“扫描式”阅读时代的新闻写作

“看书先看皮,看报先看题”,这句在新闻界流传已久的话道出了受众快速获取信息的需求,在网络传播异常发达的今天更是如此。面对“信息海洋”,受众更渴望在最短的时间内用最快的速度了解自己生存环境发生的最新变化。信息技术的高速发展开辟了人类信息传播史上“扫描式”阅读的时代。     

小言论写作“四要”

要写好小言论,我从多年的写作实践中体会到,应做到“四要”。 一、题目要小。小言论寥寥数百字,题目一定要小,否则不易写深说透。如刊登在《绍兴日报》上《“滥贷款风”该休矣》,题目小,文章就可在“滥贷款”上花笔墨,摆现象、列危害、挖根源、谈纠正方法,读后一目了然。又如《教子用好压岁钱》等,题目都比较小,问题易说清,道理易讲透。     

“扫描式”阅读时代的网络新闻写作

长期以来在新闻界流传这样一句话：“看书看皮，看报看题”，道出了受众快速获取信息的需求。进入网络新闻传播过程中的受众，面对“信息海洋”就更渴望在最短的时间内用最快的速度了解自己生存环境发生的最新变化。据美国学者的研究发现：79％的网络读者对内容是一扫而过，只有16％的人逐字逐句地阅读。     

微博客，微阅读，“微”不足道？

我们玩着微博,制造着微语录,开始微阅读。在不知不觉间,身边很多事物都进入了“微”时代。这让原本微不足道的“微”字成为年度颇受关注的字眼之一。     

编辑读书与碎片阅读

正出版人谈阅读与文化,似乎等同于司机谈驾驶,农民谈种地,不是陌生和新鲜话题。但是,当一个编辑一年过手过眼上千万字,问到一年买过几本书,看过几本书的时候,答案可能是令人吃惊的。有人直言:已经好久不买书,不看书了。当然,买书和看书是不能画等号的两件事。编辑看书,也可以用不着买书。但免费的也未必去读,这就成了问题。所以,笔者想谈两个话题,一是编辑读书,二是碎片阅读。     

图书馆碎片式阅读推广

文章基于现代人的阅读现状,提出相对灵活的碎片式阅读推广新模式,通过分析其优势与不足,最终总结出可行性策略.     

让阅读和写作同行

农村的孩子通常缺乏写作素材,视野不够开阔,写起文章来枯燥乏味。作为一名农村学校的语文老师,应当将作文教学贯穿于平时的课堂闼读教学中,在闵读教学中培养学生写作的兴趣,不断积累创新,学会谋篇布局,并且重视课堂阅读教学的延伸。“随风潜入夜,润物细无声”,只要我们教育者长期坚持,师生就能共同走进快乐的作文课堂。     

手机阅读——撑起碎片阅读的天空

随着移动互联网和3G业务的迅猛发展,加之功能不断强大的手机终端,越来越多的人逐渐放弃传统图书,转而通过手机阅读。在手机阅读的新环境下,阅读对象变得扩大化、阅读终端开始多元化、阅读模式更加多样化,阅读的内容也不断变化、扩大。手机阅读以其随时随地、图文并茂、有声有色的不可比拟的优势为阅读产业打开一片巨大     

手机阅读——撑起碎片阅读的天空

随着移动互联网和3G业务的迅猛发展,加之功能不断强大的手机终端,越来越多的人逐渐放弃传统图书,转而通过手机阅读.在手机阅读的新环境下,阅读对象变得扩大化、阅读终端开始多元化、阅读模式更加多样化,阅读的内容也不断变化、扩大.手机阅读以其随时随地、图文并茂、有声有色的不可比拟的优势为阅读产业打开一片巨大的蓝海.我们正朝着一个全新的阅读时代迈进.     

聚合与扩散：话语碎片的“微外宣”效应

近年来,微内容在互联网上发挥着不可小觑的影响力。经常有几句话或几张照片吸引大量受众,引起围观和讨论,迅速聚合意见并形成一定规模的舆论效应。在当前“泛传播”时代,自媒体话语碎片存在聚合、扩散的传播规律。微内容具备又快又广的传播力,无数个微内容的聚合与扩散就像一场核聚变,其爆发的能量足以影响国内舆论走向,甚至能达到国际传播的效果。     

“联想”，小言论写作的“钥匙”

小言论是融思想性与文艺性为一体的言论体裁,是一种带有散文味的“杂文”。因而它既不同于文艺评论,与政论文章也有区别。如何写小言论?笔者认为主要是要善于“联想”,因为世界上各种事物都是相互联系、相互制约的。所谓联想就是根据事物之间都具有接近、相似或相对的特     

“友好”与“记忆碎片”

每次到设在新闻大厦的工作现场,我都有误入非洲的感觉:那里,总有来自非洲不同国家的记者忙碌的身影。谈到对中国的印象,所有记者都表现出友好态度。然而,许多非洲记者对于中国的看法也是片面而零碎的。很多记者曾经有过在发达国家出差或常驻的经历,同时也来过北京、上海、深圳、香港这样的大城市,所以很自然地就产生了一种对比,认为中国经济已经跨入发达国家的水平。只有一位肯尼亚的资深记者曾随国家代表团出访中国多次,到过北京周边的乡村。他觉得中国的城乡间及地区间也有经济差异,他渴望了解中国如何解决农村问题,来达到社会的和谐发展。峰会期间,非洲各国记者格外忙碌,除了关注这个中非多边关系的盛事,还要赶场参加许多双边活动。在平时的聊天中,和事后阅读其中一部分人发表的文章时,感觉"务实"是他们最大的特点。峰会上,备受非洲媒体关注的话题是胡     

“深阅读”和“浅阅读”的博弈

在全媒体时代下,平面媒体与网络媒体、手机媒体等相互融合,使得各种传媒力量形成合力,多平台、多落点、多形态的传播格局形成,这些条件为“浅阅读”的发展提供了很好的平台.“浅阅读”最大的特征就是让读者在工作间隙期吸取海量的信息,用快速、简洁、便捷、随意、概要等方式阅读,这种阅读方式俨然成为阅读的主流形态.     

“两微一端”新闻写作特点探析

“两微一端”新闻,是指在微博、微信和客户端写作并传播的新闻,目前已成为自媒体的主力军,同时也是各类传统媒体改革转型的必然尝试.“两微一端”工具化特性越来越明显,新闻工作者应该在充分了解这一媒体特性的基础上,创新新闻写作方式方法,寻找内容、技术和媒介特性三者最佳融合点,发挥“两微一端”新闻的最大传播效应.     

“三好生”的时代碎片

半个世纪的光阴见证了几代“三好学生”的成长,但随着社会价值观和教育理论的悄然变化,应试教育背景下的“三好生”发生了变异     

“微时代”环境下青少年阅读推广

文章阐述了“微阅读”的含义以及“微时代”的特征,并通过分析“微时代”青少年阅读的现状,提出了开展青少年阅读推广的工作途径.     

“微时代”下高校图书馆体验式阅读

“微时代”环境下高校图书馆体验式阅读是一种新型的阅读体验,能够适应高校不同专业、性别、年级的学生,为学生营造良好的阅读环境。文章对“微时代”下高校图书馆体验式阅读的特点以及运行方式进行了探讨,旨在更加全面地推广体验式阅读模式,为其他图书馆提供参考。     

营销可“微”心不可小

2011年,微博实现了用户规模的成熟,并进入微博营销元年。在2012年,寻找属于自己的营销方向,大力开发营销工具,提升用户的微营销价值,将成几大微博平台的重中之重。对任何一个商家来说,尽可能精准地挖掘出消费者是其营销的最终目标。由此来说,微博必然会     

微阅读

什么叫"微阅读"?就是随时随地拿出手机或者平板,无论在公车上、候机厅里或者朋友的饭桌前,都"迅速"陷入阅读状态,又瞬间离开。微阅读并不是阅读量的微小,而是阅读的碎片化,造就一种"无所用心的阅读"。不再是连贯的逻辑性信息,也不会是严密的结构性存在的知识性信息。反思、沉思和忧思,都是瞬间的,即迅速震撼,又迅速遗忘。