊性,使很多编导在片子的整体把握上感到自由度不大,或就历史谈历史,就现象谈现象,失去了政论的色彩,或简单地讲大道理,给人一种扳起面孔说教的印象。这是困扰历史题材政论专题片的最大难题。怎样摆脱这种困境,使 相似文献
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少儿节目制作要尊重儿童的独立人格和发展特性,增强娱乐性导向,成人化视角要适度,切不可失去童心童泯。在现代媒体肆意张扬的时期,少年儿童受电视媒体的影响也越来越大,我们要大力加强电视节目的规范性,在娱乐的同时也要让孩子们感受到社会伦理法治的教育。电视少儿节目应以儿童为本的制作理念,儿童受电视潜移默化的影响巨大,对很多孩子来说,电视是伙伴,是朋友,甚至是"保姆",这就要求我们切实把握好少儿节目中娱乐性和教育性的关系。 相似文献
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《中国记者》1999,(7)
把握正确舆论导向,是新闻工作党性原则的具体体现。要把握好正确舆论导向,不仅要求新闻工作者必须具有高度的政治责任感,更要求必须具有科学的世界观,掌握并运用科学的方法论。 新闻是新近发生的事实的报道。如何感知、认识、把握、处理这新近发生的事实,如何加以报道,报道的方向是否正确,报道水平如何等等,最关键的因素取决于报道者以什么样的世界观去认识世界,去认识所面对的新闻事实及其背后的联系和意义,取决于在从事报道时以什么样的方法论作为思维工具和行为准则。 什么是科学的世界观?什么是科学的方法论?历史和实践已经给出了答案,那就是马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义,同样,历史和实践已经证明了这 相似文献
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媒体融合发展要向纵深推进,一个重要前提就是必须超越技术功能范畴,从宏观上总体把握媒体融合发展的历史逻辑.媒体融合以媒介进化为物质基础.没有媒介融合作为支撑,媒体融合就会失去依托,亦会丧失源动力.分析和把握媒体融合发展的历史逻辑,一定要做到实践逻辑和价值逻辑的有机统一,其中关键立足点在于面向"有生命的个人",而不能仅仅局... 相似文献
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一、把握导向 社会科学与自然科学不同,往往是"仁者见仁,智者见智",不同国家、不同社会、在不同的历史阶段的思想观念和价值观取向往往有所不同,甚至存在巨大的差异.这就决定了哲学社会科学具有比较鲜明的意识形态属性. 相似文献
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新教师刚刚走出学校大门,对于如何教学还非常陌生。我个人认为上好一堂课前提是备好课,要备好课就必须吃透教材,把握好教材,特别是历史这一学科,更需要在教材上下工夫,下面就如何把握教材谈谈自己的看法. 相似文献
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历史阅读由热闹走向沉寂,其实是很值得我们思考的。当阅读作为精神享乐而渐趋庸俗化,当出版作为一种文化而渐趋商业化,出版事业就远离了伟大与崇高,就失去了传承文明的意义,最终也就远离了读书市场。 相似文献
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在湍急的河中,哲学家坐在船夫划着的小船上。哲学家问船夫:“你懂得历史吗?”船夫:“不懂。”“那你就失去了一半生命。”哲学家说。接着,哲学家又问:“你研究过数学吗?”船夫:“没有。”哲学家说:“那你就失去了一半以上的生命。”这时,风把小船吹翻,哲学家和渔夫都落入水中。船夫对哲学家喊道:“你会游泳吗?”“不会!”船夫说:“那你就失去了你整个生命!”马克思在给他女儿劳拉的信中,曾称赞这一则阿拉伯寓言“很能说明问题。”历史、数学固然很重要,对于一个船夫,这两门学科的知识的有无,并不如哲学家说的那么严重,“失去了一半以上的生命”。作为船夫,更为重要的则是划船、游 相似文献