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仝怡菲 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
大家都知道在花果山上有一个武艺高强、聪明机智的美猴王,可是你们想不到我们班也有一个“美猴王”,但此“美猴王”非彼“美猴王”也。这个“美猴王”眼睛不大,鼻子不高,可是那张嘴呀,巧极了,一天到晚,除了上课老师没提问的时候,总是叽里呱啦说个没完。瞧,这会儿,她正在给同学们讲故事呢!她姓王,那个机灵儿,就像美猴王似的。“美猴王”在体育场上是一个健将。体育课上,我刚跑了几十米远,抬头一看,她一溜烟似的一圈都跑完了。天知道她用的什么“独门绝技”,我只有站在原地望洋兴叹了。活动课上,她爬栏杆快极了,只见她两手抓住栏杆,“噌噌噌”… 相似文献
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张爱玲在20世纪40年代文学史上的地位是十分“尴尬”的,她以自己特异的现代性体验来观照中国现代化进程中呈现出的人生世态。她的出现代表了中国现代文学的一次转型。从某种意义上说,张爱玲在文学史上是一个“殉道者”的形象,她既是历史的“叛逆者”、“零余者”,又是历史的“先行者”、“预言者”。 相似文献
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爱斐儿在她的非正式“处方”和非真实“废墟”上建构了一个独特的精神王国,她在这精神王国里书写着她的独特体验,架构了她独有的精神气质,形成了独特的散文诗系列。 相似文献
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卢丹 《小星星(作文100分)》2009,(7):52-53
她、他,是“冤家”,可“冤家”偏偏“路窄”。新学期,老师把他俩调成了同桌。他把书包往座位上一扔,坐下一扭头,还给了她一个白眼,把她气得鼻子里“哼哼”直啊。 相似文献
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她,是那么的平凡、普通,溶入人流中你根本无法分辨出她;她,又是那么不平常,当你与她接触后,你会发现她身上与众不同的特点。她,就是一直工作在靖江电大工校教育岗位上的一个默默无闻的教师——刘瞳。她是于一九九五年进入靖江工校的。一进入学校,她就全身心地投入到了学校的教育工作中,教学上一直是兢兢业业,任劳任怨。当她接过班主任这个重任时,她就在她平凡的岗位上做起了许多脚踏实地的工作。教师的职业道德可分为三种境界,即:“规范”、“良心”及“享受”,刘老师将这三者有机地融合在一起,用她近十年的育人生涯,向我们述说了一个个“爱… 相似文献
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北京奥运会,体操女子团体比赛中,人们记住了她的名字。她与队友通力合作,中国女子体操队首次在奥运会上获得女团金牌。她曾被三个省队拒绝、差点放弃体操.最后终于站在了奥运会最高领奖台上。演绎了一个从“丑小鸭”到“白天鹅”的神奇故事。她就是李珊珊,一位平凡的90后女孩, 相似文献
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同事对她的评价是:“琴以名为贵,不惧封陈之孤寂”。“读书是她生命的一部分。办公室里,她桌上的书最多。漆黑的办公楼里,总有一个角落的灯在亮着,那里有她不倦的身影”。“听她的课是一种艺术的享受”。“可以用孔子的话形容她:刚、毅、木、讷,近仁”。
学生对她的描述是:“我们全班都喜欢陈老师,她是我们的一个大大的‘宝’”。“一年级入学第一天,陈老师在黑板上写了一个大大的‘人’字。‘人’字是顶天立地的,我们也一样,要活得实实在在,从不做亏心事,这才算是一个真正的人!”
而她对自己的总结则是:“唯有爱读书的老师才能培养出爱读书的学生,所以,从某种程度上讲,我读书是为了给我的学生做参照物!”
——陈琴,坚持“以母语的源头文化滋养童蒙心性”的教育理想,以一以贯之的自信、执著、勤奋和高尚的师德,在平凡的岗位上创造着不平凡的业绩。[编者按] 相似文献
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在重庆市江津水泥厂“化验室的“分析”岗位上,有一位十年如一日的青年女工,她立足岗位建功立业,在平凡的工作岗位上无怨无悔、兢兢业业地钻研岗位技能知识,竭尽所能地干好本职工作,在平凡的工作岗位上书写了不平凡的人生,成了一名高级技工。1998年5月,她又获得了重庆市青年岗位能手的桂冠。她就是年仅33岁、1982年参加工作、1986年调来江津水泥厂工作的周开勤同志。周开勤刚来厂时,厂里几乎还没有一个大中专生。她这个“高级知识分子”完全有条件闹一个办公室的位置乐个清闲。但她没有这样做。考虑到“分析”岗位是个文化素质要求… 相似文献