教学型本科院校科研助手的培养

科研助手是大学本科生参与科研活动的一种重要形式。本文从科研助手的选择、实验室培训、能力培养等方面．探讨了教学型本科院校如何实现科研助手的培养,以进一步提高大学生的科研创新能力。     

论提高新建本科院校的科研质量

本文认为,新建本科院校应从自身定位出发,处理好五个关系,坚持五个并重结合,即正确处理哲学社会科学与自然科学的关系,坚持哲学社会科学与自然科学研究并重结合与协调发展;正确处理基础理论与实践应用的关系,坚持基础理论研究与实践应用研究并重结合与协调发展;正确处理重点与一般的关系,坚持科学研究突出重点与兼顾一般相结合;正确处理个人与集体的关系,坚持个体研究和团队攻关的并重结合;正确处理科研成果数量同质量的关系,坚持数量与质量的并重统一和协调发展。要以提升科研质量和水平为根本,促进科研工作全面、协调和可持续发展。     

网络教学平台在应用型本科院校的应用现状及存在问题研究

网络教学平台是把互联网技术引入教学,建立一种全新的教学氛围和教学手段。自从上个世纪网络教学平台产生并发展以来,在我国高校得到了广泛应用。文章以辽宁科技学院为例,结合网络教学在应用型本科院校的应用情况进行研究,并剖析了存在的问题,探讨了解决对策。     

关于新建地方性本科院校教学与科研的再思考

随着地方性本科院校的越来越多,其承担的社会责任将越来越大。如何正确处理教学与科研的关系是新建地方性本科院校不容回避的问题。本文对新建地方性本科院校的教学与科研情况进行了分析和探讨,提出了这类院校教学与科研良性发展的思路。     

关于新建地方性本科院校教学与科研的再思考

随着地方性本科院校的越来越多,其承担的社会责任将越来越大。如何正确处理教学与科研的关系是新建地方性本科院校不容回避的问题。本文对新建地方性本科院校的教学与科研情况进行了分析和探讨,提出了这类院校教学与科研良性发展的思路。     

新建地方本科院校教师科研定位探析

依据新建地方本科院校的定位和高校教师学术素养的内涵,在新建地方本科院校教师专业职责中,教学、科研和服务社会是辩证统一、相辅相成、相互促进的。教学是中心,服务社会是重要内容,科学研究是根基与支撑。新建地方本科院校教师应以教学学术和应用研究为主要科研方向,不断提升自身学术素养,以科研促教学、促服务地方。     

知识经济背景下应用型本科院校教学与科研关系

随着信息技术的发展和知识经济的来临,应用型本科院校在培养创新型人才的过程中其教学和科研活动从理论上说是有密切联系的,但在现实中两者之间也存在着矛盾和冲突。要处理好教学和科研之间的关系,应用型本科院校需要加强科研团队与教学团队有机结合,以学科建设为载体,实现教学与科研的交叉融合,建立并完善教学与科研评价综合指标体系。教师应通过自律加强教师职业道德修养,挖掘教学与科研的结合点,使教学与科研互动,才能完成社会赋予应用型本科院校培养高素质创新型应用人才的任务。     

地方院校教学与科研关系的定位与实现

不同层次与类型的高校中教学与科研的关系定位不同。在转型发展背景下,地方本科高校转向应用型人才培养,其教学与科研的关系应定位为科研服务教学。要使科研服务教学,从内在过程来看需要扩大教学内涵与限定科研目的,走向教学学术;从外在条件来看,需要明确地方高校发展定位、改革教师评价制度以及引导教师走向研究型教学。     

LATEX在科研导论课程教学中的应用

《科研导论课》是我校各专业开设的创新创业教学环节的必修课,为本科阶段开展的科学研究活动以及科技文档的撰写提供一定的指导。常用的文字处理程序Microsoft Office Word在科技文档排版方面没有优势,文档编辑工作较为繁琐,导致学生会消耗更多的时间在排版工作上,而忽略了文档本身的内容。本文介绍了基于TEX的排版系统LATEX,以公式、表格和参考文献的编辑命令为例,探讨WinEdt编辑器如何辅助本课程的教学。由于LATEX使文档编辑工作变得简单,学生的科研热情得到了提高,有利于研究型本科生的培养。     

我国内地地方本科院校教师教学学术发展探究

教学学术思想为改善教师专业发展环境、促进教师自主专业发展提供了思路。广大教师应增强教学学术意识,坚持以教学为中心,将其主要任务落实到教学及教学研究上,提升教学学术水平理应成为地方大学求生存、求发展的命脉。     

新升地方本科院校的“教学学术”重建

从美国引入的“教学学术”是我国高等教育研究的一个新领域,主要用来解决高等教育机构中科研至上而教学质量下滑的弊端;然而在新升地方本科院校,却存在着“教学学术”急需重建的问题,其内容的核心是要重新审视“科研”与“教学”的关系以及它们各自在学校发展中的地位;在新升地方本科院校的“教学学术”重建的长期过程还需要妥善解决科研与教学、教师工作负担以及如何对“教学学术”进行评价等方面的问题.     

地方本科院校特色实践教学平台建设探索

针对地方本科院校的转型发展趋势,以及如何解决地方本科院校存在的办学定位趋同,学科专业无特色,与地方产业结构脱节,教师专业实践能力低等问题,提出地方本科院校必须根据自身特色,建设自己的实践教学平台。以湖北汽车工业学院为例,探讨了该校近些年在建设具有特色的实践教学平台方面所做的工作,为地方高校如何转型发展走特色建设之路提供借鉴和参考。     

论新建地方本科院校科研的可持续发展

在新建地方综合性本科院校中,构建相应的管理机制,创设可行的保障条件,实施有效的管理方法,达到科研可持续发展的目的。     

高校本科教育中教学与科研的关系

针对高校本科教学活动中,依然存在着的有关教学与科研是矛盾的对立面的片面认识,进行了分析和探讨,阐明了教学与科研是辩证统一、相辅相成、互相促进的关系。并对实践中遇到的一些问题提出了解决设想。     

新建本科院校化学化工类教学中对科研理念的融入

本文论述了科研在本科教学中的重要性和育人作用,并针对目前新建本科院校化学化工类人才培养中存在教学与科学研究分离的问题,认为化学化工类教学中融入科研理念的方式和策略,以强化学生的科研思维方式和创新能力,为地方经济发展培养产学研一体化的化学化工类创新应用型人才.     

论大学教师教学与科研的学术责任

现代大学教师承担着教学与科研为主的学术责任,在高等教育大众化进程和大学管理制度深入发展的现实面前,由于学术观的理念认同、大学运行逻辑、学术责任保障机制等因素的负向影响,大学教师在教学与科研上的学术责任已存在各自内部结构、彼此关系定位失衡的弊端,为此有必要通过进一步厘清学术责任观、以学术自觉实现学术自律、制度上设计教学学术性操作、管理运行环境改革等解困措施,有力促进大学教师学术责任的协调与整合。     

“教学学术”视角下地方本科院校教学质量保障的思考

切实提高教育教学质量,是我国高等教育发展永恒的主题。地方本科院校教学质量保障上存在着办学重心"重科研,轻教学"、师资队伍建设"重学历,轻能力"、教学质量管理"重监控,轻指导"等诸多问题。需要运用"教学学术"理念对教学质量保障进行重新设计,以提高教学质量。     

新建地方本科院校网络教学平台建设策略探讨

新建地方本科院校由于历史原因,在教学信息化建设上起点低、投入少,面对新信息技术带来的教育革命,加快建设网络教学平台是这类高校的必然选择。然而,网络教学平台建设是一个系统工程,建设费用高、周期长,同时对高校教学组织、学生学习等都将产生重大影响,因此,研究网络教学平台的建设策略,对准备建设或正在建设网络教学平台的新建地方本科院校来说都是必要的。文章对此提出了相关策略。     

应用型本科院校经管类课程双语教学平台建设研究

随着经济全球化进程的加快,区域、地方经济的发展越来越需要综合素质高的能开展国际贸易的应用型人才,所以应用型本科院校经管类课程开展双语教学具有重要的现实意义,本文探讨了其必要性,并对教学平台的建设展开了研究。     

新建本科院校科研定位研究

文章以新建本科院校科研定位问题为研究对象,概括了新建本科院校科研定位研究的意义,分析了新建本科院校科研特点和现状,针对新建本科院校科研定位存在的突出问题,提出了新建本科院校科研定位应遵循的三大原则。